1、.,1,“讓句子起舞 令文章增色” 如何把句子寫得生動(dòng)具體,學(xué)科：人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文,作文學(xué)習(xí)指導(dǎo),.,2,妙招一：善用詞語(yǔ) 語(yǔ)言更形象,.,3,表現(xiàn)柳樹的勃勃生機(jī)，一個(gè)“展”字賦予了柳樹人一樣的生命。好像她在為春天的到來(lái)努力表現(xiàn)自己。,春天，是柳樹生長(zhǎng)旺盛的季節(jié)，不論是粗大的樹干，還是柔嫩的枝條，都會(huì)展現(xiàn)出一片新綠。,春風(fēng)又綠江南岸（五年級(jí)上冊(cè)泊船瓜洲）,一個(gè)“綠”字形象地寫出了春風(fēng)吹過(guò)江南時(shí)給江南所帶來(lái)的變化。,（一）,.,4,1翠鳥掠過(guò)湖面。 2機(jī)靈的翠鳥掠過(guò)波光粼粼的湖面。,它告訴了我們“是什么樣的”翠鳥，掠過(guò)的湖面“是什么樣的”。表達(dá)的意思更加的具體形象。,（二）,.,5,妙招二：

2、巧用修辭 表達(dá)更生動(dòng),.,6,秋天來(lái)臨了，天空變得清澈蔚藍(lán)，村外的小池塘一片碧綠，一對(duì)美麗的小白鵝在上面游來(lái)游去。山里的楓葉紅了，田里的稻子也熟了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。,秋天來(lái)臨了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝正側(cè)著腦袋欣賞自己水中的倒影。山里的楓葉，不知是不是喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。田里的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢?比喻 擬人 形象 生動(dòng),.,7,妙招三：學(xué)會(huì)引用 內(nèi)涵更豐富,.,8,引用古詩(shī)文、名言、諺語(yǔ),如： 1、小明每天堅(jiān)持朗誦半小時(shí)，即使再忙再累也不間斷 ，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力他最終獲得了朗誦比賽的冠軍。,改文：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。,2、原文：感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。,.,9,妙招四：變換句式 情感更深刻,.,10,1、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。,運(yùn)用排比句、反復(fù)句、對(duì)偶句，通過(guò)長(zhǎng)短句式的變化，更好地表達(dá)情感。,2、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。（五年級(jí)上冊(cè)我的“長(zhǎng)生果”）,反復(fù)句，充分表達(dá)了對(duì)春天的渴望與喜愛。,排比句，感情增強(qiáng)，表達(dá)對(duì)秋天的深深喜愛。,.,11,善用詞語(yǔ) 巧用修