1、.,1,幼兒文學(xué),.,2,上篇 幼兒文學(xué)文體論,.,3,第一章 幼兒文學(xué)的的基礎(chǔ)理論,第一節(jié) 幼兒文學(xué)的基本含義 第二節(jié) 幼兒文學(xué)接受主體 第三節(jié) 幼兒文學(xué)的特征 第四節(jié) 幼兒文學(xué)的作用,.,4,第一節(jié) 幼兒文學(xué)的基本含義,.,5,兒童文學(xué)的層次,體裁：兒歌、幼兒詩(shī)、幼兒童話(huà)、生活故事、圖畫(huà)故事,少年文學(xué),11、12-15歲的少年兒童,特別注重美育和引導(dǎo),幼兒文學(xué),3-6歲的學(xué)前兒童,特別注重趣味性和娛樂(lè)性,兒童文學(xué),6、7-11、12歲的兒童,特別注重想象和認(rèn)知,體裁：童話(huà)、兒童小說(shuō)、兒童詩(shī)、科學(xué)文藝,體裁：少年小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、少年詩(shī)、散文、寓言,.,6,兒童文學(xué)的層次,少年文學(xué),幼兒文學(xué),

2、兒童文學(xué),共同特征,注重題材的選擇 注重寓教于樂(lè)的表達(dá)方式 注重語(yǔ)言的規(guī)范與多樣化,.,7,幼兒文學(xué)的概念 以3-6歲的幼兒為主要讀者對(duì)象，為促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)而創(chuàng)作或改編的，適應(yīng)他們審美需求的文學(xué)。,幼兒文學(xué)必須是“文學(xué)” 幼兒文學(xué)必須是“幼兒”的文學(xué),.,8,第二節(jié) 幼兒文學(xué)的接受主體,一、幼兒的年齡特征,感知覺(jué),注意,記憶,思維,想象,語(yǔ)言,.,9,二、幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),生命性幼兒眼里的世界，都是具有生命的,同一性幼兒常常以自我為中心,游戲性幼兒模擬成人世界,.,10,幼兒文學(xué)的分類(lèi),三、幼兒接受文學(xué)的特殊方式,.,11,三、幼兒接受文學(xué)的特殊方式,幼兒主要是通過(guò)“聽(tīng)賞”來(lái)接受文學(xué),感知型

3、的接受方式,帶有游戲性質(zhì)的自我幻化與精神扮演,朗讀講述法 閱讀欣賞法,配圖、配樂(lè)法,表演欣賞法,.,12,第三節(jié) 幼兒文學(xué)的特征,一、幼兒文學(xué)的本體特征 二、幼兒文學(xué)的美學(xué)特征,.,13,幼兒文學(xué)的文體特征,幼兒文學(xué)是開(kāi)啟心智的啟蒙文學(xué),幼兒文學(xué)是深入淺出的口語(yǔ)文學(xué),幼兒文學(xué)是趣味盎然的快樂(lè)文學(xué),.,14,幼兒文學(xué)是開(kāi)啟心智的啟蒙文學(xué),幼兒文學(xué)有利于幼兒認(rèn)識(shí)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的求知興趣，引導(dǎo)幼兒從自然人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)化。,一、幼兒文學(xué)的本體特征,.,15,1.幼兒文學(xué)以不動(dòng)聲色的方式，讓幼兒在吟唱兒歌或聽(tīng)故事時(shí)了解一些日常生活的內(nèi)容。如吃飯、穿衣、大小便、洗臉、睡覺(jué)等等。,

4、睡覺(jué) 小紅馬站著睡覺(jué) 不要媽媽拍 不要媽媽抱 小金魚(yú)睜眼睡覺(jué) 一點(diǎn)也不吵 一點(diǎn)也不鬧 小寶寶躺著睡覺(jué) 閉上小眼睛 臉上帶著笑,用類(lèi)比的手法告訴幼兒，動(dòng)物和人睡覺(jué)有不同的睡覺(jué)姿態(tài)，在弄弄的愛(ài)意中讓幼兒得到睡覺(jué)的常識(shí)。,.,16,幼兒文學(xué)是深入淺出的口語(yǔ)文學(xué),幼兒主要通過(guò)“聽(tīng)”來(lái)接受文學(xué)，語(yǔ)言必須明白淺顯，在幼兒掌握詞匯范圍之內(nèi),口語(yǔ)轉(zhuǎn)瞬即逝，不容思考，因此幼兒文學(xué)語(yǔ)言要求具體形象，節(jié)奏感強(qiáng)。,幼兒生活范圍窄，經(jīng)驗(yàn)不足，因此要求幼兒文學(xué)描寫(xiě)幼兒可知、可感的事物便于理解。,小貓心情很不好，可小兔并不理解它,小貓心理很難過(guò)，可是小兔不知道,.,17,（三）幼兒文學(xué)是趣味黯然的快樂(lè)文學(xué),優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作

5、品充滿(mǎn)了幼兒情趣，以生動(dòng)的語(yǔ)言、曲折有趣的情節(jié)、天真稚拙的童真感染著孩子，帶給他們快樂(lè)。大部分幼兒文學(xué)作品并不蘊(yùn)含什么道理和深意，只是單純逗樂(lè)。,小弟和小貓 我家有個(gè)小弟弟，聰明又淘氣。每天爬高又爬低，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是泥。媽媽叫他來(lái)洗澡，裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他就跑。爸拿鏡子把他照，他閉上眼睛格格地笑。姐姐抱來(lái)個(gè)小花貓，拍拍爪子舔舔毛。兩眼一瞇：“妙，妙，妙，誰(shuí)跟我玩？誰(shuí)把我抱？”弟弟伸出小黑手，小貓連忙往后跳。胡子一撅頭一搖：“不妙，不妙，太臟太臟我不要！”姐姐聽(tīng)見(jiàn)哈哈笑，爸爸媽媽皺眉毛。小弟聽(tīng)了真害臊：“媽?zhuān)專(zhuān)】炜旖o我洗個(gè)澡?！?使幼兒知道，不講個(gè)人衛(wèi)生對(duì)自己的身體不利，也會(huì)影響他人，要注意個(gè)人的清潔衛(wèi)生

6、,.,18,幼兒文學(xué)對(duì)幼兒的心理活動(dòng)也有著啟蒙引導(dǎo)作用,五指歌 一二三四五， 上山打老虎。 老虎沒(méi)打到， 打到小老鼠。 老鼠有幾個(gè)？ 讓我數(shù)一數(shù)。 數(shù)去又?jǐn)?shù)來(lái)， 一二三四五。,數(shù)數(shù) 山上一只虎， 林中一只鹿， 路邊一頭豬， 草里一只兔， 還有一只鼠， 數(shù)一數(shù) 一、二、三、四、五， 虎、鹿、豬、兔、鼠。,巧妙地把數(shù)字嵌進(jìn)幼兒感興趣的事物中，幫助幼兒記憶數(shù)字,冬夜長(zhǎng)：冬天夜里長(zhǎng)，夏天白天長(zhǎng)。夏天比冬天夜里短，冬天比夏天夜里長(zhǎng)。,四和十：四是四,十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能數(shù)清楚，請(qǐng)來(lái)試一試,嘴說(shuō)腿,腿說(shuō)嘴，嘴說(shuō)腿愛(ài)跑腿，腿說(shuō)嘴愛(ài)賣(mài)嘴。光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，光動(dòng)腿不動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng) 腿和嘴。,哥哥弟弟

7、坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河， 哥哥說(shuō)：寬寬的河，弟弟說(shuō)：白白的鵝。鵝要過(guò)河， 河要渡鵝。不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝。,有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買(mǎi)布。買(mǎi)了布，打了醋， 回頭看見(jiàn)鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔, 飛了鷹，跑了兔。灑了醋，濕了布。,登 山 ：三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”,.,19,1.初入江湖:化肥會(huì)揮發(fā) 2.小有名氣:黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑 3.名動(dòng)一方:黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑 4.天下聞名:黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì)花飛；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花 5.一代宗師:黑

8、灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛； 灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花 6.超凡入圣:黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)飛； 灰黑化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為 諱飛花化為灰,用讀音相近的字組成幽默的內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒的思維能力和語(yǔ)言能力,.,20,.,21,二、幼兒文學(xué)的美學(xué)特征,稚拙美,純真美,荒誕美,.,22,幼兒的心靈是單純而明凈的，他們不諳世事而真誠(chéng)地對(duì)待一切事物。 這種纖塵不染的童真得到許多作家的熱情謳歌以及幾乎所有人的贊美感嘆， 人們甚至用童真去對(duì)照、映現(xiàn)成人世界的種種病態(tài)與丑惡。 純真美也是幼兒文學(xué)獨(dú)有的美， 它是幼兒純潔真誠(chéng)的心靈在作品中的藝術(shù)再現(xiàn)， 它所展現(xiàn)的是一種極為透明、至純至真的美， 常給成人

9、以自嘆弗如的美好感覺(jué)。,純真美,.,23,望安 雪花 雪花， 雪花， 你有幾片小花瓣？ 我用手心接住你， 讓我數(shù)數(shù)看： 一、二、三、四、五、六。 咦， 剛數(shù)完， 雪花怎么不見(jiàn)了？ 只留下一個(gè) 圓圓的亮亮的小水點(diǎn)。,這首小詩(shī)，詩(shī)句長(zhǎng)短錯(cuò)落，富于變化 以?xún)蓚€(gè)設(shè)問(wèn)句提綱挈領(lǐng)，那短促的“咦” 把孩子的純樸與真實(shí)，興奮與驚訝， 準(zhǔn)確的表達(dá)了出來(lái) 把孩子們的心理刻畫(huà)得 生動(dòng)活潑、天真可愛(ài)。,.,24,稚拙是幼稚而拙樸的意思，是生命初始的感性特征。,幼兒經(jīng)驗(yàn)不足，喜歡用自己有限的經(jīng)驗(yàn)解釋世界,幼兒身體弱小，卻認(rèn)為自己是無(wú)所不能的“巨人”,我學(xué)貓兒 夜里老鼠吱吱叫 我學(xué)貓兒“喵嗚喵” 老鼠嚇得不敢動(dòng) 我在床上

10、偷偷笑,寥寥數(shù)筆，就把一個(gè)幼兒學(xué)貓叫嚇老鼠的天真活潑表現(xiàn)出來(lái),稚拙美,.,25,荒誕美：幼兒的“自我中心”思維使得一切皆有可能， “荒誕”契合了幼兒審美心理， 幼兒在審美時(shí)對(duì)作品中的“荒誕”部分特別容易接受。 荒誕美不是幼兒文學(xué)獨(dú)有的， 但在幼兒文學(xué)中表現(xiàn)得最充分、最強(qiáng)烈。 幼兒文學(xué)中的荒誕美是一種奇異奔放的美， 具有或濃或淡的喜劇色彩。 它是幼兒自由天性的藝術(shù)升華， 往往表現(xiàn)為怪異、奇特、夸張、放縱、巧合、 無(wú)規(guī)范的規(guī)范、無(wú)意思的意思、 公然違反常規(guī)而又似乎合情合理等等， 給人以奇異怪誕而又自由輕松的審美愉悅。,有些兒歌，特別是顛倒歌，集中、突出地體現(xiàn)了幼兒文學(xué)的荒誕美， 如“麻雀踩死老母雞，螞蟻身長(zhǎng)三尺六，八十歲的老頭兒坐在搖車(chē)?yán)铩保?充分體現(xiàn)了幼兒任意邏輯的思維特點(diǎn)，具有強(qiáng)烈的荒誕美。,.,26,太陽(yáng)從西往東落， 聽(tīng)我唱個(gè)顛倒歌。 天上打雷沒(méi)有響， 地下石頭滾上坡； 江里駱駝會(huì)下蛋， 山上鯉魚(yú)搭成窩； 臘月酷熱直淌汗， 六月寒冷打哆嗦； 姐在房中頭梳手，,聽(tīng)我唱個(gè)顛倒歌,門(mén)外口袋把驢馱； 咸魚(yú)下