1、北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),太陽(yáng)的話,中和鎮(zhèn)一中 吳艷,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)本課的生字，有感情的朗讀課文，背誦詩(shī)歌。 2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)太陽(yáng)渴望喚醒人們，敲開(kāi)人們心靈的急切心情，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)太陽(yáng)、熱愛(ài)生活的情感。,太陽(yáng),太陽(yáng)給我們帶來(lái)了哪些美好的事物？太陽(yáng)對(duì)我們有哪些希望？,朗讀課文，整體感知 ：,ji s zhn x,睫 撒 枕 晨曦,學(xué)習(xí)生字,曦,睫,齊讀詞語(yǔ) 金黃 亮光 溫暖 撒滿,s,ch,再讀詩(shī)歌，體味情感： 1.指名朗讀，標(biāo)畫(huà)出自己最想讀的詞句，并把自己的感受寫(xiě)在旁邊，互相交流。 2.抓關(guān)鍵詞句，匯報(bào)讀文收獲。,打開(kāi)你們的窗子吧， 打開(kāi)你們的板門(mén)吧， 讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去， 進(jìn)到你們

2、的小屋里。,（1）“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去。進(jìn)到你們的小屋里?！?同學(xué)們，太陽(yáng)公公敲門(mén)叫醒每一個(gè)睡懶覺(jué)的人時(shí)，心情怎么樣？帶著你體會(huì)到的心情讀好這句話。,（讀出急切的語(yǔ)氣，體會(huì)太陽(yáng)渴望快步進(jìn)入小屋的感情。）,我?guī)е瘘S的花束， 我?guī)е珠g的香氣， 我?guī)е凉夂蜏嘏?我?guī)е鴿M身的露水。,太陽(yáng)帶著 _ 、_、_ 、_和 _ 來(lái)到了我們身邊。,金黃的花束,林間的香氣,亮光,溫暖,滿身的露水,（3）“讓我把花束、把香氣，把亮光、溫暖和露水，撒滿你們心的空間?！?同學(xué)們，太陽(yáng)無(wú)私的把花束、香氣、亮光、溫暖和露水送給人們，讓人們從生活的每一個(gè)角落，從身體到內(nèi)心，切身感受到生活的美好，從而喚起人們珍視生命，追

3、求光明，熱愛(ài)生活，形成積極向上的樂(lè)觀精神。太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著我們大家。來(lái)，帶著你現(xiàn)在的體會(huì)再讀這句話。,（語(yǔ)氣加重，體味到太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神）,快起來(lái)，快起來(lái)， 快從枕頭上抬起頭來(lái)， 睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼， 讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)。 讓你們的心像小小的木板房， 打開(kāi)它們關(guān)閉了很久的窗子。 讓我把花束，把香氣，把亮光， 把溫暖和露水， 撒滿你們心的空間。,心的空間,（2）“快起來(lái)，快起來(lái)，快從枕頭上抬起頭來(lái)，睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼?！?帶著此時(shí)的這種語(yǔ)氣與體會(huì)到的心情讀好這句話。 （語(yǔ)速由慢到快，由緩到急，讀出急切心情。）,帶著對(duì)課文的理解，有感情朗讀課文。,太陽(yáng)這個(gè)溫暖的使者，把無(wú)限的光明無(wú)私的奉獻(xiàn)給人類，使得我們不得不對(duì)太陽(yáng)肅然起敬，我們應(yīng)該怎樣來(lái)表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的感激之情呢？,談收獲記感受,同學(xué)們，學(xué)了本篇課文，你有什么收獲與感受？請(qǐng)用下面這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)，記在課本上。,啊，太陽(yáng)！我想對(duì)您說(shuō)：“_”。,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)： 金黃的（ ） 滿身的（ ） 林間的（ ） 關(guān)閉的（ ）,花束,露水,香氣,窗子,作業(yè)： 有感情