1、五年級(jí)的作文練習(xí)五年級(jí)作文班寫(xiě)作文練習(xí)姓名作文一：主題：我總是在想這件事要求： (1)以中心為中心，一件事要分階段、有秩序地具體寫(xiě)，完全寫(xiě)。(2)有關(guān)中心的插話(huà)必須具體詳細(xì)寫(xiě)。提示：文章的主人公是“我”，只能寫(xiě)一件事。 而且這件事必須自己經(jīng)歷，聽(tīng)聽(tīng)。 應(yīng)該說(shuō)在日常生活中遇到的事情非常多，但是自己總是想的不多。 雖然不能期待只有“這件事”能讓作者“總是在想”，但是“這件事”決不是普通的事。 “這件事”也許對(duì)自己非常有用，也許很有趣，也許對(duì)自己的教訓(xùn)很深刻。 寫(xiě)的時(shí)候，要想出“總是在想”這三個(gè)字。 如果寫(xiě)的“這件事”被讀者讀了也忘不了的話(huà)，這篇作文就成功了。作文2 :主題：去親戚家招待客人要求：內(nèi)

2、容具體，道理明確，重點(diǎn)突出。提示：到親戚家做客是常有的事，孩子們都做過(guò)客人，一般都有話(huà)要說(shuō)。 問(wèn)題是，我們善于多次從客人中挑選興趣和感受深刻的東西來(lái)寫(xiě)，善于從看起來(lái)很普通的題材中抓住新鮮的閃光點(diǎn)。明確中心后，寫(xiě)作文要注意三點(diǎn)。 一是寫(xiě)自己的經(jīng)驗(yàn)，必須具體地寫(xiě)兩個(gè)客人的經(jīng)過(guò)。第三，對(duì)人物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行心理活動(dòng)的描寫(xiě)，使文章更加充實(shí)，使之感動(dòng)。五年級(jí)作文班做作文練習(xí)二姓名作文1 :主題：我內(nèi)心的秘密要求： (1)真實(shí)，不說(shuō)謊。(2)需要具體的事例。提示：秘密是指沒(méi)有公開(kāi)、別人不知道的事情。 同學(xué)們心里有自己的“秘密”，而且很豐富多彩。這篇作文的問(wèn)題是，希望作者用第一人稱(chēng)“我”寫(xiě)下自己內(nèi)心的“秘密”。

3、這個(gè)“秘密”寫(xiě)著。 這個(gè)“秘密”、做的事、做的事、自己的要求、想法等，只要有意義就可以輸入。 當(dāng)然，如果這件事早點(diǎn)公開(kāi)的話(huà)，那就不是“秘密”。 我不會(huì)寫(xiě)這種事。作文2 :主題：家鄉(xiāng)有很多新事物要求： (1)運(yùn)用一兩個(gè)具體事例，真實(shí)地反映故鄉(xiāng)新風(fēng)尚。(2)句子通過(guò)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。提示：所謂故鄉(xiāng)，一般是指自己居住的地方，是指在某個(gè)城市的某條街上玩耍，農(nóng)村的村子等。 “新事物”是指新人的新事物。 家鄉(xiāng)新事多是指家鄉(xiāng)發(fā)生的許多新人的新事。在這個(gè)問(wèn)題上作文可以寫(xiě)故鄉(xiāng)生活的變化，寫(xiě)故鄉(xiāng)人民的社會(huì)主義物質(zhì)、精神文明建設(shè)的變化。 例如，住宅和家庭設(shè)備的變化，家鄉(xiāng)建設(shè)中想出現(xiàn)的人的好事等。五年級(jí)作文班練習(xí)作文練

4、習(xí)三姓名作文1 :主題：學(xué)校生活二三事要求： (1)以具體事例反映學(xué)校生活。(2)有中心，意思一致。提示：因?yàn)樵趯W(xué)校發(fā)生的德、智、體、美、勞等事情屬于學(xué)校生活的范圍，所以這個(gè)問(wèn)題可以寫(xiě)的范圍很廣。學(xué)生們可以置身于豐富多彩的學(xué)校生活中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、師生之間的關(guān)懷、學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)、勇敢地攀登高峰。主題規(guī)定寫(xiě)兩三件事，可以寫(xiě)兩件事，可以寫(xiě)三件事，也可以寫(xiě)幾件事，但是不能只寫(xiě)一件事。 寫(xiě)兩三件事的時(shí)候不能平均地用文章。 具體地寫(xiě)一件事，再寫(xiě)幾件事。作文二：主題：我的課外生活要求：有中心，內(nèi)容具體，條理清楚，注意不要寫(xiě)錯(cuò)字。提示：這個(gè)問(wèn)題的采訪(fǎng)范圍很廣，從時(shí)間上來(lái)看，可以寫(xiě)小學(xué)哪個(gè)年級(jí)發(fā)生的

5、事情，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，可以寫(xiě)校園發(fā)生的事情。 這些事情中，有難忘的、新鮮的、有趣的。 在漫長(zhǎng)的小學(xué)生活中，既有喜悅，又有煩惱，又有教訓(xùn)。 從這些事情中，必須善于選擇能給予教育和啟發(fā)的東西來(lái)寫(xiě)。作文注意說(shuō)明所記得的事情是幾點(diǎn)發(fā)生的，文章中人物的言行必須和這個(gè)時(shí)間一致。 否則，如果文章不符合要求，往往會(huì)開(kāi)玩笑。五年級(jí)作文班練習(xí)作文練習(xí)四姓名作文1 :主題：童年故事要求： (1)思想健康，中心明確。(2)內(nèi)容具體、條理分明。提示：小時(shí)候，每個(gè)人都做過(guò)傻事，當(dāng)然做過(guò)好事。 這個(gè)問(wèn)題是，希望你能再次想起幸福的童年，寫(xiě)下孩子的內(nèi)心最豐富，充滿(mǎn)孩子興趣的事情。從主題上看，“愛(ài)好”是題目。 因此，所有的文章都要

6、抓住“興趣”這個(gè)詞來(lái)寫(xiě)文章，寫(xiě)有趣的情節(jié)，畫(huà)有趣的細(xì)節(jié)，到處都要總結(jié)“興趣”這個(gè)詞，在語(yǔ)言的行間充分地表達(dá)童年生活的無(wú)限樂(lè)趣。作文2 :主題：喜事要求： (1)注意中心明確，細(xì)節(jié)適當(dāng)，表現(xiàn)真實(shí)感。(2)句子通過(guò)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。提示：喜事是件高興的事。 在我們的日常生活中，喜事很多，可以寫(xiě)在家里發(fā)生的喜事。 例如，家里人評(píng)價(jià)模范工人和先進(jìn)工人，考上大學(xué)，或增加新的家電產(chǎn)品。 新的娛樂(lè)設(shè)施完成，高速公路開(kāi)通，告別舊的平房，住進(jìn)新的公邸等，也可以寫(xiě)在社會(huì)上發(fā)生的喜事。寫(xiě)喜事，要畫(huà)喜事場(chǎng)面，行間洋溢著喜悅之情，讀者也要感染，感受喜悅。五年級(jí)作文班寫(xiě)作文練習(xí)五姓名作文一：主題：勝過(guò)親人要求：以中心為中心

7、，選擇代表性的事例來(lái)寫(xiě)人物形象。提示：這個(gè)問(wèn)題被要求通過(guò)報(bào)道明確人物的品質(zhì)。親人一般是指直系親屬，例如爺爺、奶奶、父母、兄妹等。 但是，文章的主人公不是親人，而是勝過(guò)親人。 否則，就不合主題的要求。寫(xiě)這篇文章，重要的是強(qiáng)調(diào)“勝”字，誰(shuí)能勝過(guò)親人？ 表達(dá)在哪里？必須通過(guò)一件事或幾件事，用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)。落筆時(shí)，恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)任務(wù)的外表、態(tài)度、言行、心理，能突出非親人的“親人”形象。作文2 :主題：我的桌子要求： (1)用事實(shí)反映人物的特征。(2)注意人物語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)的描寫(xiě)。提示：同一張表是指使用同一張表的同學(xué)。 從小學(xué)年級(jí)到小學(xué)畢業(yè)，換了幾個(gè)桌子，寫(xiě)了誰(shuí)？ 哪個(gè)同桌方面的特征和思想品質(zhì)給自己留下

8、深刻的印象，值得學(xué)習(xí)？ 必須認(rèn)真地考慮。決定寫(xiě)誰(shuí)后，要選擇幾個(gè)最能反映同一桌子特征的，有代表性的生動(dòng)事例和片斷。 在敘述過(guò)程中，要恰當(dāng)?shù)孛枋鐾赖耐獗?、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)，使人物形象更加豐富，使文章更加生動(dòng)。五年級(jí)作文班練習(xí)作文練習(xí)六姓名作文一：主題：尊敬的人要求： (1)以具體事例反映人物的某一方面的質(zhì)量。(2)細(xì)節(jié)適當(dāng)，中心明確。提示：這篇作者的敘事詩(shī)。 你的周?chē)赡苡泻芏嘀档米鹁吹娜恕?是寫(xiě)誰(shuí)呢？是寫(xiě)父親和母親，還是寫(xiě)同學(xué)和老師？是寫(xiě)鄰居、親戚、出租車(chē)司機(jī)、醫(yī)生嗎？決定寫(xiě)誰(shuí)后，要考慮他們的什么行為和品質(zhì)給自己留下了深刻的印象，得到了自己的尊敬。 如果這個(gè)人在各方面都很優(yōu)秀的話(huà)，請(qǐng)從其中

9、選出最突出的一面來(lái)寫(xiě)。人物的品質(zhì)主要通過(guò)人物的言行表情來(lái)表現(xiàn)，所以要注意在故事中好好寫(xiě)人物的言行表情，深刻表現(xiàn)人物的品質(zhì)。作文二：主題：自我圖像要求： (1)抓住自己的特征寫(xiě)。(2)帶著具體事例進(jìn)行說(shuō)明。提示：自我畫(huà)像是通過(guò)自己寫(xiě)自己，用文字給自己畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)自己性格的特征。動(dòng)筆之前，要想想自己的愛(ài)好、興趣、性格、習(xí)慣等，有哪些不同。 然后，抓住某一方面，選擇最有代表性的一個(gè)或幾個(gè)事例進(jìn)行說(shuō)明。因?yàn)槭恰皥D像”，所以寫(xiě)自己的外表特別重要，必須做適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作、語(yǔ)言、心理等的描寫(xiě)。五年級(jí)作文班練習(xí)作文練習(xí)七姓名作文一：主題：我的父親(或母親)要求：有中心，內(nèi)容具體，記述重點(diǎn)。提示：長(zhǎng)大了，無(wú)論在哪里

10、都離不開(kāi)父母，父母是自己最熟悉的人。那么，爸爸(或媽媽)在寫(xiě)什么呢？政治思想上的進(jìn)步，還是工作上的可怕職業(yè)，生活上的勤儉，還是對(duì)孩子的關(guān)懷少在很多材料中，必須選擇能表現(xiàn)爸爸(或媽媽)的品格的材料在展示父親(或母親)的品質(zhì)、性格、其他特征時(shí)，一個(gè)要注意細(xì)節(jié)，二個(gè)要適當(dāng)?shù)孛枥L父親(或母親)的言行和笑容，以強(qiáng)調(diào)人物形象。作文2 :主題：我們的教室要求： (1)記述有重點(diǎn)，有順序。(2)句子通過(guò)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。提示：大家最不習(xí)慣自己的教室，但是怎么寫(xiě)我們的教室還是要想一想。首先，選擇視點(diǎn)。 站在哪里，從哪個(gè)角度觀(guān)察教室，對(duì)寫(xiě)以我們的教室為主題的作文非常重要。 其次，注意按照一定的方向順序來(lái)記述，適當(dāng)?shù)?/p>

11、使用比喻和數(shù)量詞，讓讀者清楚地給“我們的教室”留下印象。五年級(jí)作文班練習(xí)作文練習(xí)八姓名作文一：主題：教師節(jié)禮物要求： (1)有中心，內(nèi)容具體。(2)注意細(xì)致，語(yǔ)言相通。提示：教師節(jié)送什么禮物最有意義呢？節(jié)日卡？憤怒的花？還是自制的鞭子？寫(xiě)之前，先要決定寫(xiě)的東西。值得注意的是，這個(gè)禮物有一定的意義，必須表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的真誠(chéng)愛(ài)。 所以，這個(gè)禮物的樣子和性能，必須在為什么要送給老師等方面詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)。作文二：主題：我的家人要求： (1)寫(xiě)家庭特征。(2)敘述內(nèi)容具體、道理清楚。提示：每個(gè)同學(xué)都有自己的家人，但每個(gè)人的家人都不同。 所以，這篇文章要寫(xiě)出自己家庭的特征。“我的家人”里有什么樣的成員？ 父親

12、、母親、祖父、奶奶、哥哥、弟弟的妹妹不例外。 他們的脾氣、性格、愛(ài)好、經(jīng)歷不同。 這不能像我們寫(xiě)文章時(shí)填寫(xiě)家庭狀況調(diào)查表那樣一一排列。 應(yīng)該選擇能表現(xiàn)家族主要成員性格特征的典型事例來(lái)寫(xiě)，應(yīng)該寫(xiě)不同人物的特征。五年級(jí)作文班練習(xí)九姓名作文一：主題：童年玩具要求： (1)寫(xiě)玩具的特征。(2)表現(xiàn)真實(shí)感。提示：小時(shí)候的玩具一定有很多，但是有一種印象很冷淡，無(wú)論玩還是不玩，都喜歡，一直很珍惜，所以要寫(xiě)一篇以童年的玩具為主題的文章，首先要選你的印象最深，最喜歡的玩具寫(xiě)。文章采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，抓住玩具的顏色、形狀、結(jié)構(gòu)、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等特征，條理清晰，層次分明。落筆之前，想想為什么喜歡這個(gè)玩具。寫(xiě)的時(shí)候

13、，要一邊畫(huà)畫(huà)一邊表達(dá)對(duì)玩具的依戀。作文2 :主題：游記要求： (1)完全補(bǔ)充主題。(2)記述有重點(diǎn)，有順序。提示：游記一般是用第一人稱(chēng)寫(xiě)的。可能參觀(guān)過(guò)很多次，但我在很多地方玩過(guò)。 動(dòng)筆之前，請(qǐng)先想想。 一旦確定參觀(guān)哪里給人留下印象，就完全補(bǔ)充主題。寫(xiě)游記，要根據(jù)觀(guān)光的優(yōu)先順序，詳細(xì)地配置資料，抒情地表達(dá)。五年級(jí)作文班練習(xí)作文練習(xí)十姓名作文一：主題：他真的要求： (1)重點(diǎn)介紹他的具體事例，反映他的特征加分。(2)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，細(xì)致合適，語(yǔ)言通順。(3)先寫(xiě)大綱，然后作文。提示：寫(xiě)他或?qū)懰伎梢?，你?xiě)作文主題時(shí)定制。完全補(bǔ)充了主題，可以填寫(xiě)好的、智能的、勤奮的、能干的、不簡(jiǎn)單的、

14、溫厚的、愚蠢的、愚蠢的、平靜的等。作文2 :主題：我真的要求： (1)在橫線(xiàn)上填寫(xiě)表示心情的詞語(yǔ)。 例如高興、興奮、欽佩、后悔后悔。 完全補(bǔ)充主題。(2)要以中心為中心具體寫(xiě)，注意條理清楚，語(yǔ)言通順。提示：主題中填寫(xiě)的詞語(yǔ)實(shí)際上是表達(dá)的中心，所以選擇的材料和填寫(xiě)的詞語(yǔ)有關(guān)。五年級(jí)作文班練習(xí)作文練習(xí)十一姓名作文一：資料：時(shí)間：星期天地點(diǎn)：小云阿姨家事件：小云去媽媽和阿姨家玩。 午飯的時(shí)候，云不小心打碎了做了一個(gè)花瓶。 晚上，小云在母親的教育下，向阿姨承認(rèn)了錯(cuò)誤阿姨夸獎(jiǎng)她是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。要求： (1)基于上述提供的資料，擴(kuò)充寫(xiě)500字左右的敘述文。(2)主題的定制。提示：這個(gè)主題的敘述句的幾個(gè)要素

15、都齊備了。 擴(kuò)大時(shí)要注意人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)，保持原文的意思。作文二：材料：有一天中午，在五年級(jí)(1)班，小藍(lán)打掃過(guò)桌子有時(shí)，我會(huì)把廢紙扔在窗外的操場(chǎng)上。 學(xué)校的衛(wèi)生檢查員必須給班級(jí)加上衛(wèi)生評(píng)價(jià)。 小樂(lè)為衛(wèi)生師找借口，說(shuō)小青不是故意的不應(yīng)該扣分。 組長(zhǎng)小梨知道后，就和小青和小樂(lè)商量一下，之后她們就三個(gè)了人們一起對(duì)衛(wèi)生檢查員表示了態(tài)度。要求： (1)首先從以下四個(gè)角度考慮建議。如果以寫(xiě)小藍(lán)色的表現(xiàn)為主的話(huà)，主題是如果以寫(xiě)小樂(lè)的表現(xiàn)為主的話(huà)，主題是如果寫(xiě)梨的表現(xiàn)是主要的話(huà)，主題是寫(xiě)下他們?nèi)说谋憩F(xiàn)，主題是從制作的主題中，選擇主題，根據(jù)資料內(nèi)容寫(xiě)500篇一字一句的敘事文。(3)內(nèi)容要具體，重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)。

16、五年級(jí)作文班練習(xí)作文練習(xí)十二姓名作文一：材料：在手工課上，老師給我們送來(lái)紙質(zhì)的飛機(jī)材料，希望我們能回來(lái)家里做了飛機(jī)模型，決定后天手工課試飛。 正在做飛機(jī)當(dāng)時(shí)，困難很多，經(jīng)過(guò)父親的鼓勵(lì)，我終于完成了飛機(jī)。 正在試飛這天，我的飛機(jī)模型試驗(yàn)飛行成功了。要求： (1)仔細(xì)閱讀資料，尋找準(zhǔn)擴(kuò)張點(diǎn)。(2)內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。(3)500字左右。(4)主題的定制。提示：本問(wèn)題應(yīng)該以事為主，擴(kuò)張的重點(diǎn)是“制造飛機(jī)”部分，寫(xiě)下遇到了什么樣的困難？ 是怎么克服的呢？作文2 :資料：“六一”節(jié)早上，我?guī)е拇瞾?lái)學(xué)校。 校園里很熱鬧做新的布置。 各級(jí)都在為下午的慶祝活動(dòng)練習(xí)節(jié)目。 我自己來(lái)教但是，一動(dòng)不動(dòng)，看到班主任楊老師皺著眉頭，同學(xué)們很著急只看著她。 怎么了？要求： (1)根據(jù)上面提供的資料，展開(kāi)合理的想象，找出事情的原因、經(jīng)過(guò)，結(jié)果寫(xiě)得很清楚。主題是在“六一”節(jié)那天。(3)寫(xiě)好綱要后再寫(xiě)。(4)用第一人稱(chēng)寫(xiě)。(5)字?jǐn)?shù)在500字左右。提示：楊老師為什么皺眉？同學(xué)們的成績(jī)?cè)趺礃?？慶祝活動(dòng)最后進(jìn)行了嗎？ 通過(guò)合理的想象，具體地寫(xiě)文章。五年級(jí)作文班練習(xí)作文練習(xí)十三姓名作文一