1、5年級(jí)1班班級(jí)文化建設(shè)方案課程是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的中心，是知識(shí)的集散地，是人格的訓(xùn)練地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的目的地。因此班級(jí)文化建設(shè)顯示出其復(fù)雜性和重要性。我是根據(jù)班級(jí)實(shí)際、學(xué)校的道德教育事業(yè)要求進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容。我搞好班級(jí)文化建設(shè)組織建設(shè)、制度文化建設(shè)、活動(dòng)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，形成了班級(jí)特色、西向氛圍豐富、環(huán)境優(yōu)美、清潔、激勵(lì)、關(guān)心孩子全面健康成長(zhǎng)的逆風(fēng)。一、課堂學(xué)習(xí)分析5月班有59人，男生有33人，女生有26人。班上的大部分學(xué)生都積極晉升，有強(qiáng)烈的集體自豪感，但也有個(gè)別學(xué)生(可能占班級(jí)人數(shù)的1/6)，家庭環(huán)境不同，所以內(nèi)向，表現(xiàn)不好，缺乏集體意識(shí)，對(duì)事物的興趣不足，對(duì)工作不積極。二

2、、班級(jí)目標(biāo)建設(shè)通過(guò)實(shí)行反文化建設(shè)，逐步建立具有兩個(gè)真實(shí)特性的反文化體系，不斷豐富反文化內(nèi)涵，向反群體注入活力和活力，使班級(jí)充滿青春活力，充滿威武進(jìn)取的文化氛圍。三、班級(jí)組織建設(shè)1、5月班學(xué)生個(gè)性鮮明，對(duì)反射物具有主動(dòng)性和自主性，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)性地招聘，成立了重大委員會(huì)。這學(xué)期選出的重大委員名單如下。中上尉：陳聰，副中上尉：劉清，學(xué)習(xí)委員：林素妍，魏雪英，關(guān)令云，體育委員：伍迪扎比，文藝委員：鄭雅魯柳青，衛(wèi)生委員：王碩，智西組長(zhǎng)：裴文達(dá)，9所形成反委員會(huì)后，合理分工，建立愿意做的得力的反團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍。2.繼續(xù)實(shí)行“每個(gè)人都有工作要做，每個(gè)人都有工作要做”的分工制度，班級(jí)的一切工作負(fù)責(zé)，

3、班級(jí)的工作由學(xué)生自己管理，班委的成員主要負(fù)責(zé)。3、定期轉(zhuǎn)換管理角色。實(shí)行角色動(dòng)態(tài)分配制，有助于學(xué)生在管理角色轉(zhuǎn)換中學(xué)習(xí)自主管理，提高主體的自我調(diào)整能力。4、在課堂上營(yíng)造良好的人際關(guān)系環(huán)境。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，嬌滴滴，霸道，不愿與人交往，不與人交往。在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造民主、平等、和諧的教師和學(xué)生之間交流的環(huán)境，一定能使每個(gè)成員的心情舒暢、愉快，積極投入班級(jí)生活，提高班級(jí)群體的凝聚力。(1)建立民主平等的師生關(guān)系。(2)提倡同學(xué)之間建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的關(guān)系。四、構(gòu)建班級(jí)體系1，小學(xué)生守則2、班級(jí)協(xié)議：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，努力，優(yōu)雅大方，文明守信心胸開(kāi)闊，表里如一的老師、朋友、團(tuán)結(jié)和互助自力更生，慈悲指導(dǎo)，絕不放棄凈勝景五、班級(jí)文化建設(shè)1，類名：彩虹中隊(duì)上課口號(hào)：人生如彩虹般多彩，學(xué)習(xí)如陽(yáng)光般健康幸福。2、定期更換黑板(班級(jí)集體建設(shè)方面)3、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)拐角(例如，創(chuàng)建書(shū)籍拐角、標(biāo)題列、操作標(biāo)記區(qū)域)研討會(huì)、個(gè)人學(xué)期對(duì)象公告板、班級(jí)家庭學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通信平臺(tái)等)六、活動(dòng)建設(shè)1，在學(xué)期初制定學(xué)期目標(biāo)。2、良好的傳統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)、生活教育。3、