1、初中三年級數學教師的敘事范文四篇初中三年級數學教師的敘事范文四篇初中3年級數學教師的敘事范文1本人于xx年xx月從xx高等?？茖W校畢業(yè)，xx年xx月被分配到xx市xx中學，一直工作到現在。xx年7月被選為中學三級教師，同年取得了教師資格證明。xx年7月被選為中學二級教師。xx年6月參加了普通話的審查達到了二級甲等。xx年5月參加全國成人高考，考xx市科學技術學院數學系，xx年取得本科學歷。xx年10月參加了xx省職務計算機應用能力評價，成績合格。xx年11月通過xx市職務外語考試，成績合格。共編寫了3篇論文，其中1篇在xx市數學學會、xx市教育學會中學數學教育學會xx年聯合年會上以書面交流的另

2、兩篇發(fā)表在學校xx論文集、xx上?，F在初中三年級二班的數學教育，是班班主任的工作。教育8年間，多次舉辦市級、學校級的開課和授課，得到學校和同行的好評。擁有的實驗班數學在學年中一直名列第一，每學期都被評價為“文明班”，在中考中也取得了傲慢的成績地區(qū)班各工作成績顯著，在xx年的中考中，地區(qū)班中3(1)班的總得分和合格率為94%，優(yōu)秀率為25%，單科數學的平均得分達到99.7，只比實驗班的平均得分低2分以上，數學的平均得分超過了平均班的接近20分，總得分接近50分從xx年到現在的地域班被選為“衛(wèi)生檢查免除班”、“無零食班”、“文明班”，成為唯一獲得這一榮譽的班級。本人也兩次被選為“優(yōu)秀班主任”。教育

3、以來，指導學生多次在數學競賽中獲得省、市各級獎項，其中xx先生獲得全國數學競賽一等獎，帶來的實習人員多在審查中優(yōu)秀。初中三年級數學教師的任用報告范文一學期數學教育和副班長的工作順利結束，作為加入新學校的教師，我一直工作勤奮，勤奮，在領導和老師們的關懷下，我習慣了這里的工作，很快融入了學校這個和諧的家庭。 關于從第一學期開始的工作，他說一、教育教育方面：1 .深入教育研究教育，著力于教育效果(1)積極參加數學小組的各教育活動，本學期共上課到14節(jié)，通過上中學，認識到了提高授課效率的重要性和授課效率的迫切性：通過聽老師的開課，反省自己的授課教育，改進自己的教育方法，繼續(xù)努力使學生感動，同時，向老師

4、學習，他(2)做好準備課和作業(yè)的評分，認真準備，準備教材、學生、課，重視教案教育，花足夠的時間和精力制定教案，使教材的重點和中考點馬上融入教案，使學生接觸中考，鞏固教材。 同時充分發(fā)揮學案的作用，對學生認真、規(guī)范地完成，及時提交，及時評分，及時說明，及時糾正，達到了一定的效果。(3)著力于周考試，認真執(zhí)行教育小組的要求，提出每次周考試問題，研究所有問題，從命題到考試、評分、說明，執(zhí)行到訂正，達到周清的效果，是提高中間考試成績的重要保證。 (部隊年末提交職務報告)2 .關注所有孩子，所有孩子都很重要(1)所有孩子都指導重要的思想，關注所有孩子的思想動態(tài)和問題，對于學校里貧困多的現象，我利用課外活

5、動和晚期自習前的時間，和他們說話，和他們交流，教他們知識，指導他們，在解決他們最需要解決的問題的同時例如，九(3)，九(5)班等通過和監(jiān)護人的交流，孩子有了懂事，勤奮，在數學方面有了很大的進步。(2)貫徹學校提出的成功教育，另一方面讓學生向優(yōu)秀學生學習，建立課程，做作業(yè)的優(yōu)秀典型，如九(5)班； 九(3)班等，雖然讓學生認識到成功是成功之母，但是降低他們的要求，讓他們嘗試成功的機會，確立他們的自信，讓他們認識到成功和失敗只是件壞事。(3)樹立危機意識，使學生有危機感、使命感、責任感，把學生的身心投入學習中。3、經常與班主任交流，確立良好的學風一學期來，老師、老師給了我很大的幫助，兩位班主任在我

6、上課前總是忙前很忙，真的很感謝他們，在課下經常和我交流，交流學生的思想動態(tài)和學習情況，特別是學生的辛苦，上課紀律特別在接近期末的時間有很大進步，這二、副班長的工作方面：本學期以來，我在副班長的工作方面，盡全力，盡責，在工作中積極，積極，勤奮，服從學校領導的工作安排，樂于接受學校配置的工作，積極地配合班長的板報，路隊，紀律，衛(wèi)生，安全，送學生等各方面的工作，從第一期板報開始到元旦板報都認真完成，每周二晚上自習后，整理路隊讓學生按時就寢，不讓一個孩子落后?？傊?，一學期來的工作很高興，很遺憾，更高興的是，我團結起來，積極提高的隊伍，在領導和老師們的幫助下，我在不斷發(fā)展自己，很遺憾，我教的學生的成績和

7、其他班有一定的差異，很高興看到孩子們在不斷進步，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揮自己的特長，彌補自己的不足，教育學生，熱情地培養(yǎng)學生，目標是為孩子提供最好的教育。初中三年級數學教師的敘事范文三人于xx年xx月從xx高等?？茖W校畢業(yè)，xx年xx月被分配到xx市xx中學，一直工作到現在。xx7月被選為中學三級教師，同年取得了教師資格證明。xx年7月被選為中學二級教師。xx6月參加了普通話的審查達到了二級甲等。xx年5月參加全國成人高考，考xx市科學技術學院數學系，xx年取得本科學歷。xx年10月參加了xx省職務計算機應用能力評價，成績合格。xx年11月參加了xx市的職務外語考試，成績合格的初中3

8、年級數學教師提交了職務報告的工作報告。共寫了3篇論文，其中1篇在xx市數學學會、xx市教育學會中學數學教育學會xx聯合年會上以書面形式交流的另2篇發(fā)表在學校xx論文集?，F在的初中三年級二班的數學教育是班的班主任的工作。 教育8年間，多次舉辦市級、學校級的開課和授課，得到學校和同行的好評擁有的實驗班數學在學年中一直名列第一，每學期都被評價為“文明班”，中考中也取得傲慢成績的地區(qū)班各工作成績顯著，在xx年的中考中，地區(qū)班中3(1)班的總得分和合格率達到94%，優(yōu)秀率達到25%，單科數學的平均得分達到99.7， 只比實驗班平均得分低2分以上，數學平均得分超過平均班近20分，總分超過平均近50分，開創(chuàng)

9、了x地區(qū)班歷史上的輝煌開端。從xx年到現在的地域班被選為“衛(wèi)生檢查免除班”“零食班”“文明班”，成為唯一獲得這一榮譽的班級。 本人也曾兩次被選為“優(yōu)秀班主任”。教育以來，指導學生多次在數學競賽中獲得省、市各級獎項，其中xx先生獲得全國數學競賽一等獎，帶來的實習人員多在審查中優(yōu)秀。初中三年級的數學老師講了范文的第四學期，我是初中三年級的學生，(2)(3班的數學課)。 一學期的工作圓滿結束了，為了總結經驗尋找不足。 現在，把一學期的工作總結如下一、業(yè)務學習加強學習，提高思想認識和業(yè)務水平。 重視學習新課標準和構建新理念有機結合。 通過學習新的課程標準，我們認識到新課改革是一項挑戰(zhàn)，在機遇中是數學教

10、師的敘述報告中是數學教師的敘述報告。 把理論與實際教育結合起來，更新觀念，豐富知識，提高能力。二、教育研究教育工作是學校各工作的中心，也是檢驗教師工作成敗的關鍵。 本學期畢業(yè)班的教育實際上，我在繼續(xù)學習新的課程理念的同時，認真學習中考的新動態(tài)，仔細研究中考的說明，正確掌握了考試綱要，在其指導教育實踐中取得了一定的效果，具體表現如下1 .準備課很深入細致。 平時認真研究教材，參考各種資料，深入理解教材，努力正確把握難點。 在制定教育目的時，充分注意學生的實際情況。 教案認真擬訂，繼續(xù)總結經驗教訓。2 .重視授課效果。 針對學生的特點，以學生為主體，以教師為主導，以教育為主線，重視練習結合。 在教

11、育中注意重點，突破難點。3、參加校內外教育討論活動，堅持不斷汲取別人寶貴的經驗，提高自己的教育水平。 經常和有經驗的教師商量，經常一起討論教育問題。 多次出席市內級考試報告會，不斷汲取別人寶貴的經驗，提高自己的教育水平。4、認真研究近年來的考綱和考題，掌握共性，尋找變化，盡快熟悉考試數學命題的特征和命題方向，以供教育。三、班級管理作為畢業(yè)班的班主任，在做好例行工作的同時受到了各種各樣的壓力。 這些壓力來自學校的期待，來自監(jiān)護人的期待，來自責任。 本學期在辦好教育的同時，創(chuàng)造輕松積極的學習氣氛，及時關注學生的思想心理動態(tài)成為班級管理的關鍵。 因此，多次舉辦關于理想、激勵的主題班會，提高學生的自信，及時與不同水平的學生對話，幫助他們學習減壓，幫助他們復習考試中存在的問題，尋找解決問題的方法。 對后生，訪問訪問了的家，請監(jiān)護人來學校等各種各樣的方法，促進轉換期，順利地畢業(yè)了。四、工作中存在的問題1 .對中考綱要的掌握還不準確2 .復習