幼兒園大班語言教案《爺爺和我》_第1頁
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幼兒教育:_幼兒園大班語言教案爺爺和我姓名:_班級(jí):_日期:_年_月_日第 1 頁 共 4 頁幼兒園大班語言教案爺爺和我教學(xué)目標(biāo):理解畫面中孩子和老人的關(guān)系。感知歌曲中老人和孩子的親情。用不同的音高唱出歌曲中的角色特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:兒歌爺爺和我。掛圖爺爺和我。CD爺爺和我,錄音機(jī)。爺爺和孩子的頭飾各一個(gè)。教學(xué)過程:以談話導(dǎo)入:和幼兒談一談散步時(shí)的感受:-什么時(shí)候、和什么人一起到哪里散過步?-說一說和家人一起散步時(shí)的感受。引導(dǎo)幼兒討論走路時(shí)要注意什么,拓展相應(yīng)的安全知識(shí)。-散步(走路)時(shí)可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?-要知道怎么做才不會(huì)有危險(xiǎn)。(不要在馬路上亂跑、不要東張西望、注意路面是否有洞、走行人專用道、注意交通標(biāo)志等)-什么地方可以跑,什么地方不可以跑?出示掛圖:爺爺和我,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面,學(xué)著念念兒歌,并想一想:-為什么爺爺讓孩子小心!小心!-為什么孩子讓爺爺小心!小心!嘗試扮演小孩和老人走路。-學(xué)一學(xué)小孩和老人是怎樣走路的。-播放音樂,跟著音樂模仿孩子和老人走路。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延伸區(qū)域活動(dòng)角色活動(dòng)區(qū)音樂游戲爺爺和我:將CD爺爺和我投放到區(qū)域,請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂進(jìn)行扮演游戲。熟悉游戲玩法后,可引導(dǎo)幼兒改編歌詞,扮演其他角色。附兒歌:爺爺和我我走得快,爺爺說:小心!小心!爺爺走得慢,我說:小心!小心!大手牽小手,我們一起走。第 3 頁 共 4 頁幼兒教育本文至此結(jié)束,感謝您的

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