1、整理與復(fù)習(xí)(一)教學(xué)內(nèi)容:北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊第44-45頁。教材分析：整理與復(fù)習(xí)（一）這節(jié)課主要復(fù)習(xí)平面圖形與100以內(nèi)數(shù)的認識。教材提供了“你學(xué)到了什么”“我的成長足跡”和“我提出的問題”三個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)平面圖形的知識，幫助學(xué)生對所學(xué)過的知識進行系統(tǒng)回顧，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)和認真反思的意識，提高解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷整理前面所學(xué)的知識和方法的過程，進一步理解所學(xué)內(nèi)容，初步養(yǎng)成整理所學(xué)知識和自我反思的意識。2、結(jié)合所學(xué)內(nèi)容嘗試提出自己感興趣的問題，提高發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。3、鞏固所學(xué)知識，掌握必要的基本技能，并能解決一些簡單的實際問題。4、通過小組合作回顧自己的成長足跡，增

2、強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，感受克服困難和獲得成功的樂趣。教學(xué)重點：整理所學(xué)知識，掌握必要的基本技能，并能解決一些簡單的實際問題。教學(xué)難點：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容嘗試提出自己感興趣的問題，提高發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。教學(xué)方法：討論交流法；練習(xí)法。教學(xué)準備：課件。教學(xué)過程：一、 你學(xué)到了什么？1、 出示課本第44頁主題圖。提問：這幾幅圖里能找到哪些我們學(xué)過的知識？其中對哪些知識印象最深，最感興趣？想一想，然后和小組的同學(xué)說一說。2、 匯報交流。(1) 指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察第一幅圖，提問：同學(xué)們該怎么計算呢?請畫圖說明你的想法。(2) 指導(dǎo)學(xué)生看第二幅圖，加深了學(xué)生對100以內(nèi)的認識與理解。請同學(xué)們找到一個比2

3、0大的數(shù)，按照第二幅圖這樣說一說。(3) 指導(dǎo)學(xué)生看第三幅圖，先讓學(xué)生說三個小動物是從什么方向觀察小猴的，然后獨立連一連。如果學(xué)生帶來玩具，也可以讓學(xué)生觀察自己的玩具，從不同方向看一看，說一說。(4) 指導(dǎo)學(xué)生看第四幅圖。圖中拼出的是什么圖形？用到了哪些圖形？怎樣用七巧板拼出這個圖形？同學(xué)們能用七巧板拼出長方形嗎？能拼出幾種？二、 我的成長足跡1、 出示討論題目：最滿意的的一次數(shù)學(xué)作業(yè)最有趣的數(shù)學(xué)問題我印象最深的一堂數(shù)學(xué)課2、 請同學(xué)們找出自己最滿意的一次數(shù)學(xué)作業(yè)，介紹個同伴，說明理由；找最有趣的一道數(shù)學(xué)題，講給同伴聽，說一說自己的解答過程；說一說自己印象最深的一堂數(shù)學(xué)課，把這堂課的主要收獲用

4、文字或圖畫的方式記錄下來。三、 練一練1、 課本第46頁練一練第1-4題。學(xué)生獨立完成，再集體交流訂正。2、 課本第46頁練一練第5題。提出要求：先仔細觀察，說說圖意。請獨立完成在書上。集體講評。3、 課本第47頁練一練第7題.根據(jù)指定的數(shù)在計數(shù)器上面畫珠子，獨立完成，集體交流。4、 課本第47頁練一練第8題連一連。 先說一說淘氣和笑笑分別站在汽車的什么方向觀察，然后再把汽車圖片和看到的人物頭像連一連。5、 課本第47頁練一練第9題。學(xué)生用七巧板拼出自己喜歡的圖形，并說一說是由哪些圖形構(gòu)成的。6、 課本第47頁練一練第10題。你從圖中知道了什么？要求什么？改怎樣求?請你試一試。7、 課本第48頁練一練第11題。用不同的方法表示32，先看看笑笑是怎樣表示23的，然后再用同樣的方法比賽32。8、 課本第48頁練一練第12題。先讓學(xué)生理解題意，找出題中的數(shù)學(xué)信息，再讓學(xué)生選擇正確的答案。9、 課本第48頁練一練第13題。在圓圈里填上，或。學(xué)生獨立解答，交流時說說是怎樣想的。10、課