高考數(shù)學(xué)(理)試題精解精析專題7 平面向量_第1頁
高考數(shù)學(xué)(理)試題精解精析專題7 平面向量_第2頁
高考數(shù)學(xué)(理)試題精解精析專題7 平面向量_第3頁
高考數(shù)學(xué)(理)試題精解精析專題7 平面向量_第4頁
高考數(shù)學(xué)(理)試題精解精析專題7 平面向量_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1.【2012高考陳文問題中京里6 】 r,設(shè)定向量,并(A) (B) (C) (D)102.【2012高考真文浙江里5】設(shè)置a,b是非零的兩個(gè)向量。A.如果| a b |=| a |-| b |,則abB.如果ab,則|a b|=|a|-|b|C.如果| a b |=| a |-| b |,則存在實(shí)數(shù),因此b=aD.如果有實(shí)數(shù),b=a,則|a b|=|a|-|b|3.【2012高考真文問題四千里7】設(shè)置,都不是零矢量。以下四個(gè)條件中成立的充分條件是()a、b、c、d和回答 c分析 a .可以推入不足或不必要的條件。b .你能推出來嗎或所需的條件不足;c .為了完全不必要的條件;d和b4.【2

2、012高考陳文瑤寧里3】已知兩個(gè)非零矢量a,b滿意| a b | | ab |,以下結(jié)論是正確的(a)a/b(b)ab(C)0,1,3 (D)a b=ab5.【2012年高考陳文強(qiáng)里7】在直角三角形中,點(diǎn)是斜邊的中點(diǎn),點(diǎn)是線段的中點(diǎn)的話=A.2 B.4 C.5 D.106.2012高考陳文湖南里7中ABC中AB=2,AC=3,=1。來源:Zxxk。ComA.b.c.d回答 a根據(jù)下圖可知。被余弦定理知道。來源:紀(jì)律網(wǎng)絡(luò)7.2012高考陳文粵語3如果向量=(2,3),=(4,7)=A.(-2,-4) b. (3,4) C. (6,10) D. (-6,-10)回答 a分析。因此,選擇a。8.【2

3、012高考陳文粵語8】對(duì)兩個(gè)非零平面向量和進(jìn)行定義。平面向量a,b滿足| a | | b | 0,a和b的夾角,并且和都在集合中的話=A.b.1 c.d9.【2012高考陳文安里8】在平面直角坐標(biāo)系中逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)矢量后得到矢量,點(diǎn)的坐標(biāo)為()10.【2012大學(xué)數(shù)學(xué)能力考試津門問題天津里7】以等邊三角形聞名,AB=2,設(shè)定點(diǎn)p,q滿足,如果是=(A) (B)(C) (D)回答 a分析圖片,設(shè)置,然后,通過,即整理,即選擇解決方案a11.2012高考真文國(guó)權(quán)6 在ABc中,ab邊的高度是CD,ab=0,|a|=1,|b|=2(A) (B) (C) (D)12.【2012高考真題標(biāo)準(zhǔn)新課程13】已知

4、的矢量各角,后13.在ABC中,如果m是BC的中點(diǎn),am=3,bc=10,則=_ _ _ _ _ _ _ _。回答-16分析此問題的最佳方法是特殊情況。假設(shè)ABC是ab=AC的等腰三角形,如圖所示。Am=3、BC=10、ab=AC=。cosBAC=。=法國(guó)2:14.【2012高考真文上海12】在平行四邊形,邊和長(zhǎng)分別為2,1,有邊和商店,滿意的話,值的范圍為。15.2012高考真文山東省里16如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,單位圓的中心點(diǎn)的初始位置此時(shí)是圓的一個(gè)點(diǎn)的位置,圓沿軸正向滾動(dòng)。圓位于中心時(shí),的坐標(biāo)為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。答案

5、?!尽恳?yàn)橹行狞c(diǎn)移動(dòng)的距離為2,所以劣弧,即原嚴(yán)重,所以,所以。16.2012高考真文北京里13矩形ABCD邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)e為AB邊的移動(dòng)點(diǎn),要知道,值為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,最大值為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.【2012高考陳文安里14】如果平面向量滿意,那么最小值是。18.2012高考江蘇9幅(5分)圖,矩形中,點(diǎn)是中點(diǎn),點(diǎn)在邊上,值是【2011年高考試題。【】一、選擇題:1.(2011學(xué)年高考山東圈科學(xué)12)設(shè)定,平面直角坐標(biāo)系中兩個(gè)不同的4點(diǎn)的話(r),(r),(和諧分裂,已知點(diǎn)C(c,O)(A)C可以是線段AB的中點(diǎn)(B

6、)D可以是段AB的中點(diǎn)(C)C,d可以同時(shí)位于段AB中(D) C,D不能同時(shí)位于段AB的延長(zhǎng)線上3.(2011學(xué)年高考全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)圈科學(xué)10) a和b都被稱為單位向量,其夾角有以下四個(gè)命題其中真正的命題是(A) (B) (C) (D)5.(2011年大學(xué)數(shù)學(xué)能力考試四千圈科學(xué)4)圖,肉邊ABCDEF中,=()(A)0 (B) (C) (D)答案:d分析:6.(2011學(xué)年高考全國(guó)圈科學(xué)12)矢量滿足|=|=1,=,最大值(A)2 (B) (c) (D)1回答 a分析插圖,配置,源:Zxxk。Com,所以4點(diǎn)總圓,如果線束段為直徑,則可以看到“最大”、“最大”值為2。7.(2011學(xué)年高考上海圈

7、理科17)空間給定的5個(gè)不同的點(diǎn),設(shè)立的點(diǎn)數(shù)為。A.0b.1c.5 d.10回答 b二、空白問題:1.(2011年大學(xué)數(shù)學(xué)能力考試浙江圈科學(xué)14)平面向量滿足,相鄰邊的平行四邊形區(qū)域作為向量,的角度值范圍為。2.(2011年高考安徽圈理科13)已知向量a,b滿足(a 2b) (a-b)=-6,其中a和b的每一個(gè)都是。3.(2011學(xué)年高考天津圈科學(xué)14)在已知的直角梯形ABCD中,如果ad/BC,ad=2,bc=1,p是腰部dc的移動(dòng)點(diǎn),則最小值為6.(2011學(xué)年高考中京圈科學(xué)12)已知單位向量的夾角分析:7.(2011年高考安徽圈江蘇省10號(hào))如果以夾角2單位矢量已知,k的值為答案?!尽糠?/p>

8、析 0,解決方案。2010學(xué)年高考試題(2010年第2卷數(shù)學(xué))(8)中,上面的點(diǎn),平方。如果、和(A) (B) (C) (D)(2010遼寧數(shù)學(xué))(8)如果平面上的O,A,B三點(diǎn)設(shè)置為不共線,OAB的面積為(A) (B)(C) (D)(2010重慶數(shù)學(xué))(2)如果已知矢量a,b滿意。A.0 B. C. 4 D. 8解決方案:(2010四川數(shù)學(xué))(5)點(diǎn)m是直線BC的中點(diǎn),點(diǎn)a位于直線BC外部(A)8 (B)4 (C) 2 (D)1(2010山東數(shù)學(xué))(12)定義平面矢量之間的運(yùn)算之一。對(duì)于任何,命令,下面無效的說明為()A.與共線時(shí)bC.隨機(jī)包含d。(2010湖南數(shù)學(xué))4,中=90AC=4,則

9、a、-16 B、-8 C、8 D、161.(2010年安徽數(shù)學(xué))資料來源:Zxxk。Com2.(2010年湖北數(shù)學(xué))5。已知點(diǎn)和點(diǎn)m滿意。如果有實(shí)數(shù)m,則m=A.2 B.3 C.4 D.5(2010浙江數(shù)學(xué))(16)如果已知平面矢量匹配,且的角度為120,則值的范圍為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。分析:通過在三角形中表示問題設(shè)定條件及其幾何意義,可以解決這個(gè)問題,該問題主要是通過考察平面向量的四種運(yùn)算及其幾何意義,強(qiáng)調(diào)了問題的轉(zhuǎn)換能力和形式的結(jié)合,這是中文題。(2010天津數(shù)學(xué))(15)繪畫,中,即可從workspace頁面中移除物件。(2010廣東數(shù)學(xué))

10、10。向量=(1,1,x),=(1,2,1),=(1,1,1),滿足條件=-2時(shí)=。10.C .解決。(2010江蘇卷)15,(這個(gè)問題14分滿分)在平面直角座標(biāo)系統(tǒng)xOy中,點(diǎn)a (-1,-2)、B(2,3)、c (-2,-1)。(1)尋找線段AB和AC與相鄰邊的兩個(gè)平行四邊形的對(duì)角線長(zhǎng)度。(2)設(shè)定實(shí)數(shù)t符合()=0,并尋找t值。分析這個(gè)問題測(cè)試平面向量的幾何意義、線性運(yùn)算、數(shù)量積、計(jì)算解決方案的能力。滿分14分。(1)(方法1)被問題所知。所以因此,兩條對(duì)角線的長(zhǎng)度分別為。(2010江蘇卷)15,(這個(gè)問題14分滿分)在平面直角座標(biāo)系統(tǒng)xOy中,點(diǎn)a (-1,-2)、B(2,3)、c (

11、-2,-1)。(3)尋找線段AB和AC與相鄰邊的兩個(gè)平行四邊形對(duì)角的長(zhǎng)度。(4)設(shè)定實(shí)數(shù)t符合()=0,并尋找t值。分析這個(gè)問題測(cè)試平面向量的幾何意義、線性運(yùn)算、數(shù)量積、計(jì)算解決方案的能力。滿分14分。(方法2)如果平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)是d,兩條對(duì)角線的交點(diǎn)是e,則設(shè)置:E是b,c的中點(diǎn),E(0,1)E(0,1)是a,D的中點(diǎn),因此D(1,4)因此,兩條對(duì)角線的長(zhǎng)度分別為BC=、ad=;2009年高考試題10.(2009廣東里6)粒子受平面上三個(gè)力(單位:牛頓)的作用,處于平衡狀態(tài)。已知,角度,大小分別為2和4,大小為A.6 b.2 c.d分析:所以選擇d。11.(2009浙江永學(xué)7)滿足:

12、使用、的模塊作為邊長(zhǎng)構(gòu)造三角形時(shí),具有相應(yīng)邊和半徑的圓的公共點(diǎn)數(shù)最多()A.b.c.d12.(2009浙江文5)已知向量,如果向量滿意,(.A.b.c.d13.2009年山東李7;門。8)將p設(shè)定為ABC所在平面上的一點(diǎn)()A.b.c.d分析:點(diǎn)p是線段的AC中點(diǎn),因此必須選擇b。答案:b:探討矢量的加法運(yùn)算和平行四邊形法則,顯卡解決方案。14.(2009年寧夏海南里9) o,n,p在平面上,點(diǎn)o,n,p是已知的(a)重心外心臟(b)重心外心臟(c)外部心臟中心(d)外部心臟中心(注意:三角形的三條高直線相交于一點(diǎn),此點(diǎn)與三角形垂直)23.(2009遼寧文理3)平面矢量a和b的角度為a=(2,

13、0),| b |=1時(shí),| a 2b |=(A) (B)2 (C)4 (D)1216.(2009年Fujian Li 9,Wen 12)設(shè)定在同一平面上具有相同起點(diǎn)的三個(gè)非零向量,且不滿足和共線。873=873如果是,值一定相等A.旁邊平行四邊形的面積在b .兩邊三角形的面積C.兩邊三角形的面積d .旁邊平行四邊形的面積分析:假設(shè)夾角為,4.(2009江蘇)已知向量和向量的夾角,如果向量和向量的數(shù)量積=。分析:測(cè)試數(shù)量乘積的計(jì)算。5.(2009年安徽14)給出了長(zhǎng)度為1的兩個(gè)平面向量及其夾角。點(diǎn)c在o形中心圓弧上發(fā)生變化,如圖所示。如果你在里面的最大值為_ _ _ _ _ _ _ _。14.(

14、天津rb.15)在四邊形ABCD中,=(1,1),四邊形ABCD的面積分析:因?yàn)?(1,1),四邊形ABCD是平行四邊形四邊形ABCD的面積為15.(天津門15)等邊的邊長(zhǎng)為,并且在平面內(nèi)滿足1.m時(shí),則為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.(2009年浙江里18)(這個(gè)問題是14分滿分),角的邊緣各有一個(gè),.(I)尋找的面積;所需值。5.(2009江蘇15)(這個(gè)問題14分滿分)設(shè)定向量(1)垂直時(shí)的值;(2)查找最大值;(3)如果作證:。分析:這個(gè)問題主要調(diào)查矢量的基本概念,同時(shí)檢驗(yàn)同一個(gè)三角函數(shù)的基本關(guān)系,兩個(gè)倍角的正弦,兩個(gè)角的正弦和馀弦公式,檢驗(yàn)運(yùn)算和證明的基本能力。滿分14分。6.(2009廣東李16)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論