1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?“出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園?！庇謫?wèn)：”在幼兒園里學(xué)到了什么呢?“學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！斑@位學(xué)者的回答，代表了到會(huì)科學(xué)家的普遍看法。,提問(wèn)：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為自己終生所學(xué)中最重要的東西是什么？是在哪里學(xué)到的?,幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。,好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的金鑰匙,

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不是小事,“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量,它可以主宰人生”。 習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。,溫馨小提醒：,思考：1、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣？,學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。,學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響學(xué)習(xí)的重要因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分。,探究園： 找問(wèn)題,你是否也有類似王強(qiáng)的這些“小毛病”？,你舉，我舉壞習(xí)慣：,學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，邊吃邊讀、邊玩邊讀； 上課開(kāi)小差，精神不集中； 課后不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)不自覺(jué)； 愛(ài)面子，不懂也不問(wèn)；,做作業(yè)前不看書，做作業(yè)不相信自己總找別人對(duì)答案才放心； 作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)就扔到一邊，不認(rèn)真分析、檢查； 平時(shí)不復(fù)習(xí)，考

3、前開(kāi)夜車等,2、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn),談?wù)勥@些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害 ？,3、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害,不僅會(huì)造成學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)效果不佳，嚴(yán)重者還可能產(chǎn)生厭學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致可能會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素，貽害無(wú)窮。,4、同學(xué)們?nèi)绾渭m正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？,（1）交一些能夠管束自己的朋友。 （2）用暗示法來(lái)提醒自己。 （3）用寫日記的方法來(lái)管束自己。,周峰，13歲考取中國(guó)科技大學(xué)少年班， 20歲時(shí)以托福和GRE的優(yōu)異成績(jī)得到 了美國(guó)多所大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金而赴美 攻讀博士。他認(rèn)為自己成功的秘訣就 是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰 認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天 10個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。 就這樣，一年下

4、來(lái)，便記住了3 000 多個(gè)漢字和3 000多個(gè)英語(yǔ)單詞。這 是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒 的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺(jué)性極強(qiáng)， 從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。 他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打 開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周 峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小 差，精神略有溜號(hào)便立即做出調(diào)整。這 是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提問(wèn)： 周峰成功的重要秘訣是什么,5、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有哪些?,學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃； 能夠集中精神，排除干擾； 不依賴他人，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)； 愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)； 有適合自己的學(xué)習(xí)方法； 經(jīng)常使用工具書、

5、參考書； 喜歡閱讀，適當(dāng)上網(wǎng)，拓寬知識(shí)面； 經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題； 今日事，今日畢等,你說(shuō)，我說(shuō),6、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義,有利于提高學(xué)習(xí)效率，獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，塑造健康人格，使人受益終生。,7、如何才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？,（1）要制定具體、明確、可行的計(jì)劃。 （2）努力糾正已經(jīng)形成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （3）只要我們做到持之以恒，就一定會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,讀下面漫面，回答問(wèn)題,（1）這位同學(xué)是否有自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣？ （2）他媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該自己做，要獨(dú)立思考?！彼麐寢屨f(shuō)的這句話有道理嗎？ （3）這位同學(xué)如何才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？,圖文互動(dòng)：,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,翻開(kāi)課本85頁(yè)，完成圖表內(nèi)容，了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀。根據(jù)這節(jié)課所學(xué)到的內(nèi)容完成課本89頁(yè)不良學(xué)習(xí)糾正卡上的內(nèi)容。,學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)診室,學(xué)了這一節(jié)，我們一定要學(xué)會(huì)做習(xí)慣的主人，下面就讓我們來(lái)自查一下：,參與進(jìn)步,習(xí)