1、1、寫成長故事；2、學(xué)習(xí)烏塔后交換感情；學(xué)習(xí)寫信，寫什么？我們每天成長，每天發(fā)生在我們身上的故事可以說是成長的故事。你可以寫：a你成長過程中的第一次嘗試：做飯，學(xué)洗碗，參加第一次折疊飛機(jī)，* *比賽，第一次不用父母接你去哪里.這很多的第一次是你成長的足跡。b你在成長過程中所做的記憶深刻的事情：和老師吵架，和旁邊的同學(xué)吵架，鬧著玩，罵著父母，拆了家里的某樣?xùn)|西，但是沒有恢復(fù)過來.你不會(huì)忘記這些事吧？有些同學(xué)從這件事學(xué)到了做人的道理，寫下來，也許會(huì)有另一種味道。c可以在成長過程中寫激勵(lì)人心的故事：克服很多困難，最終取得成功的人，殘廢的人，愿意為別人犧牲的人，具有某種優(yōu)秀品質(zhì)的人.讀了他們的故事，自

2、己也感受過嗎？寫下來！成長故事，具體記錄成長過程中的某一件事，寫文章，請(qǐng)注意以下事項(xiàng)1，明確說明這件事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。故事要具體寫。如果是自己第一次寫烹飪，首先要寫文章看看為這次烹飪做了什么準(zhǔn)備，烹飪用的電飯鍋是什么形狀(大小、顏色、特征、如何使用)，大米是什么種類(顏色、形狀、大小)。開始做飯。放了幾米。怎么洗，洗幾次？放進(jìn)鍋里后，加了多少水？下次計(jì)算時(shí)間，鍋里有聲音的時(shí)候？電飯鍋什么時(shí)候開始冒煙，電飯鍋從做飯變成保溫是什么時(shí)候？最后觀察煮好的飯是什么樣的，嘗嘗怎么樣？你現(xiàn)在感覺怎么樣？得到了什么評(píng)價(jià)？真實(shí)，畫報(bào)，真心表達(dá)，創(chuàng)造真實(shí)，成長故事，人類教育版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材4年級(jí)1

3、冊(cè)7單元，無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧，讀了故事，得到了什么啟示？列寧小時(shí)候的一天，姑媽家和堂兄、堂兄來玩“捉”游戲的時(shí)候，列寧跑得很快，偶然碰了一下桌子，花瓶掉在地上摔得粉碎。姑姑聽到吵鬧聲就跑了過來，看到花瓶碎了，就問：“孩子們，誰打碎了花瓶？”表兄弟和表兄弟說：“不是我打破的。列寧還說：“不是我打破的。他的話音很低。晚上，列寧回到家，躺在床上想，突然哭了起來。媽媽對(duì)他說：“你為什么哭？列寧對(duì)媽媽撒了謊。媽媽說：“我不知道?！蹦遣恢匾?。如果明天你給姑姑寫信，承認(rèn)自己說謊了，肯定會(huì)原諒你的?！傲袑幀F(xiàn)在才睡得安穩(wěn)。幾天后，郵遞員給列寧姑媽的回信！姑媽在信里寫道：“我的意思是，我不知道。”你犯了錯(cuò)，請(qǐng)承

4、認(rèn)，好孩子?！傲袑幇岩虌尩男沤o爸爸媽媽看，爸爸媽媽都稱贊列寧是個(gè)誠實(shí)的孩子。雷鋒的小故事，給了你什么啟示？雷鋒出去在沈陽站換車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一群中年婦女，帶著孩子們，原來這個(gè)女人去遼寧看她的丈夫，丟了票和錢。雷鋒買了一張去吉林的火車票，填在阿姨手里，阿姨含著眼淚說：“兄弟，你叫什么名字？哪個(gè)單位？“雷鋒說：“我叫解放軍，在軍隊(duì)工作。大發(fā)明家愛迪生，讀了這個(gè)小故事，你得到了什么？春節(jié)那晚愛迪生的媽媽突然病了，爸爸急忙找了醫(yī)生。醫(yī)生說：“你媽媽有急性闌尾炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)。”那時(shí)只有燈沒有燈，燈的光很暗，一不小心就可能開錯(cuò)了刀。愛迪生突然想到了一個(gè)好方法，他把家里所有的燈都拿出來，然后把另一面鏡子放在

5、油燈后面，讓醫(yī)生順利地完成了手術(shù)。醫(yī)生說：“孩子，我用你的智慧和聰明救了你媽媽?！睈鄣仙プ寢尩氖终f：“媽媽，我要做一個(gè)晚上的太陽。幸福的生日，悲傷的過去，有趣的傻瓜，悲傷的過去，幸福的生日，集團(tuán)交換：在你的成長過程中，任何事情(可以是自己的經(jīng)驗(yàn)或別人的經(jīng)驗(yàn))都能激勵(lì)你。記憶中的一件蠢事，每當(dāng)我翻開自己的小相冊(cè)看兒時(shí)的照片，就會(huì)想起很有趣的事。五年前的一天，爸爸在用電動(dòng)剃須刀刮胡子，我好奇地看了看：哦，這種“吱吱”的聲音怎么接觸到爸爸的胡子就看不到胡子了？我覺得太奇怪了。必須看到底。()，()，1，2，爸爸出去工作的時(shí)候，我悄悄地走向爸爸，從抽屜里拿出了剃須刀。這把剃須刀是圓柱狀的，上面有“

6、網(wǎng)罩”，下面有開關(guān)。我一轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān)，剃須刀就響了。我把它放在下巴上。刺激舒服。爸爸用這把剃須刀刮了胡子，但我沒有胡子??！我照過鏡子，哪里有毛？撓頭嗎？不行，頭發(fā)太長了。所以我把眼睛扔到眉毛上。3、我開著最大的剃須刀放在眉毛上，剃刀就“嘎吱”了，我嚇了一跳。所以我很快地把它移到了中速。這聲音小得多。也許剃須刀的“嘎吱”聲嚇到了廚房的媽媽。我得意的時(shí)候，后面響起了媽媽的聲音。青青，為什么？“我一聽到，就嚇了一跳，趕緊把剃刀藏在后面，然后看著鏡子里的我，好像眉毛被我剃了一樣。我吐了吐舌頭，準(zhǔn)備把剃須刀放回去。媽媽推開門進(jìn)來了，()，()，()，4，我慌忙把剃須刀藏在后面。媽媽走過來從我手里搶了剃須刀，

7、生氣地問：“這東西你會(huì)玩嗎？看眉毛。怎么見人。我聽了很委屈，眼睛也流淚，心里多少有點(diǎn)不服：為什么不能剃眉毛？劃痕結(jié)束也很長嘛。五年后，我已經(jīng)是一個(gè)10歲的大孩子了?，F(xiàn)在想起來，那時(shí)候覺得自己真的很傻！現(xiàn)在的我，當(dāng)然不會(huì)再做這種蠢事了。()，5，文章結(jié)構(gòu)安排，開始1(總計(jì)):開始問題，全文-中間2-4(分鐘):敘述，經(jīng)過敘述-詳細(xì)寫作結(jié)束5(總計(jì)):開始，啟發(fā)人生-開始.)，注意寫清楚故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。2，以“增長”為中心，明確、具體地寫過程、感情。3，說實(shí)話，說出心里話，表達(dá)自己的真實(shí)感情。(說實(shí)話，畫報(bào)，說真心話，制作實(shí)物)，確定成長的故事，寫作資料。我想寫的是成長故事。在這件事上，我

8、的靈感是。巧妙的安排，句子布局：第一主題，中間敘述，結(jié)束回聲開始，領(lǐng)悟人生)句子的詳細(xì)安排：開始，結(jié)束，中間，長寫(事情的原因，經(jīng)過，結(jié)果)，成長故事寫作(說實(shí)話，畫報(bào))轉(zhuǎn)換寫一點(diǎn)5，好好修改表達(dá)，寫作源于生活，如果你表現(xiàn)出真實(shí)性，你的作文自然就會(huì)出來。爭吵的一天，我和我最好的朋友吵架了，不是因?yàn)槭裁磭?yán)重的事，而是因?yàn)楹苄〉氖?。早上老師讓我抄寫每月的故事，寫道：“我的同桌摸了摸我的胳膊肘，筆記本上出現(xiàn)了一行不能馬上出現(xiàn)的筆跡，我就火了，罵了一句?！彼χf：“我不是故意的。他的微笑使我很不舒服。所以我想報(bào)復(fù)他。過了一會(huì)兒，我也摸了摸他的胳膊肘，弄臟了他的筆記本，沒想到同桌生氣了，臉都紅了，一說

9、話就舉手，他的同伴慌忙縮回手，說：“我在外面等你。”我很不安，很后悔，我不應(yīng)該那樣做，他是個(gè)好人，每天都幫父母服務(wù)生病的媽媽。但是我故意碰了他的胳膊肘，通常我們都玩得很好.老師說的課，我一句話也沒聽到，結(jié)果心里有事。終于放學(xué)了，我向同學(xué)道歉說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣做?！薄皼]關(guān)系，我也錯(cuò)了?！蔽覀冞€是好朋友?！斑@場(chǎng)戰(zhàn)斗”圓滿結(jié)束，我心中的一塊石頭終于掉在了地上。成長的故事給每個(gè)人留下了在人生道路上成長的故事。但是那個(gè)故事卻讓我重新想起。它告訴我不死的真理。一年級(jí)的時(shí)候媽媽給我報(bào)名了書法學(xué)院。起初為了練習(xí)單詞更好看，后來老師說我有書法天賦，讓我去參加書法考試。老師選了一首清明，說考試級(jí)就用這個(gè)，

10、還讓我在家里繼續(xù)練習(xí)。但是練習(xí)沒幾天，興趣就開始倒退了。所以我開始回避書法練習(xí)，有很多原因。初一也躲不了，十五也躲不了。媽媽小心翼翼，看出我的宗旨，就這樣教育我。”我知道每天練習(xí)書法真的很枯燥。手酸，腳站直了也不容易。但是如果你通過考試，合作伙伴們會(huì)鼓掌。老師會(huì)以你為傲；媽媽也為你驕傲；你自己會(huì)更有成就感。那么為什么不是呢？單擊好像不明白，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出書法器材，揮了個(gè)大秋千，又努力練習(xí)了.一張白紙上出現(xiàn)了漢字，一個(gè)墨水瓶露出了瓶底。但我不怕寫，一筆一畫地認(rèn)真抄寫。最后功夫不負(fù)有心人，書法5級(jí)我考了。此時(shí)，我更深刻地理解媽媽的話，忍耐是可以成功的。讀2，烏塔吧，3300a讀了什么文章，通過這篇

11、文章知道了什么樣的女人，獨(dú)立？聰明嗎？在文章的哪個(gè)部分能看到她的獨(dú)立和聰明？b是“在中國，和你同齡的孩子都是媽媽和爸爸的孩子”的例子，在中國“孩子”反映在哪里？在國外，如何表明烏塔是父母眼中的寶貝？c我讀了這篇文章，你怎么理解“中國孩子沒什么意思啊”這句話？在這里，讓我們了解一下樂趣意味著什么，對(duì)自己的人生。你贊成烏塔說的話嗎？d讀了這篇文章，還有什么新想法，現(xiàn)在想對(duì)孩子們說什么？你現(xiàn)在想對(duì)父母說什么？烏塔是一個(gè)14歲的德國女孩，她一個(gè)人在歐洲旅行，洗衣服，掙生活費(fèi)，如果和我一樣，她會(huì)哭哭啼，拒絕。我們中國的孩子因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，所以大家都有依賴思想。每天放學(xué)后，媽媽和爸爸會(huì)來接你，或者一個(gè)人

12、坐車回家，而uta獨(dú)自去歐洲旅行。我想知道她在自己的國家獨(dú)自步行回家。烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。如果我和烏塔住在一起，我會(huì)以她為我的榜樣，學(xué)習(xí)她獨(dú)自生活的能力，克服我的從屬思想。從現(xiàn)在開始，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，每天早起早睡，疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，自己擦窗戶，掃地，拖地等，家人會(huì)幫忙工作。除此之外，我還必須提出我們自己要做的事，幫助家人的事，克服我們自己的依賴思想，向?yàn)跛W(xué)習(xí)的倡議！烏塔我愛你的孩子，愛他們勝過一切，但是我想知道，外國孩子可以一個(gè)人在歐洲玩，但中國的下一代不能！小鳥總有一天會(huì)飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會(huì)成為獅子.我們中國父母又要這樣對(duì)孩子100

13、，孩子最終不能成為大人物！尊敬的父母們，考慮過嗎？溺愛孩子，只會(huì)增加他們的依賴，放開你倆粗糙的手！在教養(yǎng)下，祖國的花朵茁壯地成長，在冰里茁壯地成長，在一次挫折中充實(shí)自己吧，父母們放開你的關(guān)懷之手！在我們明媚的陽光下，躺在翠綠的濃綠的草地上，感受自然的美麗和神奇，放開你們的手！我記得有一個(gè)很長的夏令營，一群中國和日本的孩子的故事。中國孩子會(huì)帶父母去，不管什么事，只會(huì)玩享樂游戲，日本孩子什么事都自立。摔倒了，爺爺開車來看他，擔(dān)心地問：“還能撐得住嗎？”我問。他強(qiáng)烈地回答說：“你可以的。爺爺就那樣開車走了。如果今后抗日戰(zhàn)爭再現(xiàn)，中國會(huì)怎么樣？我想起了烏塔里手里拿著的筆無法全部說明的事情，但是我會(huì)永遠(yuǎn)

14、把“獨(dú)立獨(dú)立”這四個(gè)字珍藏在心里。從烏塔讀后感學(xué)習(xí)烏塔這篇文章的時(shí)候，我的感受很深。在烏塔，我獲得了很多有益的知識(shí)?，F(xiàn)在中國孩子在家都伸手吃飯的“小皇帝”、“小公主”等家人照顧，不讓他們做任何事，文章中的烏塔大不相同。這篇文章重點(diǎn)介紹了一個(gè)14歲的小女孩烏塔，她一個(gè)人在歐洲旅行。本文說，烏塔為計(jì)劃這次旅行準(zhǔn)備了3年，每次地方都先確認(rèn)警察局的電話號(hào)碼，然后給家里寄明信片或打電話表示平安。在這里，我們可以感受到烏塔自立自強(qiáng)的精神。但我們呢？有些同學(xué)害怕一個(gè)人去上學(xué)，甚至不想上學(xué)，也不想從學(xué)校回來，更不用說像烏塔一樣去歐洲旅行了。烏塔能夠自立，自強(qiáng)，是因?yàn)檫@段時(shí)間做了充分的準(zhǔn)備。是否制定了到周末的時(shí)

15、間表等，我們?cè)摶仡櫼幌伦约簡幔恐苣┯肿袷亓藛?？從周圍的小事開始，才能逐步開發(fā)自立、自強(qiáng)的精神。正文中提到烏塔的旅行經(jīng)費(fèi)都是他在業(yè)余時(shí)間打工掙的，家里一分錢也沒有收。但是我們要求父母每天給零花錢，一天也不花錢存錢是不好的行為。所以我們要在烏塔學(xué)習(xí)。尤塔曾說：“只要看電視和書，世界就不是完美的。”我們做完作業(yè)后，如果能看一會(huì)兒電視，讀一讀外文，那就已經(jīng)很好了，大部分學(xué)生揮筆親自出去玩了。我從不想親自體驗(yàn)。在一些課外圖書和電視節(jié)目中理解世界比親身體驗(yàn)完美更深，而且親身體驗(yàn)比聽到的記憶更深，只有親身體驗(yàn)才能給人留下深刻的印象。在烏塔這本書里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)與我年齡相似，但行為卻截然不同的小女孩烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心一定要在烏塔學(xué)習(xí)，成為自立自強(qiáng)的好學(xué)生。，注意寫信的開頭：開頭寫收件人的名字，單獨(dú)行，上面寫網(wǎng)格，表示尊敬和禮貌。在后面加上冒號(hào)，表示下面的部分。正文：這是信的主要部分。發(fā)件人應(yīng)詢問收件人，回答，并將敘述的內(nèi)容記載在這里。祝福語：一般用祝愿或敬意的話。例如“這個(gè)，敬禮”、“幸?！?、“希望發(fā)展”等。簽名和日期：這是信的最后一行，是部門發(fā)件人的名字。簽名必須在正文末尾右側(cè)的空白半行。請(qǐng)?jiān)谙乱恍袑懮先掌?。信的?nèi)容：既然要求寫一封回信，就先把信的內(nèi)容讀清楚，看看信里發(fā)生了什么事。你和信中的王紅同歲，經(jīng)歷過