1、A,1,Loading,信息化教學(xué)設(shè)計作品,1,基于網(wǎng)絡(luò)平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計,A,2,A,3,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中專 二年級學(xué)生,A,4,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中專 二年級學(xué)生,光纖連接器的安裝方法,2005,1.光纖連接器的安裝方法,2.光纖的 端接,3.光纖的熔接,4.光纜鏈路 搭建與測試,重點：掌握光纖熔接操作步驟及方法,難點：掌握光纖端面制備和光纖熔接的技能要求和操作規(guī)范,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,模塊一 課前微課,模塊一 課前微課,信息化技術(shù)：教學(xué)平臺 微課教學(xué),優(yōu)勢：合理安排 反復(fù)學(xué)習(xí),任務(wù),10分鐘,創(chuàng)設(shè)情境,任務(wù)分析,10分鐘,任務(wù)實施,60分鐘,任務(wù)總結(jié),10分鐘,任務(wù)拓展,10分鐘,

2、模塊二 課堂活動,A,10,情境 引入,分析 任務(wù),實施 任務(wù),任務(wù) 評價,任務(wù) 拓展,組長：組織小組成員進行角色分工，工作分配。,調(diào)查員：針對問題查找資料，進行分析、記錄,匯報員：對小組得出的結(jié)論進行總結(jié)并匯報展示,實驗員：對問題進行實際的操作并驗證，給出方案,教師根據(jù)課前測試成績進行分組，并確立組長。,A,11,情境 引入,信息化手段：電子任務(wù)單,分析 任務(wù),實施 任務(wù),任務(wù) 評價,任務(wù) 拓展,問 題 紙質(zhì)任務(wù)單難保存,市場調(diào)查,A,12,情境 引入,分析 任務(wù),光纖熔接步驟和操作方法,實施 任務(wù),任務(wù) 評價,任務(wù) 拓展,2、裸纖的清潔,3、裸纖的切割,4、光纖熔接,5、盤纖,重點難點,1、光纖涂覆層 的剝除,掌握操作要領(lǐng),減少失誤,鞏固知識點,提高實訓(xùn)興趣,減少損耗,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,A,13,情境 引入,分析 任務(wù),任務(wù) 拓展,裸纖的切割要領(lǐng),光纖熔接,實施 任務(wù),任務(wù) 評價,網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)競賽 光纜熔接 請按照光纜熔接示意圖，完成建筑群子系統(tǒng)光纜熔接。 將光纜的兩端分別穿入兩個光纖配線架內(nèi)部，在光纖配線架內(nèi)，將光纜與尾纖熔接，尾纖另一端插接在對應(yīng)的耦合器上。要求光纖熔接部位安裝保護套管，將熔接好的光纖小心安裝在繞線盤內(nèi)，并且蓋好繞線盤蓋板。熔接時盡量保留尾纖長度