1、八年級地理上學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析一、 試卷分析1、試卷組成和結(jié)構(gòu) 本次試卷共42小題，總分100分，題型采用單項選擇題和綜合題兩大類。130題為單項選擇題，每題2分，共60分，31、42題為綜合題，共40分?？荚嚪秶鸀榘四昙壣蟽缘谖?、六章內(nèi)容。2、命題要求 試卷依據(jù)初中地理課程標(biāo)準的教學(xué)目標(biāo)，注重知識與能力、過程與方法的考查、檢測、評價。突出學(xué)習(xí)的階段性，注重基礎(chǔ)，突出主干，控制難度，具有檢測的針對性、科學(xué)性、規(guī)范性和目標(biāo)性，強調(diào)在教學(xué)重點處命題，嚴格按由易到難的順序和比例命題。3、試卷特點 試題取材是教材的主干知識，涉及案例、讀圖能力思考、地理問題探究。誘導(dǎo)學(xué)生不僅要重視新教材的文本內(nèi)容，

2、更要注意圖表、案例、讀圖思考、問題探究的學(xué)習(xí)，防止學(xué)生通過死記硬背的方法僵化學(xué)習(xí)，只有真正通過理解相關(guān)地理知識之后，才能靈活運用知識。試卷特別重視地圖學(xué)習(xí)，試卷中涉及到的地理圖表共9幅，目的是檢測、考查學(xué)生閱讀圖表的能力和水平。二、 學(xué)生答題分析1、 單項選擇題，分值大多在2028分之間，較容易的題有15、8、9、12、16、1930題，中等題有6、7、1315題，較難題有10、11、17、18題。其中14題較容易，但由于印刷問題，圖像不是很清晰，看不清，許多學(xué)生做錯了。第10題：本題之所以難，是因為學(xué)生對詩人余光中和他的詩鄉(xiāng)愁不了解，不知道詩中的“這頭”指的是哪里。第11題：許多學(xué)生沒有抓住

3、題干，日全食是自西向東掃過，在四個選項中，成都是位于最西的一個城市。第1315題：主要考查學(xué)生對我國34個省所在位置的熟知情況，掌握好的學(xué)生可以全做對，沒掌握的只能猜。第17、18題，考查了學(xué)生對地理計算的能力，還有部分學(xué)生對人口自然增長率的計算沒有掌握。第1922題，主要檢查學(xué)生的識記情況，整體做得還好，但還有少部分學(xué)生對該記該背的知識沒記住。2、 綜合題第23題：較簡單，學(xué)生基本能做對。第24題：考查學(xué)生的讀圖能力，占的分值也大，并且聯(lián)系生活實際，注重與時事相聯(lián)系，雖有一定難度，但總得來說此題做得還好。三、 成績分析參考人數(shù)及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率平均分最低分最高分252080%104

4、0%85.55292四、 學(xué)生答卷主要問題這次考試暴露出來的教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)主要問題是：1、 部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對地理不夠重視，平時課堂上不注意聽課，學(xué)習(xí)自覺性差，課外較少花時間去鞏固地理學(xué)科知識；2、 基礎(chǔ)知識掌握不牢，考試不能認真審題，不去理解題意，胡亂答題；3、 學(xué)生解答方法和技巧掌握不夠，圖文結(jié)合與實際分析能力欠缺，地理學(xué)習(xí)能力有待提高。讀圖與析圖能力較為欠缺是這次考試大多數(shù)學(xué)生面臨的問題。4、 教師反映，教學(xué)時間緊，教學(xué)任務(wù)重，新教材理解把握尺度不好，學(xué)生學(xué)習(xí)能力，地理基礎(chǔ)狀況差異大，這些都影響學(xué)生考試成績和學(xué)生發(fā)揮。五、 教學(xué)建議依據(jù)我校初中新課改的實施與地理教學(xué)面臨的問題

5、與困惑，針對學(xué)生與教學(xué)實踐，提出以下幾點設(shè)想與改進建議。1、 教師要有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃與實施方案。新教材對于大家都是一個挑戰(zhàn)和機遇，需要大家認真研究新教材的教法、學(xué)法，熟悉教材結(jié)構(gòu)體系。精心備課，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，有的放矢，適應(yīng)新課改的教學(xué)方式。2、 教師要向課堂教學(xué)要效率，要質(zhì)量。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，要深入了解學(xué)生，想方設(shè)法在課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、目的、意義，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立信心，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。讓教學(xué)被動轉(zhuǎn)化為主動，學(xué)生學(xué)起來才能取得好的教學(xué)效果。3、 教師要加強學(xué)生課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，不斷幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難和問題。要保證學(xué)生課后訓(xùn)練鞏固，切實落實自主學(xué)習(xí)。4、 教師要重視對學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法與解題技能的培養(yǎng)、指導(dǎo)和訓(xùn)練，重視基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，原理、規(guī)律分析，地理讀圖方法指導(dǎo)，提高學(xué)生地理綜合思維能力與應(yīng)用知識解決實際地理問題的能力。5、 教師要加大相互學(xué)習(xí)