1、第1單元我喜歡讀書，第1，竊讀記作者：林海音的主要內(nèi)容：本文主要是“我”匆匆趕到書店，藏在大人中間，或在雨天匆匆忙忙地看書，直到晚上才依依不舍地離開。中心思想：表達了我(對讀書的愛)和(對知識的渴望)。第二，小苗與大樹的對話作者：張偉的主要內(nèi)容：妙美敘述了小學生和吉仙林的交流。在這里，我們發(fā)現(xiàn)要多讀書，不能學習不好，要學好各學科的文化知識。中心思想：“我”和吉仙林老師的閱讀質量，顯示了對吉仙林老師下一代成長的熱愛。第三，走遍天下書為侶作者：英國作家，尤安艾肯的主要內(nèi)容：主要描寫作者是自己的好朋友和故鄉(xiāng)。無論如何讀同一本書，都會有新的發(fā)現(xiàn)。中心思想：表達了作者對閱讀的熱愛。第四，我的長生果作者：

2、葉文玲的主要內(nèi)容：這篇文章的作者回憶了少年時期的讀書生活，明確了讀書特有的感覺和讀書對自己人生的影響。中心思想：表達作者對書的強烈感情和對閱讀的熱愛的指南是自己文學成長過程中的“長壽水果”。一、注意到字庫存(讀和寫)的標識憂慮，是很好的理由，鼓勵屋檐實際上鼓勵周圍的娛樂，鼓勵(閱讀)不要猶豫，不要忽略味道的片段，貪婪通順的信任培養(yǎng)至少比心哭和中毒獎勵悖論的禮物，可以在饑餓的轡頭瓜菜中學習到磁運動，整天喝醉了愛，喜悅適合：適合，適合。傾盆大雨：雨像盆里的水一樣直瀉。形容雨勢急。又餓又餓：肚子餓。遺憾：迷戀，無法擺脫。滾動的瓜：讀，說明流利地背誦。毫不猶豫：毫不猶豫，果斷，果斷。味道：仔細體驗和品

3、嘗。流出顏色：流動的光榮，溢色。色彩鮮艷。福曼：盡情觀賞。有趣：意思是津津有味地吃或有趣地談話。漫長的一天：描述漫長的時間。喝醉的時候：精神異常，失去自制力。想象：想象，漂浮的不確定想象；連在鳥飛的樣子，可以說是連續(xù)的比喻。也就是說，很多想象力不斷出現(xiàn)。文章是指作者閱讀進入藝術境界后產(chǎn)生聯(lián)想。悲傷離合器：悲傷、喜悅、離散、派對。總結生活中經(jīng)歷的各種情況及其帶來的各種心情。抓張：抓，拉。描寫得很憂慮，不能安心。饑餓和口渴：比喻肚子餓了，吃飯渴了，急于喝水，要求很迫切。自明：喻，理解，理解。不用說也能理解。闡明道理。悲傷而新：心情不愉快，意志消沉的樣子。、三、接下來和反義詞附近的第一課：轉場-轉場

4、、轉場；準旋轉，轉盤鉆-祖垌n鉆，鉆；尊鉆，鉆石種-zhdong種子，種類；播種，種植-一會兒；Di治療，大氣，咽期待咽，慢慢咀嚼；y-n咽炎，咽喉第2課：green-l green wood，green camp；l綠色，綠色經(jīng)濟- j經(jīng)濟，救濟；人才濟圣-成圣飯，生東西；Shng豐富，茂盛，精心隱藏CNG藏身之處，隱藏；Zng西藏，反轉寶物do撤退，反轉；d打倒o、倒閉、倒閉、第3課：供應- g艉供應，供應；Gng崇拜，像告白一樣-s；像Sh這樣的地方ch優(yōu)惠，住處，到處都是；Ch跳躍處理，處置，處罰第4課：禁止-j-n，不能幫助；Jn禁止，禁止-chI跑腿，出差；差異，錯誤ch幾乎，差異

5、；c不均勻的本- bn本，快跑；bn跑，跑，跑，撒- s種，撒；s-web，根除，反義詞的渴望-真正的貪婪-滿足的恐懼-泰妍-暫時-長期-沉重-厭惡建議-困難-猶豫-毫不猶豫-重視熟悉-陌生的注意-繼續(xù)-繼續(xù)經(jīng)過錯別字和音音1消毒器的街角，(rn don)暫時(zhudn)從目的地開始(d)腳尖3環(huán)游世界，為伴侶們寫書(f) 4內(nèi)的“長壽水果”鎮(zhèn)(j 246n)鎮(zhèn)(bn)分店四字單詞：與眾不同，永遠不要忘記。不言自明。比喻：我像餓狼一樣。貪心地讀了。理解句子：我很幸福，害怕像這樣的盜竊！你們是吃長大的，是讀書長大的。根據(jù)自己的感覺寫句子：一本你喜歡的書，也就是。體句：找出描述心理活動的句子，體

6、會這樣寫的好處。采訪記錄：小苗與大樹的對話確定主要內(nèi)容：作者在哪里學習，在哪里學習沒有不便。小練習：仿照課文寫你自己的想法。模仿：采訪記錄記錄記錄記錄記錄：討論(記錄后，寫意見)閱讀名句，搜集故事；圖書分類、書目；記錄卡，名人閱讀的經(jīng)文，4，正文內(nèi)容： (學習總結正文主要內(nèi)容)1，竊讀記作者：林海音，城南舊事就是他的作品。竊讀記生動細致地描述了閱讀的心理和樂趣，表達了對閱讀的愛和渴望。重點語句：趕緊打開書，一頁，兩頁，我貪婪地讀，像餓狼一樣。貪婪”是指貪婪沒有盡頭，沒有滿足的時候。這句話把渴望讀書的“我”比作饑餓的狼，貪婪地讀一頁就像饑餓的狼吃一樣。他用非常生動的形象比喻寫下了“我”強烈的求知

7、欲和對閱讀的渴望。我很幸福，害怕被盜閱讀的味道！這句話是本文的中心文章，集中概括了盜竊閱讀的各種情感。作者的感情也是集中的表現(xiàn)?！拔摇笨释x書，但買不起，只好“偷讀書”?！拔摇痹陂喿x中感受到書帶來的智慧和幸福，但總是害怕被店員或老板訓斥。因為這種書里的世界的魅力和中毒，把書外世界的憂慮和緊張、喜悅和恐懼聯(lián)系在一起，創(chuàng)造了復雜而難以說出口的感情。這就是偷的味道。我很幸福，因為我能讀書，從書里獲得智慧和快樂。我害怕的是被店員或老板發(fā)現(xiàn)，被訓斥和趕走。有時候皺著眉頭看著街道，好像在說“因為這場雨我回不去了”，事實上，我的心幸福地喊道：“再大一點！大點聲！通過擔心的表情和幸福的內(nèi)心對比描寫，“我”有充

8、分的理由在雨天學習，感到無比高興。特別是“我”表現(xiàn)出了對讀書的熱愛。這時，我總是覺得有點國文是鼓勵我們的話?！庇涀。銈兪浅蚤L大的，也是學長大的！“吃、長大”意味著身體的物質需要。(?！巴ㄟ^閱讀成長”是指精神的成長，心靈的成長。國文老師告訴我們，糧食養(yǎng)身體，書籍養(yǎng)靈魂，知識和智慧不斷增長的人才是健康成長的人。理解文本：以“失竊閱讀”的線索，在學校匆匆離開書店，寫下“我”的夜晚勉強離開書店，集中了“失竊閱讀”和“失竊閱讀”的獨特感情和復雜的味道，展現(xiàn)了我對閱讀的熱愛和對知識的渴望。2* 小苗與大樹的對話采訪時，吉仙林老指出：要努力培養(yǎng)中西貫通、古今中外通文科的人才，不要偏科，要學好外語，還要進行

9、顧問積累。1 .在墓園和季節(jié)的古老對話中，討論著長時間看閑書的事情。那閑書到底指什么？聯(lián)系正文，談談自己的理解。a:這里閑置的書指的是書，不是教科書。墓園看的水滸傳，季節(jié)小時候讀的三國演義 三俠五義等對外機密。閑書和“積極課”的區(qū)分來自父母的定義。很多家長把課外圖書稱為讀書，認為讀這些書是徒勞的浪費時間。一些孩子看的漫畫、漫畫、故事、彭公案等大眾圖書被一些父母視為閑書。實踐證明，學生在業(yè)余時間閱讀這些課外圖書，提高閱讀和寫作能力，提高語言素養(yǎng)，“閑置圖書”并不閑置。3，哈里波 特 主要內(nèi)容這篇文章寫了作者獨自坐船環(huán)游世界的理由；還介紹了自己反復閱讀書籍的方法。作者：英國作家，尤安艾肯中心思想表

10、達了作者對閱讀的熱愛。作者總是新的，百讀不厭的閱讀方法和對閱讀的獨特見解。主要句子你喜歡的書就像你家一樣的朋友。作家把書比作朋友和家，真是一個很棒的比喻。每個人擁有的朋友或家都以愛情和深度充分表達了對書的愛。更重要的是朋友間的見面，即使家里每天回來也不會厭倦，有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，生動而熟練地說明一本書可能經(jīng)常閱讀新事物，不會厭倦。這真的像其他人一樣的船。這句話是作者“一本書讀多次”的方式后發(fā)自內(nèi)心的感嘆。如果從不同的角度讀，理解故事的內(nèi)容，理解文章的目的，繼續(xù)編故事，品味文章，積累收入等，有趣，收獲頗豐。書不是枯燥乏味的，而是像活人一樣生動。這句話與標題走遍天下書為侶相對應

11、，相對照。你喜歡的一本書是朋友，是你想去的地方。“故鄉(xiāng)”，讀過很多次，理解和熟悉?！跋肴ァ钡囊馑际呛苁娣腚S心所欲，想學習。“你喜歡的書像一個朋友一樣，像你的家一樣”，“這真的像和別人一起去一樣”，現(xiàn)在“是”進一步表達了書豐富的感覺，一本書愛得再怎么讀也不會厭煩。墨菲：你喜歡的書是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。1.一本喜歡的書是一杯引起人們興趣的綠茶，是陳年的釀造。你喜歡的書是最難忘的人生冒險之一，也是嘴里喜歡的小曲。3、智者，良師，徐朋友，也是同伴。營養(yǎng)面包是全世界的營養(yǎng)品。是秘密旅行，精神上補充鈣。理解文本：這篇文章敘述了作者作為自己最好的朋友和家，想著書，不覺得累

12、的事情，表達了作者的愛，并告訴我們以書為伴，以書為情侶，樂趣無窮，讀了一百遍，不覺得累，一定能得到。作者“反復讀那本書”的方法是什么？她的閱讀方法對你有什么啟示？答：仔細研究課文第7段的自然段，你會覺得執(zhí)筆者“一直在反復閱讀那本書”，并不是盲目地重復，而是關注特定的方法。首先通過閱讀文章來理解故事的內(nèi)容，計算文章的目的。第二，讀精彩的段落，感受文章的妙處，更新故事。最后，重讀細節(jié)，找出自己忽略的部分，寫下并積累經(jīng)驗?？梢钥吹阶髡吒鶕?jù)初步認識、深入研究、總結、累積的閱讀方法反復閱讀一本書。作者的這種閱讀方法對我們未來的閱讀有很大的啟示作用，它提醒我們從多個角度重復閱讀，注意閱讀，思考，把書本的知

13、識拿出來真正的自己。4* 走遍天下書為侶作者：葉文玲核心句子，被稱為人類文明的“長果實”。這句話把書比作“長壽水果”，意思是人類的精神食糧和人類文明的持續(xù)營養(yǎng)。作者如何領悟寫作中領悟到的道理？答：作者在兩次成功的習作后，都解釋了從中領悟到的道理。一個構思新穎，另一個要有獨創(chuàng)性，不能用自己的語言風格寫自己獨特的感覺，人不能保留自己的想法。第二種是寫真實的感情，模仿后傾注心血制作的有生命的作文。這種作文能打動人心，獲得成功。5.本文背第1和我的“長生果”，第2頁，第4頁的最后一段。匆匆打開一本書，一頁，兩頁，我就像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _讀者一樣。我很幸福

14、，并且_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.我低下頭走出書店，腳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“記住，你們是吃長大的，也是讀書長大的！”國文老師勸我們說的這句話的意思是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，3和竊讀記，10頁，7自然段于是，我坐在我的船上，反復地想讀那本書。首先，我會考慮故事中的人為什么這樣，作家為什么寫這個故事。然后，我會在腦海里繼續(xù)編這個故事，回顧一下我最欣賞的一些片

15、段，問問自己為什么喜歡這個故事。我再讀另一部分，找出這段時間我忽略的東西。完成這項工作后，我會把從書上學到的東西列個清單。最后，我會想象作者會是什么樣，他會有什么樣的人生經(jīng)歷.這真的像和別人坐同一條船去。第4課* 走遍天下書為侶因為小事而領悟到的一點：寫作，首先構思，下筆也要有一些“新鮮的味道”。這種自然是的恩賜。所以，我還有另一個道理：寫作，要寫；寫作練習，開始是不可分割的，但真正的是自己的創(chuàng)造。7個月累1:關于閱讀的名言第一天無題，百事荒蕪的閱讀一天不停。(我的“長生果”陳壽)讀2萬本書，寫文章的時候寫上帝幫助之類的字。杜甫三國志) 3本書也是藥，如果讀得好，就會變成傻瓜，這是對讀書重要性的比喻。4黑頭發(fā)要珍惜時間，讀的時候早，讀的時候晚，讀的時候晚，想讀的時候晚，后