1、句式轉(zhuǎn)換,常見的句式變換,1、把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互換；3、陳述句、反問句的互換；4、直述句和轉(zhuǎn)述句的互換。,1.白茫茫的大雪籠罩著山川、田野、村莊。（變成“把”字句和“被”字句）2.我必須去圖書館看書。（變成雙重否定句）3.我不能不原諒他。（變成肯定句）4.詹天佑是我國杰出的工程師。（變成反問句）5.我們不能浪費時間。（變成反問句）6.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？（變成陳述句）7.這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？（變成陳述句）8.伯牙說：“子期死，我再無知音啦！”（變成轉(zhuǎn)述句）9.張依揚對張可欣說：“你把作業(yè)交給我?！保ㄗ兂赊D(zhuǎn)述句）10

2、.老師對我說，他教我怎么寫。（變成直述句）,白茫茫的大雪籠罩著山川、田野、村莊。（變成“把”字句和“被”字句）,一、陳述句、“把”字句、“被”字句互換。,1、同學(xué)們交給我一項任務(wù)。2、姐姐送給我一件最有意義的禮物。3、陳醫(yī)生看好了孩子的病。4、這動人的情景把我吸引住了。5、西天被夕陽染紅了。,1.我必須去圖書館看書。（變成雙重否定句）2.我不能不原諒他。（變成肯定句）,二.肯定句變成雙重否定句,1.您為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。2.每個小孩子都喜歡小動物。3.我對同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。4.信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。5.這是偉大的奇觀。,二.把雙重

3、否定句改成肯定句,1他的話不無道理。2在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。3他無非是想多撈點退休金罷了。4我不得不佩服曾老師。5沒有一個人不佩服他。,三、陳述句和反問句互換,1.詹天佑是我國杰出的工程師。（變成反問句）2.我們不能浪費時間。（變成反問句）3.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？（變成陳述句）4.這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？（變成陳述句）,陳述句變成反問句,1、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。2、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。3、功課沒做完，不能去玩電腦。4、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。5、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。,反問句變陳述句

4、,1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？,四、直述句改為轉(zhuǎn)述句,第一人稱：我、我們第二人稱：你、你們第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變?nèi)朔Q代詞；二是改變標(biāo)點；三看句子前面是誰對誰說；,1.伯牙說：“子期死，我再無知音啦！”（變成轉(zhuǎn)述句）2.張依揚對張可欣說：“你把作業(yè)交給我。”（變成轉(zhuǎn)述句）3.老師對我說，他教我怎么寫。（變成直述句）,變成轉(zhuǎn)述句,1王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！?老師告訴小明

5、：“你去大隊部找趙老師領(lǐng)我們愛科學(xué)?！?中隊長對張銘說：“我去開會，你自己去參加比賽?！?.貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧?！?付老師對我說：“你告訴同學(xué)們，一定要聽帶班老師的話?！?變成直述句,1.巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。2.烏龜對青蛙說，讓青蛙跳出井口去看一看吧。3.老師對我說，讓我回去，他還要批改作業(yè)。,鞏固練習(xí),1、聽到這個消息，我高興地跳起來。（改為反問句）2、齊航對付老師說：“您對我們很負(fù)責(zé)?！保ㄗ兂赊D(zhuǎn)述句）3、這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）4、這清白的梅花是不能玷污的。（改為反問句）5、我買不起這么貴的書。（改為反問句）6、這件事你不可能不知道。（改為肯定句）7、父母的養(yǎng)育之恩我們怎能忘懷呢？（改為陳述句）8、小雨說：“我的事不用你們管。”（變成轉(zhuǎn)述句）9、