1、,板書設(shè)計(jì),定義：運(yùn)用各種符號(hào),將地面事物按照一定比例縮小后表示在平面上的圖象,三要素,比例尺,定義：圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度 公式：比例尺=圖上距離/實(shí)地距離 計(jì)算：“知二求一” 表示方法：線段式、文字式、數(shù)字式 大?。捍蟆⒅?、小,方向,圖例和注記,辨別方法 一般上北下南左西右東 指向標(biāo) 經(jīng)緯線,教學(xué)目標(biāo),【知識(shí)與技能目標(biāo)】 1.理解比例尺的三種表示形式，并能比較比例尺的大小 2.識(shí)記地圖上依據(jù)經(jīng)緯線、指向標(biāo)辨別方向的方法 3.了解常用的圖例和注記 4.掌握讀圖的目標(biāo)，正確說明地圖上所表示的事物和現(xiàn)象 【過程與方法目標(biāo)】 1.可以正確使用比例尺換算圖上和實(shí)際距離 2.通過講授能夠在地圖上

2、依據(jù)經(jīng)緯線和指向標(biāo)正確確定方位 3.通過講授、演示、練習(xí)初步具備在實(shí)際生活中運(yùn)用地圖的能力 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握地圖的使用方法，使學(xué)生對(duì)地圖產(chǎn)生親切感，從而在今后的學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)使用地圖,高山不見一寸土, 平地不見半畝田。 五湖四海沒有水， 世界各國在眼前。,猜謎語,地圖,這些是地圖么？,這些呢？,運(yùn)用各種符號(hào),將地面事物按照一定比例縮小后表示在平面上的圖象叫地圖,找出上圖與普通圖片的不同點(diǎn),一.地圖的三要素,比例尺,方向,圖例和注記,比例尺,（1）.概念：地圖上的比例 尺，表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，所以比例尺也叫縮尺。,例1：如果某地圖上1厘米表示實(shí)地距離1千

3、米，則該圖比例尺為多少？,比例尺=圖上距離/實(shí)地距離=1厘米：1千米=1：100000,（2）比例尺的計(jì)算,比例尺的計(jì)算,已知比例尺和實(shí)地距離，求圖上距離：,已知實(shí)地距離和圖上距離，求比例尺：,已知圖上距離和比例尺，求實(shí)地距離：,比例尺圖上距離/實(shí)地距離,圖上距離實(shí)地距離*比例尺,實(shí)地距離圖上距離/比例尺,（2）,(3)比例尺的表示方法,(3)比例尺的表示方法,比例尺的轉(zhuǎn)換過程中注意單位,例、下列各種不同比例尺中，比例尺最小的是 ( ) A、1：4000000 B、圖上距離1厘米表示實(shí)地距 離30千米 C、 50 0 50千米 D、1：2000000,(4)比例尺的大小,(4)比例尺的大小,C

4、,比例尺是分式，依據(jù)分母的大小來判定： 分母越大，比例尺越?。环帜冈叫?，比例尺越大,大于比例尺1:10萬的地圖，稱大比例尺地圖 1:10萬1:100萬的地圖稱中比例尺地圖 小于1:100萬的地圖稱小比例尺地圖,比較比例尺大??？,比例尺大,比例尺小,(5)比例尺大小與范圍、表示內(nèi)容詳略關(guān)系,(5)比例尺大小與范圍、表示內(nèi)容詳略關(guān)系,小,大,詳,略,例、繪一張中學(xué)學(xué)校平面圖，采用下列哪 種比例尺最合適（ ） A、1：10000 B、1/3000000 C、圖上1厘米代表實(shí)地距離2千米 D、 0 40千米,A,思考,方向,(1)一般情況： “上北下南， 左西右東”,(2)在有指向標(biāo)的圖上判讀：,思考

5、： 圖中村莊A大致在村莊B的 方向。,正北,小河流動(dòng)方向是？,西南流向東北,A,B,(3)在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上判讀： 經(jīng)線指示南北，緯線指示東西,(3)在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上判讀：,B,A,C,S,60 ,0,30 ,例、讀下圖，回答下列問題： （1）在圖中用箭頭標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向 （2）B在A的 方向； C在A的 方向； B在C的 方向。,正南,正東,西南,經(jīng)線指示南北，緯線指示東西,例、讀下圖，回答下列問題： （1）在圖中用箭頭標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向 （2）B在A的 方向； C在A的 方向； B在C的 方向。,A,B,C,正北,西北,正西,S,N,圖例和注記,1.圖例：地圖上通常都有各種符號(hào)，它們是用來簡(jiǎn)略地表示各種地理事物的。對(duì)這些符號(hào)含義的說明就是圖例。