1、復(fù)習(xí)：,1、 為描述磁場的強弱和方向，我們引入了什么物理量？,磁感應(yīng)強度 b,2、電場線可以形象的描述電場強度e的大小和方向，那么我們怎樣形象地描述磁感應(yīng)強度的大小和方向呢？,第三節(jié) 幾種常見的磁場,箭射來,箭射走,用 表示 進去,用 表示 出來,一. 磁感線,將一個小磁針放在磁場中某一點,小磁針靜止時,北極n所指的方向,就是該點的磁場方向.,【問題】磁場中各點的磁場方向如何判定呢?,一. 磁感線,在磁場中畫出一些有方向的曲線,使曲線上每一點的切線方向都跟這點的磁感應(yīng)強度的方向一致。,【問題】 條形磁鐵,蹄形磁鐵磁場的磁感 線分布情況是怎樣的?,1、幾種常見的磁場： 1）條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁

2、場磁感線：,【問題】直線電流，環(huán)形電流，通電螺線管的磁場磁感線分布有什么特點？它們遵循什么定則呢？,2）直線電流的磁場的磁感線： 安培定則,3）環(huán)形電流的磁場的磁感線 安培定則,4）通電螺線管的磁場的磁感線 安培定則,通電螺線管周圍的磁場,二、磁感線的特點,磁感線是假想的，不是真實的。 磁感線是閉合曲線。 磁感線的疏密表示磁場的強弱。 磁感線不能相交或相切。 磁感線上每一點的切線方向即為該點的磁場的方向。,課堂訓(xùn)練,1、一細長的小磁針，放在一螺線管的軸線上，n極在管內(nèi)，s極在管外。若此小磁針可左右自由移動，則當(dāng)螺線管通以圖所示電流時，小磁針將怎樣移動？,向右移動,課堂訓(xùn)練,2、如圖所示，一束帶

3、電粒子沿水平方向飛過小磁針的上方，并與磁針指向平行，能使小磁針的n極轉(zhuǎn)向讀者，那么這束帶電粒子可能是 （ ） a.向右飛行的正離子束 b.向左飛行的正離子束 c.向右飛行的負離子束 d.向左飛行的負離子束,bc,課堂訓(xùn)練,3、如圖所示，電流從a點分兩路對稱地通過圓環(huán)支路再匯合與b點,則圓環(huán)中心處o點的磁感應(yīng)強度的方向是( ) a、垂直圓環(huán)面指向紙內(nèi) b、垂直圓環(huán)面指向紙外 c、磁感應(yīng)強度為零 d、條件不足,無法判斷,c,課堂訓(xùn)練,4、如圖所示，彈簧秤下掛一條形磁棒，其中條形磁棒n極的一部分位于未通電的螺線管內(nèi)，下列說法正確的是（ ） a.若將a接電源正極，b接負極，彈簧秤的示數(shù)將減小 b.若將

4、a接電源正極，b接負極，彈簧秤的示數(shù)將增大 c.若將b接電源正極，a接負極，彈簧秤的示數(shù)將增大 d.若將b接電源正極，a接負極，彈簧秤的示數(shù)將減小,ac,三、安培分子電流假說 1、內(nèi)容：在原子、分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部，存在著一種環(huán)形電流分子電流，分子電流使每個物質(zhì)微粒都成為微小的磁體，它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個磁極，這就是分子電流假說。,2、用安培分子電流假說解釋現(xiàn)象,課堂訓(xùn)練,4、關(guān)于磁現(xiàn)象的電本質(zhì)，下列說法中正確的是 （ ） a.磁與電緊密聯(lián)系，有磁必有電，有電必有磁 b.不管是磁體的磁場還是電流的磁場都起源于電荷的運動 c.永久磁鐵的磁性不是由運動電荷產(chǎn)生的 d.根據(jù)安培假說可知，磁體內(nèi)分子電流總是

5、存在的，因此，任何磁體都不會失去磁性,b,四、勻強磁場 1、磁場強弱、方向處處相同的磁場 2、勻強磁場的磁感線：是一組相互平行、方向相同、疏密均勻的直線,五、磁通量： 1、定義：在磁感應(yīng)強度為b的勻 強磁場中，有一個與磁場方向垂 直的平面，面積為s，我們把b 與s的乘積叫做穿過這個面積的 磁通量，簡稱磁通。用字母表 示磁通量。 2、在勻強磁場中，公式為 =bs （s表示某一面積在垂直于磁場方向上的投影面積）,3、單位：在si制中是韋伯，簡稱韋，符號wb 1 wb = 1 tm2 4、磁通量是有正負的，若在某個面積有方向相反的磁場通過，求磁通量，應(yīng)考慮相反方向抵消以后所剩余的磁通量，即應(yīng)求該面積各磁通量的代數(shù)和 5、磁通密度： b=/s 表示磁感應(yīng)強度等于穿過單位面積的磁通量。 1 t = 1 wb/m2 = 1 n/am,課堂訓(xùn)練,6、某地地磁場的磁感應(yīng)強度的水平分量是3.0l0-5t，豎直分量是4.010-5t，則地磁場磁感應(yīng)強度的大小為_，方向為_ ，在水平面上，面積為5m2的范圍內(nèi)，地磁場的磁通量為_wb。,5.0l0-5t,與豎直方向成37斜向下（或斜向上）,2.010-4,課堂訓(xùn)練,7、如圖所示，套在條形磁