護理心理學案例分析_第1頁
護理心理學案例分析_第2頁
護理心理學案例分析_第3頁
護理心理學案例分析_第4頁
護理心理學案例分析_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、護理心理學案例分析,學號：201240710052,案例,方磊，來自農(nóng)村，性格內向。進入高中以后，總覺得自己與其他人格格不入，每次參加活動或是吃飯都是自己一個人，學習成績中等，也得不到老師的重視，經(jīng)常流露出自卑感。不久遭遇父母離異，情緒低落，記憶力下降，缺乏信心；在一次期中測試中，考得很不理想，成績下滑了20多名，被老師點名批評，心里很傷心。后來又得了重感冒，住進了某醫(yī)院。在住院期間，常整日難眠，總擔心病情。病情好些后也不愿出院。,分析之一,方磊心理問題是抑郁，其顯著特征是情緒低落。 原因如下： 1.性格內向的易感體質，不擅長與人交流 2.遭遇父母離異，缺乏安全感 3.成績下滑，被老師批評，感

2、到傷自尊,充滿自卑感 4.常孤單一人，缺乏交流，沒人傾聽自己的感受,分析之二,方磊的行為屬于患者角色適應不良模式中的患者角色強化。 主要表現(xiàn)在病情好轉后也不愿出院。 可能是擔心自己出院后沒人照顧，同時也有可能是不愿面對學校這個環(huán)境。,護理,1、可通過晤談了解方磊的情緒狀態(tài)，并進行理解、疏導、安慰，保護自尊心。 2、醫(yī)護人員要與其建立良好的護患關系，充滿同情心，積極主動傾聽，以高度負責的態(tài)度溫暖并真誠關注方磊的心理需求。 3、認知療法:幫助方磊找出不正確的信念，鼓勵與人交往，同時配合醫(yī)院的相關規(guī)定。,4.運用遺忘曲線規(guī)律幫助方磊增強記憶，樹立信心，消除負性情緒。 5.動員家屬和朋友向患者提供物質上和精神上的支持，讓患者找回快樂。 6、待患者情緒好轉后鼓勵其參加社交，多與人接觸；同時要努力培養(yǎng)其興趣愛好。 7.運動療法：鼓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論