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文檔簡介

1、一、位置,1.1 左 右,結(jié)合身邊的事物，經(jīng)歷認(rèn)識左、右的位置關(guān)系的過程。重點 會用左、右描述物體的相對位置。重點 在生活中感受左、右與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。難點,情境導(dǎo)入,探索新知,左右,典題精講,左,右,典題精講,把數(shù)學(xué)課本放在自己前面,典題精講,把練習(xí)本放在課本右邊，把鉛筆盒飯放在課本左邊,典題精講,指出身上的“左”和“右”,典題精講,你能說說文具盒、本子、鉛筆、數(shù)學(xué)書的位置嗎。,典題精講,在,左邊,在,左邊,在,右邊,在,右邊,典題精講,小朋友們把右手舉高，想想平常我們都用右手做些什么呢？,我們都是用右手寫字。 我用右手拿筷子吃飯。,原來咱們一般都是用右手寫字，拿筷子

2、等等 那么，我們的左手會做哪些事情呢？,學(xué)以致用,伸出你的左手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出你的右手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)； 張開你的左手，張開你的右手，搖一搖； 舉起你的左手，舉起你的右手，拍一拍。,學(xué)以致用,從左數(shù)第幾位是 ？,從右數(shù)第幾位是 ？,的左邊有幾個人？,答：第三位,答：第四位,答：有兩個人,學(xué)以致用,寫字時，用左手壓本子。 吃飯時用左手拿碗。,小朋友們把右手舉高，想想平常我們都用右手做些什么呢？,學(xué)以致用,左右手是一對好朋友，配合起來力量可大了。 同學(xué)們的身上還有這樣的一對好朋友嗎？,左腿右腿，左腳右腳，左耳，右耳，左眼，右眼,學(xué)以致用,游戲,用你的左手摸左耳； 用你的右手拍左肩； 用你的左手拍拍右腿,課堂小結(jié),原來咱們一般都是用右手寫字，拿筷子等等 那么，我們的左手會做哪些事情呢？,在我們的日常生活中，還有哪些地方要用到有關(guān)“左”“右”的知識呢？,車輛和行人都在有秩序地行走著，知道這是為什么嗎 ？,靠右行，遵守交通規(guī)則，才是最安全的。,易錯提醒,當(dāng)我們面對面站著，舉起右手，因為方向相對， 舉的右手看去方向就剛好相反。 但是我們舉的都是自己的右手。,鏡子中的方向與現(xiàn)實生活中是相反的。,典題精講,比畫一下，這是左手還是右手？,典題精講,比畫一下，這是左手還是右手？,典題精講,比畫一下，這是左手還是右手？,學(xué)以致用,請你在桌面上先擺上一塊橡皮擦，在橡皮擦的左邊擺一支鉛筆。 在橡皮

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