1、1，CMMI基礎(chǔ)-5，評(píng)估方法，2，了解本課程的目的，了解CMMI的評(píng)估方法了解工作場所準(zhǔn)備評(píng)估的證據(jù)確定評(píng)估方法的原理，使用一個(gè)或三個(gè)其他方面，3，本課程的期望，項(xiàng)目經(jīng)理，準(zhǔn)項(xiàng)目經(jīng)理，SQA:2-5評(píng)級(jí)的全部內(nèi)容開發(fā)量化項(xiàng)目管理軟件，測試人員：基本了解2、3、4、5等級(jí)了解與自己的工作相關(guān)的一些其他人：2-5等級(jí)、4，確定為什么進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)CMMI標(biāo)準(zhǔn)確定CMMI的要求。簡而言之，評(píng)價(jià)是按要求判斷做了什么。你如何判斷是否按照要求做了什么？5，我們的業(yè)績評(píng)價(jià)怎么辦？a軍方寫道，及時(shí)完成了需求規(guī)格說明書，組織通過了審查。b組寫道：我學(xué)了設(shè)計(jì)模式，有很多收獲。先和鄭智薰部門經(jīng)理談?wù)?。?qǐng)部門經(jīng)理

2、談?wù)劇?，證明你所做的事情的一些證據(jù)，直接書面證據(jù)要求規(guī)格審查記錄間接書面證據(jù)開發(fā)計(jì)劃采訪證據(jù)直接詢問當(dāng)時(shí)的人們是否這樣做，或者詢問審查者是否發(fā)生了這種情況，7，PA，Goal，Practice審查，有什么關(guān)系？8、CMMI 2、3、4、5情況匯總、級(jí)別2 7 PA 3、級(jí)別11 PA 4、級(jí)別2 PA 5、級(jí)別2、總計(jì)22 PA、425 Practice、9、示例1:能直接告訴我書面證據(jù)是什么嗎？間接書面證據(jù)是什么？采訪證據(jù)是什么？10，示例2:“需求開發(fā)”中的一個(gè)Practice將客戶和相關(guān)人員的需求、期望、約束和接口需求轉(zhuǎn)換為客戶需求。能直接告訴我書面證據(jù)是什么嗎？間接書面證據(jù)是什么？采

3、訪證據(jù)是什么？11，示例3:“技術(shù)解決方案”的一個(gè)做法，制定詳細(xì)的選項(xiàng)和選擇標(biāo)準(zhǔn)，您能直接告訴我書面證據(jù)是什么嗎？間接書面證據(jù)是什么？采訪證據(jù)是什么？12，示例4:“風(fēng)險(xiǎn)管理”的一個(gè)做法，執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避計(jì)劃的直接書面證據(jù)是什么？間接書面證據(jù)是什么？采訪證據(jù)是什么？13，示例5:“組織流程性能”的兩個(gè)做法，建立流程性能標(biāo)準(zhǔn)流程性能模型，您能否直接告訴我書面證據(jù)是什么？間接書面證據(jù)是什么？采訪證據(jù)是什么？14，6:“量化項(xiàng)目管理”的一個(gè)做法是，您能否告訴我建立和維護(hù)項(xiàng)目的質(zhì)量和性能目標(biāo)的直接書面證據(jù)是什么？間接書面證據(jù)是什么？采訪證據(jù)是什么？15，示例7:“量化項(xiàng)目管理”的一個(gè)做法跟蹤項(xiàng)目情況，確定

4、項(xiàng)目質(zhì)量和性能目標(biāo)是否不一致，并采取必要的更正措施。能直接告訴我書面證據(jù)是什么嗎？間接書面證據(jù)是什么？采訪證據(jù)是什么？16，示例8:“原因分析”中的一個(gè)Practice對(duì)特定問題進(jìn)行原因分析，并提出改進(jìn)方案。能直接告訴我書面證據(jù)是什么嗎？間接書面證據(jù)是什么？采訪證據(jù)是什么？17，Practice的4個(gè)評(píng)估級(jí)別-1，F(xiàn)ully Implemented(FI):有明確的書面直接證據(jù)沒有間接的書面證據(jù)或采訪證據(jù)，Weakness(缺點(diǎn)、弱點(diǎn))大部分滿意(Li 弱點(diǎn))部分未滿足(NI):任何證據(jù)或證據(jù)都不合適，19，等級(jí)的近似過程，首先確定特定Goal下的總體實(shí)踐等級(jí)FI，LI，PI，NI，然后、20

5、、練習(xí)1，在某些Goal中使用Pracitce1:完全滿足(FI)pracitce 233:完全滿足(FI)pracitce 33:完全滿足(FI)回答：滿意！21、練習(xí)2，在某些Goal中使用pracitce 13360完全滿足(FI) Pracitce2:大部分滿足(LI) Pracitce3:大部分滿足(Li)回答：可能滿意，也可能不滿意！22、練習(xí)3，在某些Goal中使用Pracitce1:完全滿足(FI) Pracitce2:完全滿足(FI)pracitce 3:部分滿足(PI)回答：滿意的渡邊杏！23、練習(xí)4，在某些Goal中使用Pracitce1:完全滿足(fi)pracitce

6、 233:完全滿足(FI)pracitce 33:完全滿足(FI)回答：滿意的渡邊杏！24，我們希望的效果，任何Goal的Pracitce情況如下：Pracitce1:完全滿意(FI) pracitce 23:完全滿意(FI)pracitce 3:完全滿意(FI)回答：滿意！25，風(fēng)險(xiǎn)列表問題列表CPI，SPI超出范圍后處理，26，例如，風(fēng)險(xiǎn)管理跟蹤每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)，并在適當(dāng)?shù)那闆r下采取風(fēng)險(xiǎn)減輕措施的做法。直接書面證據(jù)：是！間接書面證據(jù)或采訪證據(jù)：是！Weakness:部分風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)無更新問題：此Practice屬于大多數(shù)滿意(PI)級(jí)別。假設(shè)其他做法都是完全滿意的(FI)，那么此Goal是否滿意？27，問題，評(píng)估多個(gè)項(xiàng)目時(shí)如何判斷Practice的等級(jí)？28，示例1:29，示例2:30，示例3:31，示例4:32，示例5:33，示例評(píng)級(jí)課程： PracticeGoalPACMMI評(píng)級(jí)說明了不同級(jí)別的FI、LI、PI、NI考試時(shí)間表、37、本課程的期望，希望項(xiàng)目經(jīng)理、準(zhǔn)項(xiàng)目經(jīng)理和SQA:級(jí)別2對(duì)級(jí)別5的全部內(nèi)容有更深的理解。開發(fā)量化項(xiàng)目管理軟件，測試者：基本理解級(jí)別2，級(jí)別3，可能級(jí)別4，級(jí)別5的核心理解與自己的工作相關(guān)的一些其他人：級(jí)別2到級(jí)別5，級(jí)別38，此主題的特征，“沒有皮膚的身體”，“大部分高興的少數(shù)人”主觀問題，選擇題，33論述問題：請(qǐng)回想一下，本系列課