1、鸚鵡的悲劇，一只鸚鵡飛出籠子逃走了。能夠重獲新的自由是一件好事，但十幾天后，人們在森林里發(fā)現(xiàn)了他的尸體，而鳥兒們在水果林里餓死了！用林老人的話來說：“家禽不需要尋找食物和飲料，它們會慢慢失去尋找食物的能力。一旦它們飛出籠子，它們將不可避免地餓死?！北瘎〉脑蚴鞘裁矗咳绾伪苊獗瘎?？第八課走自力更生的道路，做自己的事，流汗，吃自己的飯，做自己的事，依靠別人，依靠上帝和祖先，他們不是英雄。陶行知，比較一下，你能做自己生活中的事情嗎？1.自己洗衣服。整理你自己的房間。在家打掃衛(wèi)生。買你自己的必需品和學(xué)習(xí)用品。沒有父母的監(jiān)督和陪伴，自己做作業(yè)。父母生病了，可以照顧他們(買食物和做飯)。父母忙于工作或外出

2、，可以照顧自己。在課堂上，他們可以做自己負(fù)責(zé)的事情，獨(dú)立地安排自己的生活，并保持獨(dú)立。為什么？3.怎么做？自力更生意味著做自己的事，表現(xiàn)出自力更生，獨(dú)立安排自己的生活，離開父母和老師的庇護(hù)，獨(dú)立處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，依靠自己的雙手創(chuàng)造自己的事業(yè)，創(chuàng)造豐富多彩的生活。說：你對這兩個學(xué)生有什么看法？為什么？自力更生的意義自力更生的過程是鍛煉和提高我們生活能力的過程，也是提高我們心理和道德素質(zhì)的過程。只有自力更生，我們才能克服依賴，走向自我完善。2002年10月12日，蘇明娟在接受希望工程援助12年后，致信中國青年發(fā)展基金會，真誠地提出退出希望工程援助項(xiàng)目。她在信中寫道：我認(rèn)為每個人都應(yīng)該學(xué)會

3、自立。我可以在業(yè)余時間和假期參加社會實(shí)踐。我認(rèn)為這些捐款可以用于比我更需要幫助的學(xué)生，這樣他們就不會再遭受貧困。新同學(xué)們，今天學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施有沒有發(fā)生在你或你周圍的同學(xué)身上？還有其他類似的現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象在今天的青少年中表現(xiàn)出什么問題？進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，你會遇到很多朋友，包括一些成績不好的學(xué)生。父母告訴你不要和這樣的學(xué)生交往。你會的：1。這份數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有交上來，因?yàn)槟悴粫鲎鳂I(yè)。此時，班級代表正在督促大家去思考：，克服依賴，獨(dú)立思考，獨(dú)立決策，積極鍛煉，提高自立能力，這是一個重要的標(biāo)志，最基本的方法，告別依賴，走向自立。1992年8月，77名日本兒童來到中國內(nèi)蒙古，與30名中國兒童一起舉

4、辦了一次草原探險夏令營。中國和日本的孩子們每人攜帶了10多公斤的東西，匆匆向前跑去。中國兒童怨聲載道，而日本兒童則靜靜地向前邁進(jìn)。同樣生病的中國兒童被送回了大本營，而日本兒童拒絕了。晚上野營時，中國孩子只能生火，而日本孩子會做飯。中國父母對患病兒童的態(tài)度與日本父母大不相同。中國父母帶生病的孩子，而日本父母要求讓他們的孩子做運(yùn)動。當(dāng)夏令營被宣布關(guān)閉時，日本隊(duì)長大聲問日本孩子們：“草原漂亮嗎？”77名日本兒童大聲喊道：“漂亮！”天空是藍(lán)色的，不是藍(lán)色的嗎？“藍(lán)色！”“你來不來？”“賴”的怒吼震驚了在場的每一個中國人。上帝，這是大和國的精神嗎？日本人帶著笑容離開了中國，但留給中國人民的是沉重的思想。

5、在夏令營的比賽中，自己做自己的事，自己做作業(yè)，我會給父母洗衣服；去學(xué)校，自己購物，打電話尋求幫助，知道在哪里；自學(xué)靠自己，學(xué)生干部管理全局；學(xué)會強(qiáng)身健體，全面發(fā)展自己；自己嚴(yán)格要求，大家來比較，比較！做你自己的事1。青少年需要自立。自力更生的意義和表現(xiàn)2。告別依賴，走向自立?？朔蕾?。獨(dú)立思考，獨(dú)立決策。采取積極的鍛煉，這是提高自立能力的最基本的方法，總結(jié)在第一堂課中。放下你自己的汗水。這段話強(qiáng)調(diào)的精神是()a，積極進(jìn)取精神b，自力更生精神c，幫助他人d，團(tuán)結(jié)和友誼精神2，自力更生是一種良好的品質(zhì)。為了培養(yǎng)自力更生的精神，我們必須(a)從現(xiàn)在開始不需要父母的幫助，b)不要依靠別人做我們能做的事，c)不要幫助別人，不要讓別人幫助我們，d，早點(diǎn)掙錢，自力更生。以下行為符合自立的要