1、1，聊齋志異和促成，2，蒲松齡的人，蒲松齡(16401715 )字留仙，一字劍臣，號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏，清代文學(xué)家。 現(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人。 出生于逐漸衰落的地主家庭。 書(shū)香世家，名聲不清。 以1.9歲參加兒童考試，連續(xù)縣、府、道三項(xiàng)第一名，一時(shí)成名。 之后，經(jīng)?？荚囀?，到了7.1歲才成為功生(選擇科舉時(shí)代、府、州、縣的學(xué)生(秀才)的成績(jī)和資格優(yōu)秀者，升入首都的國(guó)子監(jiān)，被稱為功生。 意味著以人才對(duì)皇帝作出貢獻(xiàn)。 因生活所迫，他受寶應(yīng)縣奉行孫蕙邀請(qǐng)，除作為幕賓的三年五載外，主要在本縣西敷村毗連的友人家輔導(dǎo)班師、舌耕筆草取、4.2年近、6.1歲返屋企。 1715年正

2、月病死，享年7.6歲。 創(chuàng)作著名的文言文短篇小說(shuō)集聊齋志異。 3、聊齋志異、2.0歲起蒲松齡就開(kāi)始收集志怪小說(shuō)并執(zhí)筆。 到了4.0歲，他的代表作聊齋志異一部大部分完成了。 聊齋作者的書(shū)房名志異記述了花狐貍精鬼和荒誕不經(jīng)的奇聞異事。 諷刺現(xiàn)實(shí)，寄托孤立的憤怒。 聊齋志異是一部用精練生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)成的短篇小說(shuō)集，內(nèi)容非常豐富，有著強(qiáng)烈的批判精神。 他大膽地講述社會(huì)的不公平現(xiàn)象，揭露封建社會(huì)的黑暗，借用狐貍精鬼的敘述方法，以迂回曲折的方式反映現(xiàn)實(shí)生活，寄托人生辛酸、悲苦的真實(shí)感，對(duì)社會(huì)表現(xiàn)出不滿和憤怒，并對(duì)其加以嚴(yán)厲的批評(píng)和辛辣的諷刺。 郭沫若評(píng)論：寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，比人更優(yōu)秀的貪婪虐待，入木成三分。4、聊齋

3、志異為題材，題材反映了封建婚姻制度的不合理，大膽描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)社會(huì)小二哥男女向往新生活的強(qiáng)烈愿望和決斷力行為，生動(dòng)描寫(xiě)了許多癡情的戀愛(ài)敘述方法，塑造了忽視封建禮教追求幸福的動(dòng)人形象。 嬰寧敘述方法以生動(dòng)活潑可愛(ài)的少女形象，描繪了她和王子相愛(ài)中天真狡猾的心靈世界。 城連城，大戶之女。 有才能，刺繡。 用詩(shī)選婿。 報(bào)名者很多，喬獻(xiàn)詩(shī)，但父親貧窮，鎮(zhèn)上的病也有幾個(gè)人死了，切皮肉活著，父親后悔結(jié)婚。 后來(lái)死了，生了悲哀，在冥府，在朋友的幫助下和好了。5、以聊齋志異為題材，揭露和譴責(zé)八股取士的科舉制度罪與弊。 顏氏敘述方法描繪了一位聰明又美麗善良的女性顏氏，看到丈夫常?？荚嚥患案?，女性為丈夫喬裝成名，正式審

4、查在1.0年間，后退侍候丈夫，留空胡子。 司文郎是盲目的的僧侶用鼻子聞試卷，決定文章的好壞，讓官員燒文章，終于“對(duì)著墻壁嘔吐，暴跳如雷”。6、聊齋志異為題材，譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、政治腐敗，為老虎毆打諸位、無(wú)惡不作的土豪劣紳和官員，他們暴露了老百姓貪婪、無(wú)恥、愚昧的丑惡面孔。 席方平席上的父親死了，方平去泉下為父親報(bào)仇。 但泉下官員也白白浪費(fèi)私情，烏煙癭氣，方平不怕權(quán)力拷問(wèn)，終于戰(zhàn)勝了邪惡，伸張了正義。 紅色牛壓電石英愛(ài)女紅，聰明的美麗，仰慕秀才的顎秋隼。 一次又一次的重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)。 山東學(xué)使用施愚山，昭雪冤罪，嚴(yán)懲犯人毛，使紅與鄂秀才結(jié)婚。 7、小說(shuō)鑒賞方法、小說(shuō)是以描寫(xiě)人物為

5、中心，通過(guò)完整的敘述方法情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)類型。 小說(shuō)有人物、敘述方法的故事、環(huán)境(自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境)三個(gè)要素。8、小說(shuō)鑒賞方法、人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描寫(xiě)的角度有正面描繪和側(cè)面描繪。 在正面描寫(xiě)(也稱為細(xì)節(jié)描寫(xiě))中，包括外表、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心理描寫(xiě)在內(nèi)的側(cè)面描寫(xiě)是指以他人的言行反映人物等。故事：指作品描寫(xiě)的事件的發(fā)展、進(jìn)化的全過(guò)程。 故事結(jié)構(gòu)：(序幕)從熱烈的結(jié)局開(kāi)始，展示人物的性格，表現(xiàn)作品的主題。 環(huán)境描寫(xiě)：描寫(xiě)人物活動(dòng)的環(huán)境和事件背景。 環(huán)境描寫(xiě)分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 所謂自然環(huán)境描寫(xiě)，是人物活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)所、季節(jié)、氣候、草花鳥(niǎo)蟲(chóng)的

6、描寫(xiě)的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，是人物活動(dòng)的具體的背景、場(chǎng)所、氣氛、人際交往等。9、催促回顧敘述方法情，開(kāi)頭：宮中玩蟋蟀在放毒。 寫(xiě)了發(fā)生敘述方法的社會(huì)背景。 發(fā)展：有名的一家被官方強(qiáng)迫，為了捕捉蟋蟀遭受了種種苦難。 成名的是蟋蟀付不起，所以想死活兩次。 提出了尖溜溜社會(huì)的不符點(diǎn)。 成妻在無(wú)能中尋覓卜獲圖，成名后根據(jù)圖尋找化學(xué)基，抓住俊健的蟋蟀舉家祝賀。 成子不小心“死”了蟋蟀，三振，一家死了，一家人死了。 食人魔：著名昆蟲(chóng)在搏斗中大獲全勝，取悅老東家。 結(jié)果：成名是為了獻(xiàn)蟋蟀獲得財(cái)富，大小官吏受到了蟋蟀的恩蔭。 總結(jié)全文。1.0、現(xiàn)實(shí)主義與羅曼蒂克主義的結(jié)合，整個(gè)故事有三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中間一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的，前后

7、兩個(gè)是幻想的。 正中間的轉(zhuǎn)折點(diǎn)表明，抓住好的活動(dòng)織物也容易逃跑，死了，有名的家族破壞了房子。 皇帝沉迷于自各兒的喜悅，不顧人們的死活。 前后兩個(gè)轉(zhuǎn)變，是向神咨詢佳蟲(chóng)和兒子的身體化促進(jìn)輕快，這兩個(gè)神鬼的奇妙場(chǎng)面，使人的悲劇變成喜劇的形式，不僅沒(méi)有削弱對(duì)封建支配者的責(zé)難力，反而包含了更深的悲哀，在這里寄托了作者著名的同情，寄托了對(duì)腐敗的封建統(tǒng)治的責(zé)難。 進(jìn)入有名的邑邑，發(fā)大財(cái)，得官酬，晉升，取決于皇帝的偶然喜悅。 皇帝不認(rèn)真工作，光玩蟲(chóng)子，多荒唐啊。 對(duì)此，作者的責(zé)難和諷刺意味十分痛苦。 蒲松齡不僅仔細(xì)觀察現(xiàn)實(shí)生活，想象力也非常豐富，特別不可思議。 界線說(shuō)是“真正的女王”。 想象真實(shí)，這樣的志怪小

8、說(shuō)對(duì)現(xiàn)實(shí)是悲憤的責(zé)難，思想性很深，這樣的志怪小說(shuō)是萬(wàn)花筒般的故事，特別奇妙有趣，值得欣賞。1.1、形象刻畫(huà)、著名文本不僅在細(xì)節(jié)刻畫(huà)和人物刻畫(huà)方面有突出成就，而且在文章中以著名心理描寫(xiě)為例，重點(diǎn)分析說(shuō)明。 在著名的促進(jìn)征兵引出的悲喜劇中，作者精彩地描寫(xiě)了他的心理變化。 “促進(jìn)征兵”的事一旦實(shí)行，就會(huì)成名而無(wú)門數(shù)，被鞭打而“憂悶欲死”，“轉(zhuǎn)動(dòng)床頭，考慮自殺”，最初被逼得走投無(wú)路，被逼得走投無(wú)路。 之后，被神巫指出，捕獲了“巨身修尾”的佳蟲(chóng)，就說(shuō)“大喜”“舉家慶?！钡?，“珍惜愛(ài)”。 之后，孩子傷害了蟋蟀，小盆友由于恐懼而被投入供水井中自殺了。 成名的最初是“憤怒的孩子”，接著是“將憤怒變?yōu)楸?，尖?/p>

9、”，之后小兒“半夜復(fù)活”，夫婦“心靈得到安慰”，但參照“蟋蟀籠虛”，成名的“斷了氣”“昏過(guò)去到了黎明”“臥床不起”。 接下來(lái)這樣寫(xiě)的小靈魂化蟋蟀最初因?yàn)椴话捕鴵?dān)心“不合適金錢”，沒(méi)有差別。 村里的少年拿著“螃蟹殼青”和蟲(chóng)子搏斗時(shí)，少年強(qiáng)烈要求“自各兒很害羞，很無(wú)奈何”，所以說(shuō)“覺(jué)得不好的東西什么都不用，最好笑?！?蟲(chóng)子贏了，成了名才高興，大喜過(guò)望。 出乎意料的是，雞啄蟲(chóng)子時(shí)感到“嚇?biāo)缹殞毩恕?，緊急時(shí)感到“忙不迭幫助了我，失色了”，蟲(chóng)子驚訝時(shí)感到“成功的驚喜”，真是驚喜和恐懼，突然地喜悅和悲哀。 著名的心中的感覺(jué)變化關(guān)系到自各兒的生命，因此支配者喜歡“促進(jìn)編織的戲劇”，傷害了著名正直者的精神。用

10、皇家的小玩具，逆轉(zhuǎn)人的精神，活著，出色的心理描寫(xiě)，皇家的傲慢的淫逸的罪顯露出來(lái)。1.2，形象描寫(xiě)，促成作者寫(xiě)了促成的形式，大佛閣的一頭是“狀極俊健”，“巨身修尾，青項(xiàng)金翅”，“蟹殼青”是“出然修偉”，“形若土犬，梅之振翅，方首，長(zhǎng)脛”。 動(dòng)態(tài)地描繪，聲音的畫(huà)，妙而逼真，拼命地在紙上。 特別是寫(xiě)蟲(chóng)與“蟹殼青”之戰(zhàn)：蟲(chóng)不動(dòng)，笨蛋若木雞。 少年又笑了。 用豬鬣狗撓了撓蟲(chóng)子的胡子，還動(dòng)不了。 少年又笑了。 打了好幾次，蟲(chóng)子大發(fā)雷霆，跑到直溜溜，然后附和，興奮地發(fā)出聲音。 露西亞看到小蟲(chóng)跳起來(lái)，留著尾巴，直溜溜的敵人領(lǐng)先。 少年受到恐怖襲擊，中止了解決緊急。 蟲(chóng)子嗡嗡叫，好像通報(bào)人。 蟲(chóng)子的姿態(tài)不像虎軀

11、一震那樣，“斗”就像虎軀一震那樣。 兩個(gè)“不動(dòng)”就像癡呆癥，意外的是這是一般的風(fēng)格。 “暴力”這個(gè)詞，動(dòng)作突然變了。 “遂相騰打”四個(gè)字，表現(xiàn)了連續(xù)激烈的戰(zhàn)斗過(guò)程，可以引起你的想象，這個(gè)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)似乎都在眼前。 眼前還有鼓起勇氣格斗的樣子：“蟲(chóng)子飛起來(lái)，留起尾巴、胡子，把敵人的領(lǐng)子變成直溜溜”。 蟲(chóng)子的叫聲“發(fā)出聲音”的時(shí)候，聽(tīng)到聲音，看到勇姿，仿佛宣告了初戰(zhàn)的勝利，自己振奮斗志，準(zhǔn)備著最后的一拍。 最后的叫聲是“仰臥的聲音”，聲音、形狀、精神都很生動(dòng)，“矜”這個(gè)詞特別有意義。1.3、問(wèn)題討論、1篇文章的“占卜蟲(chóng)”和“促進(jìn)靈魂化”是幻想。 作者以神鬼的力量完成構(gòu)想，推進(jìn)故事發(fā)展，這樣寫(xiě)，

12、不會(huì)削弱敘述方法的批判力嗎？ 設(shè)計(jì)這兩個(gè)場(chǎng)面，意味著推動(dòng)敘述方法的發(fā)展。 否則，成名的只有死路。 如果是這樣，敘述方法就不能形成悲哀的，太平坦，曲折迷人的故事發(fā)展。 這樣的虛構(gòu)作品，不會(huì)損害作品的批判性。 眾所周知，“神示”和“促進(jìn)人性化”沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的可能性，所以敘述方法以喜劇結(jié)尾，但是其中包含著深刻的悲哀。 虛構(gòu)的故事本身也具有特定的諷刺意義。 官吏之所以得獎(jiǎng)升官發(fā)財(cái)，完全取決于皇帝在自各兒的私利下出生的喜悅。 沒(méi)有正式登場(chǎng)的人物“上”(皇帝)實(shí)際上是看不見(jiàn)的魔手，是遮蓋一切的影子，是所有罪惡的根源。1.4，問(wèn)題討論，2句末，作者模仿司馬遷史記的具體例子，以“異史氏”的名字發(fā)表議論，應(yīng)該如何分析評(píng)價(jià)這個(gè)文字？ 在