1、長方形和正方形的特征,八一小學(xué),常秀娟,教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點 教法學(xué)法 教學(xué)流程,教材分析： 本節(jié)課的內(nèi)容是蘇教版實驗教材第五冊第六單元長方形和正方形的第一課時。課標(biāo)對本塊知識的要求是：通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形正方形的特征。為后面學(xué)習(xí)長方形和正方形的周長面積，以及其它圖形做好鋪墊準(zhǔn)備。,學(xué)情分析: 學(xué)生在一年級已經(jīng)初步直觀認識過長方形、正方形。日常生活中，長方形和正方形都是很常見的圖形，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的素材。 通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了動手操作和合作交流的能力，在教學(xué)中，可以組織學(xué)生動手實踐，自主探究 。,教學(xué)目標(biāo): 在數(shù)一數(shù)、折一折、量一量、比

2、一比的觀察操作活動中，探究發(fā)現(xiàn)長方形和正方形邊和角的基本特征，感受并能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。在學(xué)習(xí)活動中體會長方形和正方形在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。,教學(xué)重點： 探究發(fā)現(xiàn)長方形和正方形的特征。 教學(xué)難點： 在操作活動中，自主驗證長方形、正方形的特征。,教法學(xué)法： 1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 創(chuàng)設(shè)生活情境，可以激發(fā)學(xué)生積極思維的動機，讓學(xué)生自覺、主動地去學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛看的動畫片喜羊羊的故事情境，在教室里生活中找長方形和正方形，激活他們記憶中已有的長方形和正方形的表象，由物體抽象出平面圖形，簡潔明快，很快進入課堂主體環(huán)節(jié)。讓學(xué)生帶著高漲的激情投入到學(xué)習(xí)中，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興

3、趣。,2. 在自主探究、主動“觸摸” 中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 探究過程是學(xué)生的思維過程。在本節(jié)課中，我引導(dǎo)學(xué)生利用手中的材料，動腦筋，想辦法，多次讓學(xué)生運用數(shù)一數(shù)、折一折、量一量、比一比等方法發(fā)現(xiàn)驗證長方形正方形的特征。讓學(xué)生在“觸摸”中掌握知識，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟知識內(nèi)在的奧秘，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。,3.聯(lián)系生活，感悟數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)來源于生活。在教學(xué)中，我非常注重所學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系。從學(xué)生熟悉的教室導(dǎo)入，收集日常生活中的長方形和正方形，幫老師為破碎的玻璃量取數(shù)據(jù)，解釋地板的瓷磚為什么是長方形和正方形，欣賞生活中應(yīng)用長方形和正方形特征的圖片等。讓學(xué)生感受到長方形和正方形就在我們的實際生活中。生活中處處

4、有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。,4、充分利用課件，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。 由于有了課件的幫助，原本靜滯的平面圖形被插上信息技術(shù)這個想象的翅膀，變得鮮活起來。在突破教學(xué)重難點探究長方形和正方形的特征時，讓學(xué)生充分操作的基礎(chǔ)上，課件清晰直觀的演示，規(guī)范了學(xué)生的操作，加深了理解。長方形變正方形，數(shù)長方形的個數(shù)時，課件的演示把知識內(nèi)容由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，把無法用語言表達的知識清晰化，給學(xué)生提供了豐富的感知?？傊n件清晰準(zhǔn)確的演示，不僅讓課堂變得生動有趣，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，也大大提高了課堂效率。,歡迎來到 數(shù)學(xué)王國,日常生活中你還見過哪些物體的面是長方形和正方形的？,活動要求： 1、小組合作，用小棒

5、擺一個長方形 和一個正方形。 2、邊擺邊說，你分別用了幾根小棒。 3、動腦想想，你有什么發(fā)現(xiàn)？,小組合作： 數(shù)一數(shù)、折一折、量一量、比一比，驗證長方形的邊有什么特征，角有什么特征？,長方形對邊相等,對邊,4個角都是直角,長,長,寬,寬,運用驗證長方形特征的方法驗證正方形的特征。,正方形4條邊都相等,4個角都是直角,邊長,比一比,4條邊 4個直角,對邊相等,4條邊都相等,比一比，看誰先到達懶羊羊的地方！,快來 救我呀！,你能找出下面圖形哪些是長方形,哪些是正方形嗎?,（1）,（3）,（2）,（5）,（8）,（7）,（4）,（6）,長方形,長方形,長方形,正方形,正方形,找一找,猜 猜 看,猜對了嗎？,你能用兩副同樣的三角尺，分別拼成一個長方形和一個正方形嗎 ？,拼一拼,在下列方格中畫一個長方形和一個正方形.,1厘米,灰太狼，你怎么 那么慢呀？我早 量好重配玻璃的數(shù)據(jù)啦！,喜羊羊用什么 辦法測量，這么 快就量好了？,魔術(shù)變一變： 照樣子折出的是正方形嗎？ 為什么？,拼一拼: 用6個一樣的小正方形，拼成一個長方形。,用16個一樣的小正方形， 拼成一個大正方形。,一共有9個長方形,數(shù)一數(shù)： 圖中共有多少個長方形？,家里客廳的地板瓷磚， 為什么是長方