1、課時教學(xué)設(shè)計主頁(試用)上課時間：年月日課題3 .走道兒安全授課型講課幾號上課時間1上課時間教堂學(xué)習(xí)學(xué)問眼睛目標(biāo)(三維)學(xué)習(xí)交通安全知識，使學(xué)生了解交通安全的重要性，形成自我保護(hù)、自我救助意識，使學(xué)生安全健康地成長。認(rèn)知目標(biāo)：了解有關(guān)的交通標(biāo)識牌和交通規(guī)則感情目標(biāo)：遵守交通規(guī)則，感受到留心交通安全的重要性，珍惜生命，不把自各兒安全當(dāng)成小盆友行為目標(biāo)：為了遵守交通規(guī)則，遵守交通安全的留心交通規(guī)則，步行者要走人行道，人行道上的主要表兄弟沿橫向行走，橫穿馬路的話，步行者不要通過斑馬線、人行天橋和地下通道，而行走在路上。教育重點戶難點教育重點：認(rèn)識到遵守交通法律規(guī)范的必要性理解相關(guān)交通法律規(guī)范的知識，

2、自覺遵守交通法律規(guī)范。教育難點：自覺地將知識轉(zhuǎn)化為保護(hù)交通法律規(guī)范的行為。教育方法戶手段1 .通過展示攝影圖片和資料，加深對各種交通安全的理解。2 .通過資料收集，了解預(yù)防交通事故和自我保護(hù)的好方法。使用使用教堂材料的雙曲馀弦值結(jié)構(gòu)請考慮一下利用圖書彝拉斯特了解各種交通不安行為和危害，利用相關(guān)資料學(xué)習(xí)自我保護(hù)措施。課堂教學(xué)過程(試用)的補(bǔ)充人民教師行為學(xué)生行為課程的變化和處理主要環(huán)節(jié)的效果一、引進(jìn)課題饒有興趣老師：慌慌張張從教室外面進(jìn)來，故意在臉頰上貼上貼膏劑，看著人民教師臉上有外傷。老師：你知道為什么臉受傷了嗎？老師：“來上課的路上，不小心騎自行車摔倒了，臉頰和地面被“吻”了。老師：你知道為

3、什么嗎？二、教室活動過程1 :【案例研究的主題】理解違反交通法的代價說明原因，引入正殿的主題“遵守交通法律規(guī)范愛老虎油生命之旅”，北京牌交通局錄制的血淚悲歌交通事故的網(wǎng)絡(luò)視頻在1.0分鐘內(nèi)播出。學(xué)生猜測疑問：看完網(wǎng)絡(luò)視頻的同學(xué)們有什么想法？你知道這些個的交通事故是怎么發(fā)生的嗎？ 你在網(wǎng)絡(luò)視頻列舉了一兩個違反交通規(guī)則的例子嗎？課堂教學(xué)過程(試用)的補(bǔ)充人民教師行為學(xué)生行為課程的變化和處理主要環(huán)節(jié)的效果教師總結(jié)了交通事故的三個誘因：越過護(hù)欄，橫穿馬路，摩托車超載，違法駕駛，醉酒駕駛等。(心理投射：大字遵守交通規(guī)則、愛老虎油生命之旅)過程2 :共同研究：【案例研究】上學(xué)的時候，和朋友吵吵鬧鬧，和別人

4、搏斗，有時候也不在意在周圍疾馳的車，本能地只是想著“反正他不會撞我”。過程2 :名同學(xué)懷疑在上學(xué)的路上是怎樣過馬路的攝影圖片展示1:(女性抱著小盆友在人流中越過欄桿)攝影圖片展示2:(護(hù)欄低的四個行人輕松過馬路)攝影圖片展示3:(事故事故尚未發(fā)生，步行者又開始“越過門檻”)攝影圖片4 :小學(xué)生騎自行車帶人攝影圖片5 :一輛自行車可以“三人過馬路”。攝影圖片6 :騎自行車的學(xué)生成群結(jié)隊課堂教學(xué)過程(試用)的補(bǔ)充人民教師行為學(xué)生行為課程的變化和處理主要環(huán)節(jié)的效果三、讓學(xué)生讀小盆友歌小盆友們，正年，你拍，我拍，我是小市民交通法要記住，走道兒的右邊是最重要的。 遵守交通規(guī)則走的時候靠右，你拍2，我拍2

5、，紅燈亮的時候不行人行道是，最安心，綠燈來了紅燈停止，綠燈守護(hù)神過馬路時請留心的。 你三次，我三次，因為路上沒有人騎自行車斑馬線清晰，在車?yán)锇杨^伸出去使不得。 安全上的問題必須解決紅燈停了，綠燈亮了，你拍，我拍，橫過馬路發(fā)生災(zāi)難黃燈燈，別著急，路上的學(xué)生不要玩，人的生命不要投上天的陰影不能在馬路上玩。 拍5，拍5，道路交叉口的情況很多課堂教學(xué)過程(試用)的補(bǔ)充人民教師行為學(xué)生行為課程的變化和處理主要環(huán)節(jié)的效果不要跑。 請慢慢來。 先從左到右過馬路的話，車的轉(zhuǎn)彎會變慢轉(zhuǎn)彎前，用手示意，你拍6，我拍6，喝酒開車使不得不急轉(zhuǎn)彎，不勉強(qiáng)，酒后開車一定會出事故，十次事故就得九次病守法，講文明，你拍七，我拍七，人行道過馬路記住安全法和內(nèi)心。 不到1.2坐不了車，請平安回家。你拍八，我拍八，排隊拉自行車手要不得你拍9，我拍9，越過欄桿喪命你拍1.0，我拍1.0，每個人都守著路快樂出門是快樂的，安全總是記得心。上課時間的達(dá)成檢查設(shè)計(試用)項目檢查內(nèi)容檢測到的目標(biāo)點和使用時的預(yù)定徑套種子文件回，補(bǔ)充修正預(yù)定徑套和達(dá)成效果進(jìn)入正殿滿足標(biāo)準(zhǔn)檢測可能存在的危險預(yù)防措施混合網(wǎng)絡(luò)鏈接十字形交叉學(xué)校門口正在上課的教學(xué)設(shè)計的最后一