高三復(fù)習(xí)課--正余弦定理_第1頁
高三復(fù)習(xí)課--正余弦定理_第2頁
高三復(fù)習(xí)課--正余弦定理_第3頁
高三復(fù)習(xí)課--正余弦定理_第4頁
高三復(fù)習(xí)課--正余弦定理_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、正弦定理和余弦定理,重慶市兩江中學(xué)校 張春,知識(shí)回顧,1、正弦定理,2、三角形面積公式,3、余弦定理,知識(shí)點(diǎn)撥,思考：已知下列的哪些條件可以應(yīng)用正弦定理解三角形？（ ） 已知下列的哪些條件可以應(yīng)用余弦定理解三角形？（ ）,知識(shí)點(diǎn)撥,思考：已知下列的哪些條件可以應(yīng)用正弦定理解三角形？（ ） 已知下列的哪些條件可以應(yīng)用余弦定理解三角形？（ ）,知識(shí)點(diǎn)撥,思考：已知下列的哪些條件可以應(yīng)用正弦定理解三角形？（ ） 已知下列的哪些條件可以應(yīng)用余弦定理解三角形？（ ）,知識(shí)點(diǎn)撥,思考：已知下列的哪些條件可以應(yīng)用正弦定理解三角形？（ ） 已知下列的哪些條件可以應(yīng)用余弦定理解三角形？（ ）,考點(diǎn)一、應(yīng)用正弦定

2、理解三角形,，,“數(shù)形結(jié)合”判斷解的個(gè)數(shù),無解,一解,兩解,一解,一解,無解,例2、有一道解三角形的題，因?yàn)榧垙埰茡p，在橫線地方有一個(gè)已知條件看不清，具體如下：,考點(diǎn)一、應(yīng)用正弦定理解三角形,，,考點(diǎn)二、利用正余弦定理實(shí)現(xiàn)“邊角轉(zhuǎn)化”,考點(diǎn)三、正余弦定理的綜合應(yīng)用,考點(diǎn)三、正余弦定理的綜合應(yīng)用,考點(diǎn)三、正余弦定理的綜合應(yīng)用,考點(diǎn)三、正余弦定理的綜合應(yīng)用,考點(diǎn)三、正余弦定理的綜合應(yīng)用,考點(diǎn)三、正余弦定理的綜合應(yīng)用,四、歸納提升,1、知識(shí)與技能,（1）用正余弦定理解三角形 （2）用正余弦定理進(jìn)行邊角互化,2、思想與方法,函數(shù)與方程思想,數(shù)形結(jié)合思想,化歸與轉(zhuǎn)化思想,特殊與一般的思想,3、拓展與研究,(1)會(huì)用正余弦定理解決一些實(shí)際問題,(2)解三角形時(shí)，已知三個(gè)條件一般

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論