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文檔簡介

1、5.翠鳥,我會讀,翠鳥 葦稈 橄欖 腹部 赤褐色 等待 悄悄 泡泡 機靈 逃脫 銳利 叼起 蕩漾 飼養(yǎng) 漁翁 小溪 陡峭 石壁 打消 念頭 清脆 疾飛 注視 泛著 襯衫 透亮 靈活 繡花 小巧玲瓏,自讀提示： 1.正確熟練朗讀課文，讀準字音，利用工具 書解決不理解的字詞。 2.想想課文向我們介紹了翠鳥哪些方面的特點。,1.朗讀課文第一自然段，思考： 你從哪感受到翠鳥長得非常漂亮？ 2.作者按什么順序描寫翠鳥的外形？邊讀邊畫出描寫翠鳥外形的有關句子。,外形,爪子,羽毛,眼睛,讀讀第一段 作者描寫的順序是什么？,嘴,爪子：頭上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄欖色,淺綠色,赤褐色,透亮靈活,又尖又長

2、,紅色,返回,翠綠色,課文的描述,外形,顏色非常鮮艷,體態(tài)小巧玲瓏,眼睛靈活、嘴巴尖長,-9-,橄欖色的頭巾,你從文中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？,淺綠色的外衣,赤褐色的襯衫,比喻,頭上的羽毛,背上的羽毛,頭上的羽毛,夸一夸：,（ ） （ ） 這真是一只（ ）的翠鳥！ （ ） （ ）,小組合作學習二、三段，找找作者描寫的翠鳥動作特點有哪些，你是從哪些語句中看出來的？,返回,動作,翠鳥鳴聲清脆，愛貼 著水面疾飛，一眨眼，又 輕輕地停在葦桿上了。它 一動不動地注視著泛著微 波的水面，等待游來的小魚。,動作,小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小 泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫 翠鳥銳利的目光。翠鳥蹬開葦稈，像箭 一樣射出去，叼起小魚，貼著水面往遠 處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還 在蕩漾。,為什么翠鳥的動作非常敏捷呢？和它的樣子有關系嗎？,身體小，嘴又尖又長，眼睛透亮靈活，身體小巧玲瓏。,自由讀第四、五自然段，思考：,1、我們的臉為什么發(fā)紅？ 我們打消了這個念頭，這個念頭指什么？ 2、文章表達了對翠鳥的什么情感？你是從哪 些語句中看出來的？,鳥是人類的朋友,說說面對我們身邊的小動物應該做些什么？,再見,拓展,返回,1.把你喜歡的好詞佳句摘抄到自己的采集本。 2.

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