1、二一年中考語文 現(xiàn)代文閱讀與探究（一） 試卷分析,一、試題簡介 2010年中考現(xiàn)代文閱讀與探究（一）選取的篇目是科學小品文植物“預測術”。課程標準指出“閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)出的科學精神和科學思想方法?！?選用此文的目的在于引導學生閱讀科普類說明作品，了解植物“預測術”的意義，領會作品所體現(xiàn)的科學精神和科學方法。,二、試題分析,14通讀全文，試分析文章題目“植物預測術”的含義。（3分）,本題考點： 1.考查學生對文章題目的理解能力和整體把握文章內容的能力； 2.考查學生語言概括的能力。,解答此題，學生首先要弄清楚題目中的“預測術”是指植物的某種“超能力”。其次，學生要認真通讀全文，

2、抓住植物在預測地震等自然災害和預報天氣兩方面的功能，進行歸納概括；然后，還要認識到并不是所有植物都具有這種超能力，必須加上限制詞“有些”；最后要用精練的語言概括出本文題目的含義，就是“有些植物具有預測地震等自然災害及預測天氣變化的功能。”這道題的特色在于隱性考查了學生對“作詮釋”這種說明方法的實際運用能力。,【參考答案及評分標準】 有些植物具有預測地震等自然災害及預測天氣變化的功能。（共3分，每個要點1.5分，大意正確即可得相應的分）,【2.5分答案示例】 植物可以預知天災人禍以及天氣變化的能力。,【2分答案示例】 引起讀者興趣，總領全文，“預測術”指植物可以預測天氣、大自然災害，用來比喻手法

3、，能吸引讀者?！?.5分答案示例】 “植物預測術”說明某些植物能夠預知大自然的災害即將發(fā)生，從而做好準備。 【0分答案示例】 準確具體真實說明了植物“預測術”的預測效果，使文章更有說服力。,15文中劃線的句子運用了 、 的說明方法，請說說運用這些說明方法的作用。（4分）,本題考點： 1.辨別劃線句子所運用的說明方法； 2.明確這類說明方法的具體作用； 解答這道題，學生首先要辨別出劃線句子用了“舉例子和列數(shù)字”這兩種說明方法。然后再結合語境進行具體分析這兩個說明方法的作用。答題時學生既要答出這兩種說明方法在本段中的共同作用，也要明確舉例子和列數(shù)字在作用上的細微差別。,【參考答案及評分標準】 舉例

4、子 列數(shù)字（2分，每項1分） 用事實和數(shù)字具體說明了地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會發(fā)生變化。（2分，大意正確即可得分）,【滿分答案示例】,1.列數(shù)字、舉例子 運用具體的數(shù)字和具體事例，準確地說明了植物在地震發(fā)生前，植物的生物電位會發(fā)生變化。 2.列數(shù)字、舉例子 具體的事例、詳細的數(shù)字，準確說明了地震發(fā)生前，植物的生物電位會發(fā)生變化。,1.列數(shù)字 舉例子 準確具體地說明了地震發(fā)生前合歡樹的生物電位會發(fā)生變化。 2.列數(shù)字 舉例子 準確具體說明了生物電位發(fā)生變化的特點，使人一目了然，留下深刻印象。,【3.5分答案示例】,【3分答案示例】,列數(shù)字 舉例子 通過舉例和列數(shù)字能更加有效地說明植物能預

5、測地震的發(fā)生，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。,16本文主要的表達方式是說明，而第自然段則運用了 的表達方式。請根據(jù)自己的理解，談談運用這種表達方式的目的。（3分）,本題考點：1.學生對幾種表達方式及其作用的理解程度；2.學生對文章第段的內容及其作用的深入理解能力。 解題思路：首先應該明確第段寫了什么內容，即寫了大觀園中海棠花異常開放帶來家族衰敗預兆的故事，然后根據(jù)“故事”二字判斷此段運用的表達方式是記敘。最后，要說明此段故事的作用就是“激起讀者的閱讀興趣，引出下文對植物預測術的說明”。,【參考答案及評分標準】 記敘（敘述）（1分） 激起讀者的閱讀興趣，引出下文對植物“預測術”的說明。（2分，大意正

6、確即可得相應的分）,【滿分答案示例】,1.記敘 第一段運用記敘的表達方式，為下文闡述植物預測術的功能做鋪墊，引起讀者的閱讀興趣。 2.記敘 引起讀者閱讀興趣，引出下文對植物預測能力的介紹說明，為下文寫“預測術”作鋪墊。 3.敘述 講述了紅樓夢發(fā)生在大觀園的一件怪事，引起讀者的閱讀興趣，引出下文對植物預測能力的介紹說明。,【2.5分答案示例】,1.記敘 為下文寫植物“預測術”作鋪墊，增添文章的文學色彩。 2.記敘 為下文做鋪墊，使人了解下文要講的內容，給讀者留下深刻印象，吸引讀者。 3.記敘 生動形象地告訴讀者，此種現(xiàn)象在文學作品中存在，吸引讀者，增強文章的形象性、可讀性，引出下文對植物“預測術

7、”的介紹。,【2分答案示例】,1.記敘 本文引用名著紅樓夢中海棠樹逆時開花預測大觀園衰落的故事，使文章更加生動，吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。 2.記敘 記敘紅樓夢中海棠花八月突開奇花，自此大觀園走向衰敗的故事，寫出了海棠花預測到大觀園會衰敗，引出下文各種植物預測能力的介紹。,【1分答案示例】,記敘 寫出紅樓夢中大觀園的一件怪事，表現(xiàn)出植物的確有“預測術”。,17文章第自然段寫道：“一些樹木也具有這樣奇異的超能力?！本渲小俺芰Α钡囊馑际?。第自然段寫道：“廣西忻城縣龍頂山村旁，生長著一棵150多歲的氣象樹?！狈Q其為“氣象樹”的原因是 。（2分）,本題意在對重要語句進行考查?？键c有兩個：1.聯(lián)

8、系上下文進行分析的能力，2.對文章中相關內容簡明準確的理解歸納能力。 關鍵詞句的理解，必須建立語境觀念，先分析具體語言環(huán)境，然后分析該詞與上下文的關系，并對所在語段有整體把握，再加以解讀。,解題思路：首先要在“一些樹木也具有這樣奇異的超能力”一句中捕捉到“也”這個詞，然后，循著這個“也”字去上文中搜索，會在文章第段中找到關于這種“超能力”的解釋“預測地震的能力”。這提醒我們在日常訓練中要學會聯(lián)系上下文，取其語句為我所用。答第二個問題為什么叫它“氣象樹”時，要注意審題，只要考生在閱讀相關語段時注意到此樹和天氣之間的說明文字，然后加以提煉概括即可。,【參考答案及評分標準】 具有預測地震等自然災害的

9、能力 可以根據(jù)它的葉子顏色的變化來預測天氣（共2分，每項1分，大意正確即可得分）,【滿分答案示例】,可預測地震，給人們以警示； 它的葉子顏色會隨天氣的變化而變化，人們據(jù)此預測天氣。,【1.5分答案示例】,1.預測天災的特殊能力；它可以預測天氣的變化，并用葉子顏色的改變告訴人們。 2.在地震之前，會發(fā)生重花、重果等異?，F(xiàn)象；晴天是深綠色，葉子變紅，預示將下雨，雨過天晴，又變成深綠色。,【1分答案示例】,1.能夠預知天災人禍及天氣變化的能力；它的葉子顏色會隨天氣變化而變化。 2.能夠預測地震；晴天變綠色，雨天變紅色。,【0分答案示例】,預告天災人禍和天氣變化；能準確預告氣象，所以叫“氣象樹”。,1

10、8請依據(jù)文章內容，用自己的話說說研究植物預測機理的現(xiàn)實意義是什么？（3分）,本題考點：考查學生是否深切理解了植物預測術在現(xiàn)實生活中的作用，意在于考查學生獨立的閱讀體驗和思考，考查學生對文章深層含義的理解和把握。 解答這道題，要注意題干中的三個要求：一是要求“用自己的話”，說明不得摘錄原文語句；二要求“依據(jù)文章內容”，說明不能脫離文本內容隨意發(fā)揮；三要求回答研究植物預測機理的“現(xiàn)實意義”，要求適當聯(lián)系實際。,【參考答案及評分標準】 能夠有效防范地震等自然災害，減少損失；能夠有效預測天氣變化情況，便于合理安排農(nóng)活等。（共3分，大意正確即可得相應的分）,【滿分答案示例】,1.在災害發(fā)生之前，如地震，

11、會給人們警示，為人們躲避災難贏得寶貴時間，能為人類預測天氣變化，讓人們合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 2.可通過植物變化預測自然災害的發(fā)生，及時做好準備，將災害的危害降到最低。可預測天氣，安排農(nóng)活等，方便人們的日常生活。,【2分答案示例】,人們可以利用某些植物這種預知自然災害的能力，準確感知。也可以將植物感知天氣的能力應用到生產(chǎn)、生活中。,【1.5分答案示例】,植物預知大災難，我們便可以在災難發(fā)生之前采取措施，躲避災難，可以減少傷亡和經(jīng)濟損失。,【1分答案示例】,通過研究，可以讓人們更準確的提前知道未來的天氣并知道為什么有的植物沒有預知能力。,【0分答案示例】,可以告訴人們一些事情的發(fā)生，需要科學技術的進一步探索和人們的觀察發(fā)現(xiàn)。 / 更加親近大自然，和大自然互相幫助，要愛護大自然，因為大自然會給我們帶來很多財富。,三、錯誤解析：,1.不認真閱讀文章，脫離文章答題，比如第17、18小題。 2.不能明確題目要求，答題時將平時知道的所有的東西統(tǒng)統(tǒng)羅列出來。比如14題，將題目的作用、修辭的好處、內容的總結等統(tǒng)統(tǒng)答上。3.不能結合具體內容作答，寫一些套話。4.答題不規(guī)范，甚至張冠李戴，比如15題，