1、第一章 認(rèn)識(shí)圖形（二）,第1節(jié) 認(rèn)識(shí)平面圖形,長(zhǎng)方體,一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形,正方體,一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形,圓柱體,一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形,球,一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形,長(zhǎng)方體,正方體,圓柱體,球,一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形,四四方方，有6個(gè)平平的面，大小一樣，無(wú)法自由滾動(dòng)。,四四方方，有6個(gè)平平的面，大小不一樣，無(wú)法自由滾動(dòng)。,直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動(dòng)。,圓圓的，在平地上能自由滾動(dòng)。,一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,學(xué)生動(dòng)手，拓出平面圖形,問(wèn)題：你有什么方法可以在紙上得到這些立體圖形的“面”呢？,可以把它們拓下來(lái)。,綠色

2、圃中小學(xué)教育網(wǎng),長(zhǎng)方形,正方形,圓,三角形,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,認(rèn)一認(rèn)，給平面圖形分類,介紹：這些都是平面圖形。,問(wèn)題：你知道它們的名字嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,問(wèn)題：觀察平面圖形，你怎么能記住它們的樣子？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,你是從哪一種形狀的物體得到這種圖形的？,誰(shuí)能幫這樣的圖形取個(gè)名呢？,長(zhǎng)方形,這是長(zhǎng)方形,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,認(rèn)一認(rèn)生活物品中的長(zhǎng)方形,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,認(rèn)識(shí)正方形和圓,你是從哪一種形狀的物體得到這種圖形的？,誰(shuí)能幫這樣的圖形取個(gè)名呢？,這是正方形、圓

3、,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,認(rèn)識(shí)正方形和圓,正方形,圓,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,認(rèn)識(shí)生活中的正方形,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,認(rèn)識(shí)生活中的圓,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,認(rèn)識(shí)三角形,你能沿著線條剪一剪，分一分嗎？,在上面三組圖形中，你發(fā)現(xiàn)了新的圖形嗎？,三角形,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,找一找、認(rèn)一認(rèn)生活物品中的三角形,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,認(rèn)識(shí)平行四邊形,平行四邊形,這種圖形叫什么？,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,你在生活中見(jiàn)到過(guò)平行四邊形嗎？,二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形,分類整理,說(shuō)說(shuō)它們都是哪種圖形,三、鞏固應(yīng)用,（一）找一找，說(shuō)一說(shuō),問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過(guò)的圖形？,臺(tái)歷的這個(gè)地方是三角形的。,開(kāi)關(guān)的面是正方形的。,（二）游戲：畫出自己喜歡的圖形,問(wèn)題：你能用平面圖形畫一幅自己喜歡的畫嗎？,三、鞏固應(yīng)用,數(shù)一數(shù),圖中有 個(gè) 有 個(gè),8,3,三、鞏固應(yīng)用,你能找出幾個(gè)長(zhǎng)方形？,( )個(gè)三角形,( )個(gè)正方形,3,5,三、鞏固應(yīng)用,有（ ）個(gè),有（ ）個(gè),有（ ）個(gè),有（ ）個(gè),3,5,3,2,三、鞏固應(yīng)用,連一連,長(zhǎng)方形,正方形,圓,三角形,三、鞏固應(yīng)用,這堂課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)平面圖形，平面圖形廣泛的應(yīng)用在我們的生活中，同學(xué)們回到家里去找一找，看看家里哪些物品上有這樣的圖形。生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中的奧妙和樂(lè)趣是無(wú)窮的，