1、小學(xué)語文教師課堂常用語1. 謝謝大家聽得這么專心。2. 大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。 3. 大家專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4. 我從大家的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5. 我不知道我這樣說是否合適。6. 不知我說清了沒有，說明白了沒有。 7. 我的解釋不知是否讓大家滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8. 大家的眼神告訴我，大家還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？ 9. 會“聽”也是會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。10. 從聽課的情況反映出，我們是一個素質(zhì)良好的集體。11. 謝謝你，你說的很正確，很清楚。12. .雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝

2、你的勇氣。 13. 你很有創(chuàng)見 ，這非?？少F。請再響亮地說一遍。 14. 說得還不完全，請哪一位再補充。15. 老師知道你心里已經(jīng)明白， 但是嘴上說不出， 我把你的意思轉(zhuǎn)述出來 ， 然后再請你學(xué)說一遍。 16. 說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的 話在心里整理一下就能說清楚。 17. 對，說得很好！我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！18. 我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為大家感到驕傲。19. 說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？20. 說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要

3、正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！ 人在小時候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。21. “讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。 我看，大家今天達到了這個要求。22. 大家自由讀書的這段時間里， 教室里只聽見瑯瑯書聲， 大家專注的神情讓我感受到什么叫“求 知若渴”，我很感動。23. 經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。24. 請大家讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。25. 讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。26. 讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對

4、于 這一點，我們同學(xué)的認識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。27. 聽大家的朗讀是一種享受，大家不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝大家。 28. 默讀時，貴在邊讀邊思考?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。29. 默讀，要講究速度?，F(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請思考 “讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。 30. “學(xué)貴有疑”，問題是思考的產(chǎn)物，大家的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。31. 大家的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。32. 這里有同學(xué)提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。 33. 大家現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住

5、要點來提問。34. 我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。35. 這個問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。36. 今天我們提問已大大地超出了課文的范圍， 反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強烈的求知欲望。 37. 有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新 提出的問題，哪些是自己有答案的？ 38. 有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決。39. 我從同學(xué)們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教大家，不如說是大 家在教我，大家的學(xué)習(xí)能力是在提高。 40. 同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。

6、 41. 請同學(xué)們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這么多同學(xué)，讓我來介紹他們的名字。這 些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。42. 同學(xué)們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家能喜 歡。 43. 寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作 文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會，用一兩句話寫下來， 目的是互相鼓勵。 44. 優(yōu)秀的作文是全班的財富，應(yīng)該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā) 揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。45. 用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有 缺點，卻給人一種真誠的感受。46. “有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學(xué)作文中的詞語是豐富的，看得出他們課 外有較大的閱讀量。47. 同學(xué)從生活中找寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為 原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。48. 剛剛過了節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就“節(jié)”為題，寫一遍作