1、大自然的文字,秋,湖波上 蕩著紅葉一片， 如一葉扁舟 上面坐著秋天。 沙白,紅葉一片，是大自然的文字，上面寫著秋天。,作者簡介,伊林（18961953）,前蘇聯(lián)科普作家。著有幾點鐘黑白十萬個為什么等幾十部科學文藝著作，在普及科學知識方面起了巨大作用。作品知識性強，文筆流暢優(yōu)美。,檢查預習,讀準字音，讀通順句子。,熊 聳 兆,羅盤 小熊 星座 鐵砧 聳立 預兆 青苔 毀掉 觀察,羅盤 小熊 星座 鐵砧 聳立 預兆 青苔 毀掉 觀察,zhn,初讀課文，整體感知,快速瀏覽課文,思考: 文中大自然的文字指的是什么?有哪些？,1、課文中每一種文字都用了一個自然段來寫了它的作用，請同學們讀一讀這些自然段，

2、用一句話簡潔概括每種文字的作用。 2、課文中除了這幾個自然段，還有其它自然段，也請你用一句話來概括。,第2自然段：星星寫成的天書,可以指示方向。 第3自然段：云也是天空這本大書上的文字,可以辨識天氣。 第4自然段：腳下的土地也是一本有趣的書。 第5自然段：石灰石也是大自然的文字,可以告訴我們這里的城市曾經是一片汪洋。 第6自然段：森林中的花崗石原來是冰塊帶來的,可以告訴我們周圍的森林是后來才長起來的。,第1自然段：大自然也有自己的文字。 第2自然段：星星寫成的天書能為我們指示方向。 第3自然段：云也是天空這本大書上的文字,可以為我們辨識天氣。 第4自然段：腳下的土地也是一本有趣的書。 第5自然

3、段：石灰石也是大自然的文字,告訴我們這里的城市曾經是一片汪洋。 第6自然段：森林中的花崗石原來是冰塊帶來的,告訴我們周圍的森林是后來才長起來的。 第7自然段：要認識大自然的文字，就要到大自然中去觀察。,第一段(1) 第二段(26) 第三段(7),學習第一段: 你讀懂了什么?,學習這本書的上冊(23自然段): 默讀,邊讀邊劃出課文寫了天上哪些文字,思考這些文字告訴了我們什么?作用是什么?,古代，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當中，會找到小熊星座，在小熊星座當中會找到北極星，有北極星的那邊就是北

4、方。,哪一句話肯定了星星給水手指示了方向?,用自己的話說說水手是怎樣找到北方的?,小熊星座,小熊星座,大自然是一本書， 是大自然的文字，它寫在 ，告訴我們 。,大自然是一本書， 北極星 是大自然的文字，它寫在 天空 ，告訴我們 哪邊是北方 。,默讀第三自然段寫了什么文字?,砧狀云是什么樣子的? 它的出現(xiàn)會預兆什么?,云，也是天空這本大書上的文字。炎熱的夏季，遠遠聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預兆，應該離它遠些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉。,雷雨的預兆砧狀云,大自然是一本書， 也是大自然的文字，它寫在 ，告訴我們

5、。,大自然是一本書， 砧狀云 是大自然的文字，它寫在 天空 ，告訴我們 馬上就要下雷雨了 。,你能介紹一種知道的天上的文字和它的作用嗎?,作業(yè): 課后繼續(xù)搜集大自然的文字。,建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道，貝類是海洋里的居民?？梢娫谶h古時代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經是一片汪洋。,由海洋生物變化而成的石灰石,大自然是一本書， 也是大自然的文字，它寫在 ，告訴我們 。,大自然是一本書， 石灰石 是大自然的文字，它寫在 地上 告訴我們 現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經是一片汪洋 。,材料： 冰川

6、是由積雪融成的、能自行運動的巨大冰體。冰川在運動過程中把它攜帶的碎屑物轉移到他處。冰川搬運的物質稱為冰運物。冰川搬運能力很大，可將直徑1020米以上的巨大巖塊搬走，重量可達萬噸以上。,大自然是一本書， 是大自然的文字，它寫在 ，告訴我們 。,大自然是一本書， 花崗石 是大自然的文字，它寫在 地上 告訴我們 這兒曾經有過冰川，周圍的森林也是后來才出現(xiàn)的 。,考考你： 1 螞蟻搬家，蜻蜓低飛，魚兒都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道 。 2 如果突然之間雞飛狗跳，能讀得懂大自然文字的人都知道 。 3 鋸開大樹，你就能發(fā)現(xiàn)樹的斷面部分有一圈圈的紋路，這就是年輪。年輪也是大自然的文字，它告訴我們 。

7、 4 根據(jù)河北太行山山崖間有螺、蚌殼和卵形礫石的帶狀分布，推斷出 。 5 喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了魚、海藻、海螺的化石，可推斷出 。,要學會認識大自然的文字，從小就應當?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦?，注意觀察。假如有什么不明白的地方，應再到書里去尋找，看那里有沒有解釋。你還應該去請教有學問的人：這是什么石頭？這是什么樹？總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字。,注意觀察 認真讀書 學會請教,一圈就是一歲,團結、合作,小結,本文通過對大自然物候特征的敘述與介紹告訴人們大自然中的一切都是有學問的，從而激起人們認識和了解自然。 本文介紹了天空中的星、云、鳥等自然現(xiàn)象，地上的石灰石、漂礫等自然現(xiàn)象。認識了這些自然

8、現(xiàn)象，就能利用它們?yōu)槿祟惙?。因此，我們從小要養(yǎng)成觀察自然現(xiàn)象、探究自然現(xiàn)象的好習慣，使自己成為真正有學識的人。,1、 什么是“大自然的文字”，文章用這個標題有什么好處？,本文將大自然比作書本，而大自然中的各種現(xiàn)象及其蘊涵的一些規(guī)律和道理就是這本書中的“文字”。文章用這個標題，是比喻的說法，顯得形象生動。,神奇的天書,北極星,砧狀云,指引水手航行,飛行員判定天氣,有趣的地書,石灰石,可以知道地殼變遷,認識冰塊的漂移,花崗石,大自然的文字,作者舉出了那些大自然的文字？主要采用了什么說明方法？,認識 大自然的文字方法,接近、觀察大自然,到書里去尋找解釋 （查資料、讀科普作品）,經常去請教有學識的人

9、,識別大自然文字有什么好處？,怎樣才能認識“大自然的文字”？談談你的理解。,識別了這些文字，可以考證出很多未知的東西，可以避免迷失方向，可以掌握季節(jié)的更替，及時進行農事活動，避免飛機事故的發(fā)生等，豐富我們的知識。,寫作特點,1.語言生動淺顯，明白如話,2.比喻、擬人修辭方法的運用,3.說明與記敘、描寫、抒情相結合,4.多種說明方法的運用,淺顯平實 生動有趣,作業(yè)設計：,請各小組繼續(xù)收集大自然的文字，出一份以大自然的文字為主題的小報。,小熊星座,五、思維拓展,.你還認識哪些大自然的文字？說出來與同學交流一下。 .仿寫： 大自然是一本書，星星是寫在天空的文字。 是一本書，是寫在的文字。 是一本書，

10、是寫在的文字。,一、二組： 你在生活中還認識那些“大自然的文字”？ 三、四組： 你知道的哪些諺語中包含了“大自然的語言”？（諺語）,集思廣益,七月秋風（北風）雨，八月秋風涼 饅頭云，雨淋淋瓦片云，曝死人 云往東一場空，云往西雨凄凄 日落云里走，雨在下半夜 晨霧即收，旭日可求 蟑螂亂飛，有陣雨 蜘蛛結網(wǎng)，久雨必晴 久晴將久雨，久雨必久晴 冬暖要防春寒,我們學過的哪些詩中包含了“大自然的語言”？詩歌,請選擇我們學過的一首古詩，學習本文語言，介紹其中包含的“大自然的文字”。,聯(lián)系文中的知識，談談你對這首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和體驗嗎?說給大家聽聽。,錢塘胡春行 白居易 孤山寺北賈亭西， 水

11、面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。,聯(lián)系文中的知識，談談你對這首詩的理解。你有過與詩人類似的觀察和體驗嗎?說給大家聽聽。,大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處， 不知轉入此中采。,拓展應用,時下，野外旅游已經受到許多游人的 青睞，成為一種擋不住的時尚。但野外旅游若有不慎，就很容易迷失方向，如果你在一個山上迷路了，你如何依靠識別大自然的文字，而找到方向，走出森林呢？,一、寫一篇100字左右的小 短文，介紹一種你所認 識的“大自然的文字”,二、課外閱讀十萬個為什么,作業(yè),PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖