1、泥漿綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)西川縣第一中學(xué)周榮培林設(shè)計(jì)意圖：農(nóng)村到處可見泥土。很多孩子喜歡敲打泥巴、揉面、創(chuàng)造和觸摸自然的樂趣，這幾乎成為他們幸福童年的重要組成部分。利用土壤這一豐富的自然資源，可以引導(dǎo)年幼的孩子獲得有關(guān)土壤的知識(shí)，發(fā)展探險(xiǎn)能力。為了讓孩子們隨心所欲地玩，自由地享受，這個(gè)活動(dòng)最好在夏天進(jìn)行半天活動(dòng)。目的：1.檢測(cè)土壤特性與含水量和土壤濕度的關(guān)系。2.體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。準(zhǔn)備：1.預(yù)先找到安全、有水的泥地(最好靠近水田)。幫助孩子們獲得打沙的經(jīng)驗(yàn)。3.罐、玻璃瓶裝、塑膠瓶、小水桶、廢報(bào)紙等。4.給小孩子剪好指甲。進(jìn)程：第一，看看泥漿1.把年幼的孩子帶到土地上，指導(dǎo)他用腳踩，用樹枝戳泥，談?wù)撟?/p>

2、己的感覺。2.小孩子們?cè)诿總€(gè)地區(qū)抓了幾塊干土，看泥土里藏了什么(石頭、樹葉、草根等)，并要求小孩子們從土中分離出來。去除雜質(zhì)的土壤看起來怎么樣？用手搓有什么感覺？4.用石頭拍打孩子們的土，看看會(huì)發(fā)生什么。告訴孩子們土壤是由這些小土粒構(gòu)成的。5.引導(dǎo)幼兒通過記憶談?wù)撃喟秃蜕匙拥牟顒e。第二，泥1.有辦法使這塊干土濕嗎？加水。)，以獲取詳細(xì)信息2.要求幼兒通過多種方法吸引水來滋潤土壤，認(rèn)識(shí)干燥土壤和濕土壤的差異，添加多少水和土壤濕度之間的關(guān)系。3.鼓勵(lì)年幼的孩子們與泥漿徐璐溝通，給人泥漿的感覺，例如泥土太濕，太軟，成型不好。土太干，太硬，不容易揉面。4.引導(dǎo)年幼的孩子討論：有什么方法可以使干泥變濕，

3、使?jié)衲嘧兏蓡幔?.幫助孩子和有柔軟適當(dāng)彈性的泥塊。第三，泥巴游戲1.鼓勵(lì)孩子自由地玩泥巴，玩耍，自由地交流，互相學(xué)習(xí)。2.請(qǐng)向個(gè)別小朋友介紹自己的泥巴游戲方法，擴(kuò)大其他小朋友的想法。把泥揉成球狀，貼上葉子、石頭等做成“超級(jí)碗”。用樹枝捆幾塊泥，做“羊肉串”、“豆腐串”等，玩“燒烤店”游戲。把泥直接貼在玻璃瓶或塑料瓶外面，制作樸素的“泥漿瓶”，刻在瓶子外面的樹枝上，或者用樹葉貼上自己喜歡的圖案。把土做成大餅，用樹枝在上面刻圖案，或者把樹葉撕成碎片，撒在洋蔥、芝麻等上。制作可愛的洋娃娃，用樹枝、石頭等裝飾細(xì)節(jié)部分。鼓勵(lì)孩子們自由活動(dòng)，互相觀察。用“大炮”引導(dǎo)年幼的孩子。大家玩得這么開心，用泥做“大

4、炮”吧！老師演示了“大炮”，把拳頭大小的泥塊揉成一個(gè)圓形，用拇指在泥塊中間挖出來，然后用拇指轉(zhuǎn)動(dòng)泥塊，用食指使外部像碗一樣，最后使“碗”底部變薄，比其他部分更薄。老師演示了“大炮”:首先舉起“大炮”，倒進(jìn)地上(最好是石板)。空氣移動(dòng)時(shí)，“槍”會(huì)破裂發(fā)出聲音。鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)作，享受自由游戲的樂趣，提醒幼兒注意安全。老師同時(shí)用泥做“大碗”供以后使用。四、用泥“小湖”1.老師把水倒在剛做的“大碗”上，啟發(fā)幼兒看這個(gè)“大碗”是什么樣子的。(池塘、小湖、游泳池等。)，以獲取詳細(xì)信息2.指導(dǎo)小孩子注意看這個(gè)“大碗”漏水，告訴他們?yōu)槭裁础?.請(qǐng)想想，把這個(gè)“大碗”放在野外會(huì)有什么后果。雨停了，陽光溫暖，風(fēng)吹干等。)，以獲取詳細(xì)信息4.讓孩子們?cè)谛『锓艠淙~做小船、小魚等，讓孩子第二天再來看結(jié)果。5.啟發(fā)幼兒打泥漿以避免環(huán)境污染。臨走前，給每個(gè)年幼的孩子帶來一只驕傲的狗，把肥沃的土壤裝在塑料袋里，啟發(fā)他們回到花園里養(yǎng)花。擴(kuò)展活動(dòng)：1.讓年幼的孩子們把自己