1、 報告題目：報告題目：大學生戀愛觀調查報告 課程名稱：課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 學學 院：院：電氣工程學院 專專 業(yè)：業(yè)：測控技術與儀器 年年 級：級：09 級 1 班 _ _ 組組 長：長：袁鵬（0908040024） 組組 員：員：趙波（0908040026） 覃川（0908040029） 指導教師：指導教師：歐聲霞 2011 年 6 月 6 日 社會實踐調查報告社會實踐調查報告 論文 成績 評 語 年 月 日 目錄目錄 總論總論.4 4 調查結果說明與分析調查結果說明與分析.5 一調查結果說明一調查結果說明5 （一）大一的學生戀愛觀調查情況（一）大一的學生戀愛觀

2、調查情況.5 5 （二）大二的學生戀愛觀調查情況（二）大二的學生戀愛觀調查情況.6 6 （三）大三的學生戀愛觀調查情況（三）大三的學生戀愛觀調查情況.7 7 （四）大四學生戀愛觀調查情況（四）大四學生戀愛觀調查情況.8 8 二原因分析二原因分析8 （一）大學生戀愛心理特征（一）大學生戀愛心理特征.1010 （二）當代大學生戀愛觀存在的問題（二）當代大學生戀愛觀存在的問題.1010 （一）充分認識到戀愛要受法律法規(guī)的約束（一）充分認識到戀愛要受法律法規(guī)的約束.1313 （二）對愛情有崇高的定位（二）對愛情有崇高的定位.1313 （三）加強戀愛過程中的道德責任感（三）加強戀愛過程中的道德責任感.1

3、414 （四）正確處理學習和戀愛的關系（四）正確處理學習和戀愛的關系.1515 （五）學會識別愛情，注重保護自己（五）學會識別愛情，注重保護自己.1515 三參考文獻三參考文獻.1616 附錄附錄.17 一一.大學生戀愛觀調查問卷樣卷大學生戀愛觀調查問卷樣卷.17 二二.問卷分析問卷分析.20 三三.心得體會心得體會.22 總論總論 課題選擇目的。當今時代，關于大學生戀愛的問題成為眾人談 論的焦點，對這個眾說紛紜的話題，我們作為大二的學生也十分感 興趣。借此次學校組織的社會實踐調查，我們?nèi)艘唤M進行了大學 生戀愛觀的調查。除此之外，當然也有著學校的要求在里面，在眾 多可選話題中，毫不猶豫的選擇

4、了這個；同時，也是為了更加透徹 地了解大學生的戀愛觀，并通過此次調查對社會作出一定的數(shù)據(jù)和 結論。 我們從 2011-5-28 最初的問卷設計，到現(xiàn)在數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和報告 的撰寫一共十天時間（其中有幾天并沒有調查） ；調查對象是貴州大 學蔡家關校區(qū)大一到大四學生；調查范圍是有關大學生對戀愛問題 的認識，以及對其戀愛現(xiàn)狀進行調查；調查方法為問卷發(fā)放填寫， 從而根據(jù)調查結果進行報告填寫。 課題調研、分析和完形的時間進度。課題調研以發(fā)放問卷形式 進行，設計問卷用去了三天時間（2011-5-21 到 30） ，問卷打印發(fā)放 到收回用兩天時間（2011-6-4 到 5） ，分析問卷在 2011-6-6 下午

5、進 行，于 2011-6-6 晚上問卷完形。本次調查發(fā)出問卷 120 份，回收 119 份，有效率為 99.17%。 調查結果說明與分析調查結果說明與分析 一、調查結果說明一、調查結果說明 調查分為大一到大四的學生，對年級的不同進行結果說明： （一）大一的學生戀愛觀調查情況 大一學生接受調查的有 15 人，男生 8 人，女生 7 人。其中曾經(jīng) 談過戀愛的僅有 3 人，正在戀愛中的也僅有 3 人，可見戀愛的人占 少數(shù)。而調查顯示，81%的大一學生都表示支持大學生談戀愛，僅有 1 人表示反對，對于戀愛動機大多數(shù)學生表示沒想過，80%的人對失 戀都無所謂，22%的人會再找一個，只有 7%的人會悲痛欲

6、絕，在大 一談戀愛的主要原因，64%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部 分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中， 沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調 查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數(shù)人表 示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率 上，75%的學生選擇“很小” 。 （二）大二的學生戀愛觀調查情況 大二學生接受調查的有 69 人，男生 36 人，女生各 33 人，以下 是幾個大二學生戀愛觀的特點。 1. 在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占 2/3，而女生只有 1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男

7、生比 較實際，而女生比較傾向于理想化。 2. 在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還 是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是 50，這說明在大二的學生這 個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未 來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。 3. 在戀愛時間份額問題上，60的女生認為占大學生活時間的 35就夠了，男生則普遍認為在 3565才適合。從中看出男生 的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比 例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。 4. 在如何對待失戀的問題上。40的男生選擇了感到悲痛欲絕， 而同樣選擇這個答案的女生只有 20，同時

8、50的男生或女生都表 示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。 5. 在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美， 而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀 存在著較大差異。 6. 在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會認為是自己 不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男 生比女生豁達、大方。 大二學生的戀愛觀尚處于發(fā)展時期，相信愛情而對自己充滿信 心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足 的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的 路上了。 （三）大三的學生戀愛觀調查情況 大三學生接受調查的有

9、25 人，其中男生 12 人，女生 13 人。在 受調查的學生來看，多半已經(jīng)戀愛，但戀愛的人近 60是男生。這 可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系。在接受調查的人當中， 有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有 60的人尤 其是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛 情方面女生很看好。 調查也顯示，大三學生比較現(xiàn)實，25 人有 17 人表示沒有網(wǎng)戀 經(jīng)歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并 認為大學生戀情會因為工作.家庭等原因而不會發(fā)展成為婚姻。 針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。71表示是否戀愛 無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活

10、；關于尋找 戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴 侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把愛 情看得很重；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在 62以下，比 男生更注重學業(yè)；有 61的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表 示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男 生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對 象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在 修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟背景也很重視。 總而言之，本校大三學生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中 面對現(xiàn)實，但現(xiàn)實沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的

11、向 往。 （四）大四學生戀愛觀調查情況 大四學生共有 10 人參加填表，男生 7 人，女生 3 人。大四的學 生在問卷調查表中表現(xiàn)了一下幾個特點： 1. 只有 24%的人認為戀人是原來所理想的人，76%的人認為不 是。 2. 對于是否與戀人走到永遠的問題上，認為可以的只有 3 人。 3. 對于大學愛情是否成為婚姻，則所有人認為是不可能的。 4. 對于戀愛與學習，6 人表示同等重要，3 人表示戀愛重要。 5. 對于分手后的態(tài)度，有 2 人表示會傷心欲絕，大多數(shù)人表示 可以再找。 6. 對同居的態(tài)度，不贊成的有 2 人，其他人則持不反對態(tài)度。 從以上幾個特點可以看出，大四學生的想法更為現(xiàn)實。也許是

12、 經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務實。大多數(shù)人的戀人并非是所理 想的人，而是在現(xiàn)實的實際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信 網(wǎng)絡這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會網(wǎng)戀。對于 大學的戀愛能否變成婚姻這個問題上，絕大部分的人都悲觀的認為 是不可能的，可見在大學生看來，大學戀愛是有花無果的事情。也 許是彼此接觸的時間久了，對于相處的時間，大四的學生覺得彼此 膩在一起太長時間反而會暴露出更多的缺點，也許距離真的會產(chǎn)生 美。對于戀愛的花費，也許 aa 制是最好的消費方式，畢竟大部分大 學生還沒有實際穩(wěn)定的經(jīng)濟來源，如果只是一個人來承擔戀愛開支， 那么是很吃不消的，所以選擇 aa 制是最現(xiàn)實的方式

13、。大學生是否可 以同居呢？在這個問題上，大部分人并不反對，采取了開明的態(tài)度。 可以看出，更多的人對于婚前的性行為已經(jīng)不再是那么保守了，越 來越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。雖然大四的學生對于戀愛的 思想更加成熟、更加現(xiàn)實了，可是他們對于戀愛所要承擔的責任卻 沒有完全認識清楚，許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛的。這樣的 想法只會帶給自己與對方更大的傷害。所以，大學生應該樹立正確 的戀愛觀，懂得對他人，也是對自己負責。 綜合上述四個不同年級的大學生的戀愛觀，不難看出，隨著年 齡的增長，知識的擴展，社會閱歷的增加，大學生的戀愛觀一步一 步走向成熟和現(xiàn)實。大一對愛情充滿了幻想和期待，好多事情都很 理想化

14、，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏 成熟.理性的思考，感性有余，進入大三后，大三學生的戀愛觀比較 成熟，最后到大四的學生更加理性的對待戀愛，戀愛觀趨向成熟。 二、原因分析二、原因分析 （一）大學生戀愛心理特征 1. 性愛的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導致的性沖動與性親近要 求的產(chǎn)生而形成。 2. 急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風度、美貌于一 身的特殊人群氛圍直接相關。有些男大學生固執(zhí)地認為：畢業(yè)后還 沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。 3. 依賴心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛 所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力， 易受挫。 4.

15、補償心理。由功利型的戀愛動機所引發(fā)，即希望在所愛的人 那兒獲得社會地位、經(jīng)濟等方面的補償。 5. 游戲人生心理。其戀愛動機是：滿足與異性交往的欲望，尋 求刺激、填補精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見一個 愛一個，玩一個丟一個，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費。 大學生這個特殊社會群體，今后的生活還會動蕩，畢業(yè)分配和 就業(yè)還是個未知數(shù)，即使獲得了真愛，畢業(yè)后也有可能天各一方。 因此，大學生們有“不求天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛心態(tài) 也是很自然的事。 （二）當代大學生戀愛觀存在的問題 由于性心理上的不成熟，不恰當?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學生的 戀愛當中。表現(xiàn)出思想上的波動、排他、沖動、

16、幻想；同時，大學 生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。 1因為空虛而愛。調查顯示，6.7%的大學生因為內(nèi)心空虛而選 擇戀愛。大學生在高中緊張的學習之后，進入了一個全新的環(huán)境里， 進入了自己夢寐的高等學府，在大學表現(xiàn)出混日子、得過且過，有 的學生認為，進入大學以后，思想很消極，什么目的都沒有，終日 無精打采，人生仿佛沒有了一點意義，頭腦一片空白，失去奮斗目 標和前進動力，心中苦悶，缺少學習動力、目標的大學生于是將心 理轉到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。 2擇偶動機不純。據(jù)分析，2%的大學生戀愛動機不純。當代大 學生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不 是為了真正的愛情，而更多考慮

17、的是能不能在學習期間、生活上、 將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價值，就會采取一切 措施，進行攻擊。為達目的不擇手段。同時有的大學生也利用自己 家庭和社會的地位去尋找愛情，而且有的大學生同時與多個異性進 行交往，不建立關系。 3好奇心較重。當代大學生正處于青春期后期，生理機能基本 成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學時學 習壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識發(fā)展了，個體發(fā)展必 然會在個人生活中得以體現(xiàn)，對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好 奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負責任的 態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的 后果和將來

18、的發(fā)展。 4不注重戀愛的后果。當代大學生的心理大多數(shù)都存在著這樣 的想法，兩個人在一起一天開心就好， “只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天 長地久” ，很多青少年帶著這樣的心理與異性進行交往，把戀愛當成 “愛的初體驗”和“充實大學的生活” ，而不是為了將來的婚姻和組 建家庭，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以“畢業(yè) 那天一起分手”也成為正?，F(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜，這就 是大學生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結局，從 而體現(xiàn)了當代大學生對愛情的不負責任。 5道德觀念淡化。長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學生產(chǎn)生了深 遠的影響，但隨著西方思想的傳入，大學生接受新思想的速度極快， 開放的

19、思想對大學生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響，在這種新思想 的影響下，大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐 漸開放起來，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出 現(xiàn)了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷 尬和無盡的悔恨。 6愛情與事業(yè)定位不當。當代大學生在面對愛情和學業(yè)的時候， 往往是把愛情放在首位，認為只要有愛情，一切都是沒有問題的。 愛情與學業(yè)從其內(nèi)涵是兩個不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就 算是有聯(lián)系，也不可能耽誤學習，因為在學習的時候心理根本沒有 愛情的存在。大學生在主觀上認為戀愛與學習沒有關系，互不影響。 7物質至上。功利性、權利性的戀愛是建立在對方的家

20、庭、社 會地位上，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎，傳 統(tǒng)上認為女性依賴性強，大多數(shù)女性希望把自己的將來托付給一個 即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會的發(fā)展，功利性、權利性的 愛情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當代大學生男女功利性、權利性的色 彩都明顯越來越多起來，越來越把自己的將來寄托在對方身上。當 然，這種功利性、權利性的戀愛觀形成也與社會就業(yè)壓力、主觀個 人心理上的成熟有關系。 三、解決問題的思路或建議三、解決問題的思路或建議 針對上述大學生戀愛的心理特征和存在的問題，為正確引導大 學生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對策與建議。首先學 校和社會具有不可推卸的責任，應為大學生營造

21、一個良好的社會氛 圍和健康向上的環(huán)境，同時積極引導大學生樹立正確合理的戀愛觀， 在這里就不再贅述。下面主要談談作為大學生自身應該怎樣做。 （一）充分認識到戀愛要受法律法規(guī)的約束 作為當代大學生，應具備一定的法律意識和法制觀念，從法的 角度來講，修改后的婚姻法增加了關于禁止重婚的規(guī)定，在總則則 增加規(guī)定夫妻應當相互忠實、相互扶助。在法律責任中，重婚追究 其刑事責任，因一方重婚而導致的離婚的，無過失的一方有權請求 損害賠償。不難看出，國家法律加大了對重婚的處罰，目的就是規(guī) 范婚姻關系。對于戀愛中的一些過激行為，大學生應該有一個清醒 的認識，大學生應該意識到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社 會主義

22、道德要求，同時也是社會主義法律要求。 （二）對愛情有崇高的定位 人的一生短暫而豐富多彩，在一個人的身邊伴隨著親情、友情、 愛情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、 無論你有多大，只有白頭到老，結發(fā)夫妻會最牽腸掛肚，也只有愛 情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務。青少年大 學生考慮愛情的問題是無須指責的，但一定要正確認識愛情。戀愛 是一對男女之間基于一定的客觀物質基礎和共同生活理想，在各自 內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛 情的本質是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以 使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。馬

23、克 思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部內(nèi)容， 就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情 則處于從屬關系，當代大學生只有把愛情融入理想，事業(yè)才能給自 己的人生及愛情賦予真正的含義。那些“以錢取人” 、 “以貌取人” 、 “以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。 它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。 （三）加強戀愛過程中的道德責任感 戀愛與道德有著密切的關系。首先，有許多戀人在一起不是為 了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當成游戲，三角戀、 多角戀油然而生，伴隨著兩個人交往，性問題也開始發(fā)展，婚前性 行為逐漸增多，未婚先

24、育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加。大 學校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關 呢？其次，大學生經(jīng)不住金錢、權貴的誘惑，為了得到自己想追求 的生活，傍“大款”成了當今最流行的詞匯，而且在一些娛樂場所， 大學生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義” “享樂主義”成了大學 生的最新理念。 戀愛與大學生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀 念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛情使大學生 留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學生樹立正確的戀 愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。 （四）正確處理學習和戀愛的關系 在相當一部分同學眼里，愛情與學業(yè)是不相矛盾的，愛情

25、能促 進學習，作為學習的動力。確實，在大學生中，存在愛情與事業(yè) “雙豐收” ，但比率相當?shù)停?“一切真正偉大的人物，沒有一個是因 為愛情而發(fā)狂的人，因為偉大的事業(yè)抑制了軟弱的感情” 。古今中外， 凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關系。作 為青年大學生們更應利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養(yǎng) 自己在各個方面的能力。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情，更 不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當愛情真的降臨 到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業(yè)之間的關系。戀 愛觀實際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛 觀，加強教育和管理，這樣才能幫助大學生樹立正

26、確的戀愛觀，引 導他們正確處理愛情與學業(yè)的關系，成為社會主義事業(yè)的合格建設 者。 （五）學會識別愛情，注重保護自己 在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背后， 戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈旊y的。有許多人利 用慈祥的外表、優(yōu)雅的動作、高貴的氣質欺騙著無數(shù)無辜少男少女 的心，在不純潔的戀愛動機里，尤其是女性同學更應該注意， “貞操” 不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要 自己的努力。如果真有幸運落在你的身邊，你一定要識別它的“真 偽” ，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的 愛情就預示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實感，只有

27、這 樣，愛情才會結出美麗、燦爛的花環(huán)。 當代大學生隨著性心理和性生理、性思慕期、性意識期的到來， 在沒有了各方面壓力下，在充滿美麗幻想的大學校園里，開始了屬 于自己的愛情序曲。但由于人生的經(jīng)歷、生活閱歷的缺少，人生觀、 價值觀都尚未成熟。因此在相愛的同時，容易產(chǎn)生這樣那樣的問題 和想法。影響著兩個人的感情發(fā)展，甚至引發(fā)痛楚事件。 總之，當代大學生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時，必 須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于大 學生人生觀、價值觀的逐漸成熟、完善；有助于大學生處理好學業(yè) 與愛情的關系；有助于培養(yǎng)大學生健康的心理環(huán)境減少不必要的損 失；有助于大學生尋求自我真正的愛

28、情，盛開幸福的愛情之花。 四、參考文獻四、參考文獻 當代大學生戀愛觀調查報告百度資料 網(wǎng)址： 56419_4.htm 附錄附錄 一、大學生戀愛觀調查問卷（樣卷）一、大學生戀愛觀調查問卷（樣卷） 1、你的性別是（） a 男 b 女 2、你所在年級( ) a 大一 b 大二 c 大三 d 大四 3.您現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)是？（ ） a.正在戀愛中 b.曾經(jīng)有過戀愛的經(jīng)歷 c.處于觀望階段，一旦有了合適的也可以考慮 d.不準備在大學 階段談戀愛 4、對于大學生戀愛的看法（ ） a 無所謂，一切隨緣 b 一定要談，大學不談浪費了 c 不談，以 后工作了還是會分開的 5、您對戀愛的理解是： a 是為了選擇終生

29、伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的 b 是為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來 c 是為將來的事業(yè) 做跳板 d 不必考慮太多，跟著感覺走就行 6、你覺得大學生談戀愛看重的是哪方面（ ）（多選，按重要性 排序） a. 品德與修養(yǎng) b.容貌與魅力 c.經(jīng)濟狀況與家庭背景 d.學習與能力 e.性格是否相合 f 共同話題和愛好 7、你自己或身邊的同學談戀愛的主要原因？ a 大學生活太寂寞，想找個人來陪 b 周圍的同學都戀愛了，自己 如果不找一個感覺沒面子 c 遇到自己喜歡的人，一起共同為將來努力 d 向往純潔美好的愛 情 e 不忍心傷害追求者 8、如果您遇到喜歡的人，您會：（ ） a 大膽的主動

30、的追求 b 會有暗示 c 單相思 d 靜觀而已 9、你認為維持愛情最重要的因素是（多選，不多于三項）： a 坦誠 b 信賴 c 尊重 d 忠誠 e 慷慨大方 f 寬 容 g 其他 10.您認為畢業(yè)后，您會和戀人繼續(xù)保持關系或結婚嗎？（ ） a.會，我們是很認真的 b.不會，現(xiàn)在就出現(xiàn)了摩 擦 c.順其自然吧 d.沒有明確的態(tài)度 11、 大學生戀愛有什么正面影響？( ) a 促進學習 b 減少孤單寂寞的感覺 c 對任何事情都會以積極樂 觀的心態(tài)去對待，有人一起分擔 d 可以找到一生的歸宿 e 有助于保持形象 f 沒影響 12、大學生戀愛有什么負面影響？( ) a 影響學習 b 浪費金錢 c 浪費

31、時間 d 浪費精力 e 會使朋友 之間的關系疏遠 f 浪費感情 g 沒影響 13.如果戀愛和學業(yè)發(fā)生沖突，您會如何選擇？（ ） a.學業(yè)為重，愛情次之 b.學業(yè)誠可貴，愛情價更 高 c.盡量能游離其中 d.不好說 14、如果你失戀了，你會怎么辦？ a 萎靡不振，失去了生活的信心 b 繼續(xù)死纏爛打，一定要讓對方 回心轉意 c 正確的對待失戀，盡快調整好自己，投入的新的生活中 d 依然相信愛情，分手以后還可做好朋友 e 就此消沉，分手以后不再系，也不再相信愛情 f 怨恨你的戀人，從此成為陌路人 g 沒經(jīng)歷過，無法想象 h 感覺有些尷尬，但可以爭取好好相處 15、你認為戀愛的本質是什么？（單選題）

32、是一種心靈的慰藉 是一種攀比的手段 是一種特殊的體驗經(jīng)歷 是兩顆心在一起的感覺 16、你認為戀人之間或你和戀人間的見面頻率是多少？（單選題） 天天在一起 隔兩天見一次 一個星期見一次 每個月見一兩次 17、最后，請談談您的戀愛觀 _ _ _ 二、問卷分析二、問卷分析 設計由大一到大四的學生區(qū)分男女分別進行調查，并針對大學 生戀愛觀的熱點問題，一一列舉。從不同年級不同性別的戀愛現(xiàn)狀 的調查，到對大學生的戀愛態(tài)度、戀愛認識進行探索，最后得出不 同年紀同學的數(shù)據(jù)結果、和發(fā)展趨勢。 1.性別的區(qū)分利于看清對男女戀愛觀的區(qū)別。 2.分出所在年紀，利于統(tǒng)計結果、分析問題、研討趨勢。 3.戀愛狀態(tài)可以直觀的知道現(xiàn)今大學生的戀愛現(xiàn)狀。 4.對戀愛的看法也即對調查者進行是否戀愛的的觀點提問。 5.對戀愛的理解問題有些說不清道不明，給出了四個選項有一 定的指引性，可以將學生內(nèi)心深處所想挖掘出來。若選擇 a 項則說 明了選擇者對愛情還很理想，選擇 b 說明其內(nèi)心的寂寞，戀愛的目 的可想而知，選擇 c 說明了