1、七年級語文下冊第一單元測試題一、選擇題（21分)1.下列加點字注音完全正確的一組是（ ）a元勛xn 選聘pn 摯友zh 迭起de b殷紅yn 燕然yn 澎湃pngpi 佇立zhc小楷ki 咳嗽su 校對jio 草率shui d韭菜ji 揩桌子ki 疙瘩gda 抹殺m2.下列詞語字形有誤的一項是（ ）a.鞠躬盡瘁 家喻戶曉 至死不懈 氣沖斗牛 b婦孺皆知 鍥而不舍 瀝盡心血 慷慨淋漓c.目不窺園 鋒芒必露 深惡痛絕 不以為然 d.兀兀窮年 群蟻排衙 迥乎不同 馬革裹尸3.下列文學常識對應(yīng)正確的一項（ ）a.鄧稼先楊振寧人名日報b.說和做臧克家城南舊事c.回憶魯迅先生蕭紅生死場 d.孫權(quán)勸學司馬遷

2、史記5選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。（1）他覺得非常悲哀，因為自己長得那么丑陋，而且成了全體雞鴨的_對象。（a嘲笑b嘲弄c玩弄）（2）我看看老師，_他的同意，老師也微笑地點點頭，表示答應(yīng)我出去。(a請求b征求c求取)（3）他要給我們 的民族開一劑救濟的文化藥方。（a.衰敗 b.衰微 c.衰亡）6.下列各句中表述完全正確的一句是（ ）a.讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。 b.我從圖書館借了兩本書籍。c.我校開展了向雷鋒同志學習的活動。 d.誰也不會否認提高學習成績不是勤奮學習的結(jié)果。7.下列各句理解有誤的一句是（ ） （3分）a.楊振寧和李政道共獲1957年諾貝爾物理學獎。b.回憶魯迅先生選取生

3、活中的瑣事，再現(xiàn)了一個真實的魯迅，讓讀者知道他和普通人一樣，有自己的生活習慣和愛好，這樣的魯迅，更讓人覺得可親可敬。c.說和做一文記敘了聞一多先生的主要事跡，表現(xiàn)了他作為學者的實干精神和謙虛美德。d.孫權(quán)勸學選自資治通鑒，主要是勸勉人們要刻苦學習，不斷提高自己的素質(zhì)。二、非選擇題（29分）8.文學常識填空。臧克家，山東諸城人，_人，代表作有詩集_等?；貞涺斞赶壬晃倪x自_，作者_，原名_，代表作有小說 、 等。魯迅，原名_，_人，偉大的_家、_家、_家，代表作有短篇小說集_。9. 根據(jù)下面的語境填空。（1）春回大地，萬象更新。請你寫出歌詠春天的兩句連續(xù)古詩句： ， 。（2）魯迅的“ ， ”兩句

4、詩表現(xiàn)了魯迅堅決與反對派斗爭到底，全心全意為人民服務(wù)的志向。10小詩人以微笑為題寫了兩句詩，請你能按他的句式續(xù)下去。微笑,是一縷和煦的陽光,讓生活五彩繽紛；是一點柔嫩的綠草，給大地無限生機；是_，_。11.綜合性學習。中學時期，隨著青春意識的覺醒，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增，請為自己的煩惱列一個清單（不少于4條）；你是怎么對待煩惱的（列舉方法不少于4條）；古代詩人也有煩惱，請列寫出2位詩人含煩惱或痛苦的詩句。三、閱讀理解（一）解釋加點詞。1、當涂掌事 當 ； 2、蒙辭以軍中多務(wù) 辭 ；3、治經(jīng)為博士邪 治 ； 4、但當涉獵 涉獵 ；5、見往事耳 見： 。 6、蒙乃使就學 乃： ；7、卿今者

5、才略 才略 ； 8、即更刮目相看。 刮 ；（二）、寫出下列加點詞語意思，其中意義完全相同的是（ ）。a. 但當涉獵 b. 自以為大有所益 門當戶對 多多益善 c. 見往事耳 d. 卿今者才略 往事不堪回首 卿今當涂掌事 （三）、選擇對下列虛詞解釋正確的一項。1蒙辭以軍中多務(wù)（ ） a把 b被 c用2即更刮目相待（ ） a立即 b就是 c如果，假如3蒙乃始就學（ ） a于是 b卻 c只，僅僅4結(jié)友而別（ ） a并且 b但是 c連接前后兩個動作，不譯。（四）、對翻譯的句子進行判斷，正確的打“”，錯誤的打“”。1卿今當涂掌事，不可不學。譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學習啊。（ ）2孤豈欲卿治經(jīng)為博士

6、邪！譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個博學多才的人呀?。?）3卿今者才略，非復吳下阿蒙！譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時的阿蒙?。。?）（五）翻譯下列句子。1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！2、但當涉獵，見往事耳。3、大兄何見事之晚乎？（六）問答題：1、文中最突出的描寫方法是什么？答：_。2、本文所揭示的道理對你有什么啟示？答：_。四、閱讀你并不是個壞孩子完成文后各題。(25分)一個自稱叫陳小衛(wèi)的人打電話給我，電話那頭，他滿懷激動地說，丁老師，我終于找到你了。 他說他是我十年前的學生。我腦子迅速翻轉(zhuǎn)著，十來年的教學生涯，我換過幾所學校，教過無數(shù)的學生，實在記不起這個叫陳小衛(wèi)的學生來。 他提醒我

7、，那年你教我們初三，你穿紅格子風衣，剛分配到我們學校不久。 印象里，我有一件紅格子風衣。那是青春好時光，我穿著它，蹦跳著走進一群孩子中間，微笑著對他們說，以后，我就是你們的老師了。我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下的葵。 我當時就坐在教室最北邊的一排啊，靠近窗口，很調(diào)皮的那一個，經(jīng)常打架，曾因打破一塊窗玻璃，被你找到辦公室談話。老師，你想起來沒有？他繼續(xù)提醒我。 是你啊！我笑。記憶里，浮現(xiàn)出一個男孩子的身影來，隱約著，模糊著。他個子不高，眼睛總是半睨著看人，一副桀驁不馴的樣子。經(jīng)常遲到，作業(yè)不交，打架，甚至還偷偷學會抽煙。剛接他們班時，前任班主任特意對我著重談了他的情況：父母早亡，跟

8、著姨媽過，姨媽家孩子多，只能勉強管他吃穿。所以少教養(yǎng)，調(diào)皮搗蛋，無所不能。所有的老師一提到他，都頭疼不已。 老師，你記得那次玻璃事件嗎？他在電話里問。 當然記得。那是我接手他們班才一個星期，他就惹出一件事來，與同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃劃破他的手，鮮血直流。 你把我找去，我以為，你也和其他老師一樣，會把我痛罵一頓，然后勒令我寫檢查，把我姨媽找來，賠玻璃。但你沒有，你把我找去，先送我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，還問我疼不疼。后來，你找我談話，笑瞇瞇地看著我說，以后不要再打架了，你打了人，也會讓自己受傷的，對不對？那塊玻璃你也沒要我賠，是你掏錢買了一塊安上的。他沉浸在回憶里。 我有些恍惚，舊日時光，飛花一

9、般。隔了歲月的河流望過去，昔日的瑣碎，都成了可愛。他突然說，老師，你做的這些，我很感動，但真正震撼我的，卻是你當時說的一句話。這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。 他開心地在電話那頭笑，說，老師，你對我說的是，你并不是個壞孩子哦。 就這么簡單的一句話，卻讓他記住了十來年。他說他現(xiàn)在也是一所學校的老師，他也常找調(diào)皮的孩子談話，然后笑著輕拍一下他們的頭，對他們說一句，你并不是壞孩子哦。 一句話，對于說的人來說，或許如行云掠過。但對于聽的人來說，有時，卻能溫暖其一生。1.文章寫一件什么事？請用簡練的語句概括。 （5分）2.結(jié)合具體語境，揣摩下面句子的妙處。 （5分）我看到孩子們的臉仰向我，飽滿、熱情，如陽光下的葵。3.“這令