利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算1.ppt_第1頁(yè)
利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算1.ppt_第2頁(yè)
利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算1.ppt_第3頁(yè)
利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算1.ppt_第4頁(yè)
利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算1.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、復(fù)習(xí)提問(wèn):,寫(xiě)出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式,并標(biāo)出各物質(zhì)的質(zhì)量比可表示為:,2H2 + O2 = 2 H2O,212 162 2 (2+16),4 32 36,若: 4克 ( )克 ( )克,點(diǎn)燃,若:( )克 ( )克 18 克,32,36,16,2,復(fù)習(xí)提問(wèn): 以磷在空氣中燃燒為例說(shuō)明化學(xué)方程式的涵義。,磷在空氣中燃燒反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比可表示為:,4 P + 5 O2 = 2 P2O5,點(diǎn)燃,431 :1610 : 314 + 1610,124 : 160 : 284,若: 124克 ( )克 : ( )克,若: ( )克 : ( )克 : 142 克,反應(yīng)物,生成物,反應(yīng)

2、條件,160,284,62,80,說(shuō)明: 在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是成正比例關(guān)系。因此,利用正比例關(guān)系根據(jù)化學(xué)方程式和已知的一種反應(yīng)(或生成物)的質(zhì)量,可求生成物(反應(yīng)物)。,課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算,例題:加熱分解6g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣?,解:設(shè)可生成氧氣的質(zhì)量為X,(1)設(shè)未知數(shù) . .設(shè),316,(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式方,(3) 寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的 相對(duì)分子質(zhì)量.寫(xiě),- = -,X,X = -,32 6g,316,= 0.6g,答:可以得到0.6克的氧氣。,(7) 簡(jiǎn)明地寫(xiě)出答案.答,2 KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2,(4)標(biāo)出已知量和

3、未知量.標(biāo),32,6g,X,(5) 列比例式.比,316,32,6g,(6) 求解.算,注意事項(xiàng): .設(shè)未知量時(shí)一定要注意質(zhì)量單位,已知量和未知量單位不一致的一定要進(jìn)行單位換算,單位必須一致才能計(jì)算。 .寫(xiě)出方程式要注意配平,而且要注意方程式的完整,反應(yīng)條件、氣體和沉淀的符號(hào)要注意標(biāo)明。 .相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量寫(xiě)在相應(yīng)化學(xué)式的下面,一定要注意用相對(duì)分子質(zhì)量乘以化學(xué)式前面的系數(shù),已知量和未知量寫(xiě)在相應(yīng)相對(duì)分子質(zhì)量的下邊。 .計(jì)算結(jié)果的小數(shù)位保留按題中要求進(jìn)行,若題中沒(méi)有要求,一般保留一位小數(shù)。,練習(xí)一:15.5克紅磷在氧氣中充分燃燒,可 生成五氧化二磷多少克?,(找出下列所解答案中的錯(cuò)誤),解

4、:設(shè)可生成X克五氧化二磷 點(diǎn)燃 P + O 2 = P 2 O 5,31 142 15.5 X,31 15.5,- = -,142 X,X = -,14215.5,31,= 71,答:可生成五氧化二磷71克.,想一想,未配平,計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤且無(wú)單位,設(shè)末知量錯(cuò)誤,相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算錯(cuò)誤,未注明單位,辨析:中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年再次組織攀登,阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2003年5月21日13:40成功登頂。在登山過(guò)程中,人均攜帶10Kg的氧氣,若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料,制取相同質(zhì)量的氧氣,需多少千克的高錳酸鉀?,2,解:設(shè)完全分解時(shí)需要高錳酸鉀質(zhì)量為x。,158,32,

5、答:需要98.8Kg的高錳酸鉀。,X=98.8Kg,X,10,158,X,=,32,10,2,2X,Kg,2X,Kg,辨析:中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年再次組織攀登,阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2003年5月21日13:40成功登頂。在登山過(guò)程中,人均攜帶10Kg的氧氣,若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料,制取相同質(zhì)量的氧氣,需多少千克的高錳酸鉀?,現(xiàn) 在 你 會(huì) 做 嗎 ?,假如你是長(zhǎng)征系列火箭推進(jìn)器的設(shè)計(jì)師,已知,火箭升空至少要攜帶100kg的液氫,充分燃燒才能獲得足夠的量。你會(huì)在火箭助燃倉(cāng)中填充多少千克的液氧來(lái)滿足這些液氫的完全燃燒?,例題:足量的鎂帶在標(biāo)準(zhǔn)狀況下與11.2升

6、的氧氣(密度為1.43g/L) 充分燃燒,可以生成多少克氧化鎂?,2、化學(xué)方程式計(jì)算的四種類(lèi)型: 已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量; 已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量; 已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量; 已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量。,課堂練習(xí):P101頁(yè)習(xí)題 氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,燃燒100g氫氣需要氯氣多少克?生成氯化氫氣體多少克?,3、化學(xué)方程式計(jì)算的三個(gè)要領(lǐng)和三個(gè)關(guān)鍵。 三個(gè)要領(lǐng): 步驟要完整;格式要規(guī)范;得數(shù)要準(zhǔn)確。 三個(gè)關(guān)鍵: 準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式; 化學(xué)方程式要配平; 準(zhǔn)確計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量。,1、 大家知道食鹽是常見(jiàn)的調(diào)味品,但你知道嗎?它還是一種重要的化工原料。利用食鹽可以來(lái)制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣等,化學(xué)反應(yīng)方程式為: 2NaCl+ 2H2O 通 電 Cl2 + H2 + 2NaOH 若某廠每天生產(chǎn)氯氣71kg,問(wèn): 1、該廠每天至少需要氯化鈉固體多少千克? 2、同時(shí)能生產(chǎn)氫氧化鈉多少千克?,化學(xué)方程式的實(shí)際應(yīng)用,2、飼養(yǎng)觀賞魚(yú),可以陶冶人的情操,增進(jìn)人們對(duì)生活的熱愛(ài)??者\(yùn)觀賞魚(yú),必須密封。為了解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題,可以在水中入過(guò)氧化鈣(CaO2),過(guò)氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣Ca(OH)2 和氧氣。,(1)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:,(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論