1、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，小書，目標(biāo)設(shè)計(jì)：考上了高興幼兒園，今天幼兒園開學(xué)了，兔子早起的時(shí)候，他的臉笑瞇瞇地笑著去了幼兒園。他走著走著，突然在后面喊：“哼！”聽到了哭聲。兔子回頭一看，哦，原來是鴨子。小鴨笑瞇瞇地扭動(dòng)著身體走了過來。兔子恭敬地問：“早上好，歐里亞克，你去哪里？”鴨子問：“我去幼兒園。兩位好朋友，手拉手愉快地去了幼兒園。他們走著，走著，突然聽到后面有人喊“喵喵”?；仡^一看，原來是斑馬。他倆一起說：“你好，斑貓，你去哪里？“問，”小花貓說：“我去幼兒園。三個(gè)好朋友手拉手開心地去了幼兒園。知識(shí)關(guān)聯(lián)，1，幼兒園教育的目標(biāo)(p10-14)，2，幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)(p30-36)，1

2、，幼兒園教育的目標(biāo)，(1)幼兒園教育的目標(biāo)，(2)幼兒園教育的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方式，幼兒園教育5級(jí)目標(biāo)之間有什么關(guān)系？(b)如何實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)；(a)幼兒園教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。(皮格馬利翁)(b)幼兒園的1日活動(dòng)是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要方法。營(yíng)造良好的幼兒園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件。(4)幼兒園和家庭、社區(qū)的合作是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的必要手段。第一，故障排除，1 .健康行為的發(fā)展是幼兒健康教育的核心。健康是身體沒有身體缺陷。3.自我意識(shí)的形成發(fā)生在特定環(huán)境下與他人交流的活動(dòng)中。4.科學(xué)教育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)兒童可以使用多種感官，動(dòng)腦筋，探索問題。5.語言活動(dòng)是發(fā)揮兒童創(chuàng)造力的最佳載體

3、。6.社會(huì)領(lǐng)域是幼兒發(fā)展的組成部分，語言領(lǐng)域是培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)的重要方面。7健康領(lǐng)域是幼兒成長(zhǎng)的基本，科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域是幼兒交流和提高認(rèn)知水平的基本條件。8.營(yíng)造良好的幼兒園環(huán)境是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要方法。9.對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的核心是注意知識(shí)的傳遞。10.幼兒的創(chuàng)造性活動(dòng)不同于科學(xué)家的發(fā)明。第二，選擇題，1。()是兒童自我表達(dá)的重要方法。a藝術(shù)活動(dòng)b社會(huì)活動(dòng)c科學(xué)活動(dòng)2。()是實(shí)施幼兒園教育目標(biāo)的主要方法。a創(chuàng)造幼兒園環(huán)境b與家庭社區(qū)合作c幼兒園日?；顒?dòng)3。()是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件。a幼兒園教師b幼兒園環(huán)境趙寅成c 1日活動(dòng)組織4。刺激好奇心是重要的任務(wù)之一。a語言教育b健康教育

4、c科學(xué)教育5。教師要實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，必須(a)先活動(dòng)，在目標(biāo)b之前，活動(dòng)沒有目標(biāo)，人事，2，幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)p30，(1)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的重要性開發(fā)，(2)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的基礎(chǔ)開發(fā)，(3)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求開發(fā)，教育目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒教育全過程(起點(diǎn)和歸宿)的2。教育目標(biāo)是評(píng)價(jià)幼兒園教育的全過程(根據(jù)目標(biāo)完成情況評(píng)價(jià)教育工作的質(zhì)量)，是制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的基礎(chǔ)，根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定反映社會(huì)要求，教育的總體目標(biāo)是適應(yīng)幼兒生理學(xué)、心理發(fā)展的需要，(3)制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求，1。科學(xué)地分解教育目標(biāo)，將總目標(biāo)分為可執(zhí)行和可操作的具體活動(dòng)目標(biāo)。(動(dòng)作開發(fā)手的動(dòng)作包括繪畫、折疊、剪

5、、使用：勺子、筷子、勞動(dòng)工具)，2 .教育目標(biāo)的內(nèi)容全面、具體的教育活動(dòng)的目標(biāo)一般可以從認(rèn)知能力、行動(dòng)技術(shù)(行動(dòng))和感情經(jīng)驗(yàn)三個(gè)層面構(gòu)想框架。3.要求設(shè)定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)，例如，了解某個(gè)大半天活動(dòng)是幸福中秋節(jié)的目標(biāo)：1中秋是血肉相逢的傳統(tǒng)節(jié)日。(認(rèn)識(shí))學(xué)習(xí)如何制作2月瓶，體驗(yàn)制作月瓶的樂趣；(動(dòng)作技術(shù)和感情)3愿意和同事分享自己的勞動(dòng)成果。(感情)，(3)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定要求，大班教育活動(dòng)泥鰍活動(dòng)目標(biāo)：1，主動(dòng)進(jìn)行多感官的全面細(xì)致觀察，掌握泥鰍的主要特征。2、探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)粗糙材料容易抓泥鰍的現(xiàn)象。3.體驗(yàn)捉泥鰍的樂趣，樂于探索周圍有趣的科學(xué)現(xiàn)象。一些說明：第一，并非所有教育活動(dòng)的目標(biāo)

6、設(shè)計(jì)都是三個(gè)維度均衡的。有些維度在特定領(lǐng)域的教育活動(dòng)中更重要，也是必需的。是的，情感-藝術(shù)；行為技術(shù)-體育；認(rèn)知-科學(xué)第二，不要用三維機(jī)械的方式表達(dá)活動(dòng)目標(biāo)。(3)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定要求，3 .實(shí)施教育目標(biāo)是連續(xù)性和一致性(1)連續(xù)性(每個(gè)階段的目標(biāo)連接，不同級(jí)別的目標(biāo)曹征)學(xué)期目標(biāo)“早期掌握和父母、教師、同事的禮貌用語”；周目標(biāo)“最初的主人和父母、老師、同事、同事、分離、請(qǐng)求用語”；單個(gè)活動(dòng)目標(biāo)“對(duì)不起或感謝掌握”3-4:在幫助下可以脫衣服、穿鞋子和襪子4-5:可以自己穿衣服、鞋子、搭扣按鈕5-6:可以根據(jù)冷熱衣服的增減系鞋帶，(3)制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求，3 .教育目標(biāo)實(shí)施的連續(xù)

7、性和一致性(2)一致地表達(dá)教師的行為：說明教師在激勵(lì)、教育、要求、示范、幫助等教育活動(dòng)中應(yīng)該做什么。兒童行為表現(xiàn)：說明孩子在教育活動(dòng)中可以做什么，例如說、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)、喜歡做什么等。(3)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置要求，4。教育目標(biāo)教育目標(biāo)要根據(jù)曹征幼兒的特點(diǎn)、表現(xiàn)、興趣和“最近發(fā)展地區(qū)”等適當(dāng)調(diào)整。為此，教師應(yīng)具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，要以勢(shì)利導(dǎo)的方式靈活教育幼兒，不拘泥于事先制定好的計(jì)劃和計(jì)劃。(3)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定要求，5 .要強(qiáng)調(diào)教育目標(biāo)的表達(dá)要準(zhǔn)確、明確、操作性好，要符合幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平。(3)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定要求，實(shí)例1。某些中期活動(dòng)的白白牙齒的目標(biāo)是養(yǎng)成保護(hù)“a”牙齒的好習(xí)慣，

8、遲早能刷牙。b“了解如何保護(hù)牙齒，知道早晚刷牙的好處?！?(3)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)制定的要求，具體明確，操作性好，(3)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)制定的要求，實(shí)例2。故事教育活動(dòng)推測(cè)我有多愛你：“培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察，用更完整的語言表達(dá)的能力?！薄白屑?xì)觀察圖片，可以更完美地表達(dá)畫面所呈現(xiàn)的情節(jié)?！保唧w明確，操作性強(qiáng)，大班級(jí)教育活動(dòng)：猜猜什么公雞在哪里，真奇怪，你看公園里有400只公雞在叫，誰不知道。哪只公雞猜哪家？哪個(gè)小妞猜哪家？哪只公雞猜哪家？哪只母雞是哪一種？大凡教育活動(dòng)什么公雞會(huì)打什么目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。制作公雞、母雞、小雞的演出動(dòng)作，模仿歌曲歌詞其他部分的演出動(dòng)作，努力盡快應(yīng)對(duì)“輸、贏、平”三種猜測(cè)結(jié)果。，大班級(jí)：系鞋帶的方法小班級(jí)：與其他孩子一起體驗(yàn)紙染色的樂趣，一般要確保目標(biāo)2/3以上的孩子實(shí)現(xiàn)或完成。中：a:指導(dǎo)幼兒分辨自己和別人的左右。b:知道自己的左邊和右邊，可以學(xué)會(huì)分辨別人的左邊和右邊。幼兒經(jīng)驗(yàn)水平，課堂總結(jié)，幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系(5)幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定方法(4)幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定要求(5)科學(xué)分解，完整內(nèi)容實(shí)施，連續(xù)性和一致性，及時(shí)曹征，準(zhǔn)確表達(dá)(具體明確、有操作性，強(qiáng)調(diào)，遵守幼兒經(jīng)驗(yàn)水平)他走著走著，突然在后面喊：“哼！”聽到了哭聲。兔子回頭一看，哦，原來是鴨子。小鴨笑瞇瞇地扭動(dòng)著身體走了過來。兔子恭敬地問：“