1、二年級上學期科學與健康教學計劃第一課人體器官教學目的通過學習這節(jié)課，學生可以對自己身體外貌的各個部分有一個簡單的了解，并對眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴的主要功能有一個初步的了解。要點：了解眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴的主要功能。困難：了解身體的所有部分。教具：酒精、水和醋教學過程首先，你知道我們的身體嗎？看著圖片，老師指出了身體的四個部分：頭、脖子、軀干和四個四肢。頭部有眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴。第二，一個同學走到講臺上，老師分別指出身體的各個部位要點。請指出你身體的每一部分。第三，我們身體的每個部分有什么用？(邊說邊做)1.請閉上眼睛，這樣教室里的一切都看不見了。(告訴我眼睛有什么用。)2.將酒精、水和醋

2、放在講臺上，讓一些學生聞聞。請再次捂住你的鼻子，這樣你就聞不到任何東西，也用鼻子聞不到。(談談鼻子的功能。)3.請用手捂住耳朵，這樣你就聽不見自己的聲音了。請談談耳朵的功能。4.閉上你的嘴，我們不能說話和唱歌。第四，教和讀課文。背誦人體四個部分的名稱。5.看圖片，畫出圖片中小朋友頭部缺失的部分。六.家庭作業(yè)：人體有多少部分？紙板書籍設計儀眼睛頭部、耳朵、頸部、軀干和四肢鼻子口第二課耳朵的功能和保護教學目的讓學生了解照顧耳朵和鼻子的重要性和方法。要點：了解保養(yǎng)耳朵和鼻子的意義和方法。困難：如何護理耳朵和鼻子。教具：掛圖教學過程：首先，學生們，你們知道耳朵和鼻子有什么用嗎？(耳朵用來聽聲音。鼻子既

3、是呼吸器官又是嗅覺器官。)第二，如何保護你的耳朵？注意耳朵的清潔。不要用硬物搔你的耳朵。不要扯別人的耳朵。不要往耳朵里塞小東西。定期健康檢查，早期診斷和治療耳部疾病。第三，觀察圖片中的孩子有什么問題。如何護理我們的鼻子？(討論)保持鼻子干凈。用干凈的手帕或紙巾擦擦鼻子。不要用手摳鼻子。防止吸入有毒氣體。不要往鼻孔里塞小東西5.圖，哪個孩子做得對，為什么？用干凈手帕擦鼻子的孩子做了正確的事情。6.讓學生談論他們的耳鼻喉科疾病經歷。7.家庭作業(yè)：如何護理我們的耳朵和鼻子？紙板書籍設計儀耳朵的功能和保護聽聽聲音第三課健康的三個要素教學目的通過教學，學生可以了解陽光、空氣和水對人體健康的重要性，并學會

4、如何充分利用這些基本的物質條件來維持生命。焦點：了解陽光、空氣和水對人類健康的重要性。困難：學習如何利用陽光、空氣和水。教學過程一、板書題目：陽光、空氣和水問：陽光、空氣和水對人們有什么好處？第二，閱讀課文，思考課文的意思。解釋：“生命的三要素”:人類生活中的三個重要因素。第三，看圖片，想一想：圖片中的孩子們在做什么？他們充分利用陽光、空氣和水。)4.課外拓展。你知道陽光、空氣和水有什么用嗎？課堂討論。沒有陽光、空氣和水會發(fā)生什么？激發(fā)想象力，讓學生表達自己的觀點。第五：今天，我們知道陽光、空氣和水是支柱掌握人類生存最基本的物質條件。我們將來應該學會充分利用它們。家庭作業(yè)：談論陽光、空氣和水的

5、使用。紙板書籍設計儀陽光、空氣和水生活的三個要素第四課小眼鏡的痛苦教學目的讓學生了解近視的危害和預防近視的方法，學會正確做眼保健操。焦點：了解近視的危害，學會正確做眼保健操。難點：學會正確做眼保健操。教具：眼保健操掛圖教學過程首先，引導班級：學生，一些大兄弟和大姐妹有優(yōu)秀的學習成績秀，但是我在大學的時候，因為近視我不能考我的專業(yè)。因此，近視會給學習和生活帶來不良影響。其次，你知道近視是什么樣的嗎？(你從遠處看不清楚。)第三，如何預防近視？1.養(yǎng)成良好的眼睛衛(wèi)生習慣。正確讀寫，連續(xù)讀寫一個小時時休息一下，在30米以上的距離看電視，每20-30分鐘休息一次。2.堅持體育鍛煉。3.定期檢查你的視力。

6、4.做好眼保健操。第四，看圖片，教眼睛練習。注意尋找正確的穴位和正確的技術。首先演示每一課，然后練習。小組競賽，選擇表現(xiàn)好的小組。第五，教和讀課文。六.家庭作業(yè)：你能做眼保健操嗎？紙板書籍設計儀預防近視注意眼睛衛(wèi)生；堅持體育鍛煉；定期檢查你的視力；做好眼保健操。第五課愛清潔教學目的通過教學，學生可以在飯前飯后洗手，經常剪指甲，了解生水不衛(wèi)生，培養(yǎng)學生喝開水的習慣。焦點：在飯前和飯后發(fā)展吸收。不喝生水的習慣。難點：培養(yǎng)學生飯前飯后的吸收習慣。教具：顯微鏡和載玻片教學過程首先，在黑板上寫字：洗手。問題：你認為你的手干凈嗎？(我們用手寫字、畫畫和拍球.我們手上有很多細菌，所以我們應該注意手的清潔。)

7、第二，如何洗手？飯前和排便后洗手。洗手時使用肥皂。你應該及時修剪指甲。保持你的手帕干凈，每天洗一次，并隨身攜帶。3.問一個被當作手的同學，把臟東西從他的手指上拿開。把它放在顯微鏡下讓學生觀察，并教育學生保持手干凈。讀課文。取河水樣本進行檢測，讓學生看一看，了解飲用原水是不衛(wèi)生的。第四，看圖片。為什么照片中的孩子想去看醫(yī)生？教育學生養(yǎng)成喝開水或純凈水的習慣。讀課文。v.家庭作業(yè)：如何保持雙手清潔？你為什么不能喝生水？紙板書籍設計儀手工清潔飯前飯后洗手不要喝水第六課不挑食，不偏食教學目的讓學生明白他們應該一天吃三頓飯，并且飯菜應該和肉和蔬菜混合以保證營養(yǎng)。焦點：讓學生明白他們應該一天吃三頓飯，飯菜

8、應該混合肉和蔬菜。難點：讓學生明白他們應該一天吃三頓飯，飯菜應該和肉、蔬菜混合在一起。教具：掛圖教學過程首先，指導全班同學：同學們，我們每天都要吃飯，你們知道嗎我每天應該吃幾頓飯？每頓飯我應該吃什么？學習這篇課文，你就會知道。第二，吸取新的教訓。在黑板上寫字，理解主題。1.自由地閱讀課文，思考它是關于什么的。2.請告訴學生這首詩的意思。3.告訴我：你早餐、午餐和晚上吃什么？4.評論：誰吃得好。5.閱讀和背誦詩歌。第三，鞏固新課程。1.今天，我們學習了一日三餐吃什么和吃什么。將素食和油膩食物混合。回家后給你媽媽一個建議。每餐都吃得好嗎？2.看這幅畫。照片中的孩子們做得對嗎？為什么？討論答案。第三

9、，工業(yè)；設計一份營養(yǎng)豐富的早餐。(你可以畫畫和寫字)紙板書籍設計儀沒有挑食者，沒有偏食一日三餐必不可少。時機和量化很重要，肉和蔬菜的厚度應該相配。確保營養(yǎng)和健康。第七課不要隨地吐痰教學目的通過學習，學生可以了解隨地吐痰和亂扔垃圾的危害，培養(yǎng)學生不隨地吐痰和亂扔垃圾的良好衛(wèi)生習慣。重點：培養(yǎng)學生不隨地吐痰和亂扔垃圾的良好習慣。難點：培養(yǎng)學生不隨地吐痰和亂扔垃圾的良好習慣。教具：掛圖第一節(jié)課教學過程首先是故事指南。吃完西瓜后，豬八戒扔了西瓜皮，踩在西瓜皮上摔倒的故事。告訴學生隨地吐痰和亂扔垃圾是有害的。第二，問：隨地吐痰有什么危害？我有痰要吐的時候該怎么辦？讓學生討論。熟悉兒歌：隨地吐痰不衛(wèi)生，痰

10、中的細菌傳播疾病。痰盂里有痰，健康、干凈、文明。3.問題：亂扔垃圾有什么危害？你通常怎么做？學生討論。教兒歌：垃圾箱，張開嘴，果皮碎屑被扔進盒子里，從小養(yǎng)成好習慣，干凈的環(huán)境，美麗的行為。4.你認為深圳的環(huán)境怎么樣？我應該是什么樣的公民？紙板書籍設計儀禁止隨地吐痰健康、干凈、文明、干凈、美麗不要在二等艙吐痰【教學目的】讓學生了解隨地吐痰的危害，培養(yǎng)不隨地吐痰的學生良好的衛(wèi)生習慣。【教學難點】隨地吐痰的危害性。教具的準備掛圖。第一節(jié)課教學過程首先，詢問學生是否曾經吐痰。隨地吐痰是好事不好嗎？我應該怎么處理痰？導入新的課程。第二，上新課：用文中的掛圖和插圖來解釋：1.痰是人體呼吸道產生的分泌物，是

11、粘液和細細菌、灰塵和壞死細胞的混合物。正常人的痰量很少。當呼吸系統(tǒng)患有傳染病時，痰中會有許多細菌。帶有細菌的痰是隨便吐在地上的。干燥后，痰中的細菌會隨著灰塵擴散到各處。除了肺結核，許多傳染病如流行性感冒、白喉、猩紅熱和流行性腦脊髓膜炎都是通過這種方式傳播的。健康人的痰里有很多細菌，隨地吐痰也是有害的。在公共場所，痰漬極其難看。因此，隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明和不道德的。2.如果我有痰該怎么辦？因為痰中含有細菌，不要把它吞進你的胃里，以免引起腸胃疾病，而是把它吐到痰盂里。當沒有痰盂時，將痰暫時吐在衛(wèi)生紙或手絹上，然后將衛(wèi)生紙扔進垃圾箱，洗手絹，燙干。肺結核病人的痰應吐在專用容器或衛(wèi)生紙中，經消毒和

12、焚燒后可丟棄或掩埋。第二，檢查的效果：通過學習檢查教室內外的痰跡是否消失？檢查學生對隨地吐痰的相互監(jiān)督。黑板設計不要隨地吐痰1、隨地吐痰的危害2.如果我有痰該怎么辦？第八課手衛(wèi)生【教學目的】使學生了解保持雙手清潔的重要性，養(yǎng)成飯前飯后洗手、勤剪指甲、保持雙手清潔的良好習慣。手衛(wèi)生與健康的關系。如何保持雙手清潔？教具的準備掛圖教學過程1。讓學生在開始上課時互相檢查手，看他們的手是否干凈，是的不剪指甲，導入新課。2.教授新的課程并提問：(1)吃臟手會導致什么疾病？(蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)(2)在什么情況下你應該洗手？(飯前飯后，勞動游戲后，接觸病人和病人后)過去的事)(3)為什么你不

13、能有長指甲？指甲間的泥土里藏著更多的細菌和雞蛋(4)談論如何用掛圖洗手。(小心，流水，用肥皂，洗干凈，不要粗心，擦干身體，經常洗手，不要留下衣服，不要借別人的東西擦你的手，更別說你的褲子了)(5)帶著情感讀課文，課后完成練習3.效果檢查，采用晨檢或抽查方式檢查學生手衛(wèi)生；課后，了解學生是否養(yǎng)成了飯前、排便后、工作后和游戲后洗手的衛(wèi)生習慣。黑板設計手部衛(wèi)生洗手：小心流動水，用肥皂洗干凈不要馬虎，擦干它經常洗手，不要留下任何傷害第九課不要吃壞食物教學目的讓學生了解變質食品對健康的影響?！窘虒W重點和難點】變質食物對健康的危害。教學過程1。在日常生活中，我們經常會遇到這樣的情況：吃完后，胃很不舒服(疼

14、痛、腹瀉、嘔吐、讓學生談論個人經歷)，你知道為什么嗎？正是因為吃了不干凈的食物，這門課才會對我們的健康有益。學習“不要吃變質的食物”，一個板書項目。2.什么是變質的食物？指細菌、毒素和雞蛋的存在食物，吃這些食物會導致食物中毒。什么？它是易腐爛的食物(罐頭食品、水果、肉等)。)3.食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛，腹瀉、頭暈、虛弱等。可能會危及生命；被污染食用后，被污染的食物還會導致痢疾、傷寒和肝炎寄生蟲和其他傳染病。4.如何預防食物中毒？四人小組討論、錄音和發(fā)送表格答案。5、老師總結：吃干凈的食物，腐敗，異味，潰爛臟的食物和水果是不能吃的，餐具是干凈的，而且是在貨攤上不要亂吃東西，注

15、意買菜。6.學生大聲朗讀課文，課后完成練習。7.效果測試：如何防止疾病從口腔進入？黑板設計不要吃變質的食物1.吃變質食物引起的癥狀和疾?。簮盒摹I吐、腹痛、腹瀉、頭暈、虛弱、痢疾、傷寒、肝炎和寄生蟲病2.如何防止疾病進入口腔？第十課冬季傳染病的預防教學目的使學生了解呼吸道傳染病和流行性腮腺炎的傳播途徑，掌握預防方法。重點：預防呼吸道傳染病和流行性腮腺炎。難點：了解傳播途徑。教具：掛圖教學過程第一，指導課：什么是呼吸道傳染??？(流行性感冒、白喉、腮腺炎等。)第二，讓學生談談對呼吸道傳染病的感受。3.如何預防呼吸道傳染??？計劃免疫。注意衛(wèi)生。去不太公共的地方。會增加更少的衣服。積極鍛煉。4.腮腺炎

16、是如何傳播的？流行性腮腺炎是由流行性腮腺炎病毒引起的呼吸道傳染病，常發(fā)生在冬季和春季。流行性腮腺炎病毒存在于患者的唾液和鼻煙分泌物中，以及被患者唾液和鼻煙分泌物污染的衣服、手帕、食物和用具中。干燥后，病毒會進入空氣中引起感染。5.如何預防腮腺炎？避免接觸流行性腮腺炎患者；基斯說，病人應該隔離治療，只有在生病后才能上學?？膳c板藍根等草藥一起煎服，用于預防。6.作業(yè)：有什么方法可以預防呼吸道傳染病？紙板書籍設計儀冬季傳染病的預防計劃免疫要注意衛(wèi)生少去公共場所會增加和減少衣服積極鍛煉第十一課冬季鍛煉要小心教學目的通過學習，學生可以了解戶外活動有益于身心健康和戶外活動安全的科學真理。焦點：要知道戶外活動對你的健康有好處。困難：知道戶外活動的安全性。教具：掛圖教學過程首先，學生們，當你