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25.爭論的故事,東臺市實驗小學 倪榮榮,烤,評,剖,笨,抓,鍵,贊,ko,png,zn,bn,pu,zhu,jin,我會讀,烤,評,剖,笨,抓,鍵,贊,我會讀,爭論的故事,第一部分（）講盛老師講故事。 第二部分（）主要講盛老師啟發(fā)同學們談聽了故事后的感想。,第一部分：盛老師講故事,起因 經過 結果,起因是兄弟倆看到大雁( ) 想( )充饑， 經過是兄弟倆為怎樣吃大雁( ) 并跑到村里找人( )結果是他倆找到了一個( )的辦法，可大雁( ),第二部分：同學們說感受,“這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了?！?“不是他們笨，而是他們沒有抓住時機?！?“兄弟倆這樣爭論下去，時間白白浪費了?！?“不管做什么，關鍵是要先做起來?！?綜合同學們的感受，你認為這則故事告訴我們什么道理？,選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語填空。 不是而是 不僅而且 不管都 西沙群島（ ）風景秀麗，（ ） 物產豐富。 （ ）他們笨，（ ）他們沒有抓 住時機。 （ ）在校內或校外，我們（ ） 應講文明。,不僅,而且,不是,而是,不管,都,十二個小圓點,如果是整段文章或詩行的省略，可以使用個小圓點來表示,課文中表示同學們還有好多感想， 作者沒寫出來。,無論做什么事

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