下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、-學(xué)校音樂專業(yè)開設(shè)可行性報(bào)告 一、專業(yè)開設(shè)社會調(diào)研 隨著社會文化的不斷發(fā)展,以及各種社區(qū)的形成,文化事業(yè)尤現(xiàn)重要,而多少年來對適合從事幼教和文藝工作的專業(yè)人才的培養(yǎng)有局限在市區(qū)的一些學(xué)校,而這些畢業(yè)生有不愿意回到本縣本鄉(xiāng)本村來從事這項(xiàng)工作,這樣就需要在縣區(qū)職業(yè)高中培養(yǎng)相應(yīng)的人才,充實(shí)到各民營幼兒園、各文藝團(tuán)體、各社區(qū),幫助搞好日益發(fā)展的基層文化事業(yè)。響應(yīng)社會需求,我校擬于2015年秋季開設(shè)音樂專業(yè)教育,二、學(xué)校簡介我校是國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、占地面積215畝,建筑面積76000平方米。教學(xué)設(shè)施齊全,后勤保障完備,師資力量雄厚,教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)?,F(xiàn)有教職工200余人,在校生900余人。學(xué)校堅(jiān)持“自尊、
2、誠信、勤奮、精進(jìn)”的培養(yǎng)目標(biāo),以“激發(fā)自尊、鼓勵(lì)自信、注重實(shí)踐、強(qiáng)化技能”為手段,培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),適應(yīng)社會環(huán)境的能力,為學(xué)生步入社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,形成了以聯(lián)合辦學(xué)為特色,中介安置、校企掛鉤、訂單培養(yǎng)、自主擇業(yè)的多種就業(yè)渠道。三、專業(yè)介紹及就業(yè)方向培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較高素質(zhì)的、具有藝術(shù)特長的幼兒園教師,以及企業(yè)事業(yè)單位文藝骨干。專業(yè)課程開設(shè):舞蹈、視唱、琴法、欣賞、樂理、美工、普通話、幼兒教育、幼兒衛(wèi)生 、幼兒心理學(xué)等。就業(yè)方向:主要面向鄉(xiāng)村幼兒園、社會各文藝團(tuán)體,從事文藝及教學(xué)工作。招生對象及條件:初中畢業(yè)及初三年級在校學(xué)
3、生,有一定的音樂、美術(shù)特長,文化課基礎(chǔ)較好,身體健康,品質(zhì)良好。 四、專業(yè)設(shè)置的可行性1、師資力量。我校音樂專業(yè)共有專職教師5名,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師1名。中級職稱2名,初級職稱3人,35歲以上教師2人,30歲以下教師3人。無論從職稱到年齡,音樂專業(yè)教師結(jié)構(gòu)十分合理,4名教師學(xué)歷為大學(xué)本科,符合中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。2、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。1)為了強(qiáng)化音樂專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能,專門創(chuàng)建了三個(gè)音樂教室、兩個(gè)琴房、聲樂訓(xùn)練房、形體房。主要設(shè)備及設(shè)施有:4架鋼琴、10臺電子琴、10臺手風(fēng)琴等。2)為了使教學(xué)與實(shí)踐很好地結(jié)合起來,多形式、多渠道地開展實(shí)訓(xùn)活動,先后與縣區(qū)內(nèi)多家幼兒園建立了長期的實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)協(xié)作
4、關(guān)系,加強(qiáng)了校企之間的聯(lián)系;拓寬了實(shí)訓(xùn)渠道,另外,還積極采取多形式的實(shí)習(xí)方式,如頂崗實(shí)習(xí),自擇自習(xí),校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)等,從而有力地保障了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。五、專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的主要思路我校開設(shè)音樂專業(yè)有著十幾年的歷史,為了適應(yīng)職業(yè)教育形勢發(fā)展的需要,辦出專業(yè)特色,今后教學(xué)發(fā)展的主要思路是:1、面向工業(yè)企業(yè)兼顧行政、事業(yè)單位辦學(xué),為社會培養(yǎng)中等層次的音樂專業(yè)人才;2、提高學(xué)生語言運(yùn)用能力。3、加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)。首先是有目的地、重點(diǎn)地、分批地提高師資水平;其次是不斷地,從而不斷地滿足教學(xué)發(fā)展的要求。4、不斷深化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的改革。在理論教學(xué)方面,要花大力氣研究和把握中等職業(yè)教育的發(fā)展變化的規(guī)律,特別是要多調(diào)查研究,科學(xué)定位人教授 培養(yǎng)目標(biāo),合理設(shè)置專業(yè)課程,增加選修課,切實(shí)做到理念與實(shí)踐密切結(jié)合。在實(shí)踐教學(xué)方面,要堅(jiān)持以培養(yǎng)中等職業(yè)技能為宗旨的實(shí)訓(xùn)方針,加強(qiáng)校企、校社聯(lián)系,廣開實(shí)訓(xùn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動成果展示制度
- 2025年中職數(shù)據(jù)處理(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析)試題及答案
- 高一地理(查漏補(bǔ)缺)2025-2026年上學(xué)期期中測試卷
- 2025年大學(xué)本科(會計(jì)學(xué))稅務(wù)籌劃應(yīng)用階段測試題及答案
- 2025年中職化學(xué)(無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ))試題及答案
- 2025年高職空中乘務(wù)(客艙服務(wù)規(guī)范)試題及答案
- 2025年大學(xué)第二學(xué)年(口腔醫(yī)學(xué))口腔內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)階段測試試題及答案
- 2025年高職醫(yī)療器械維護(hù)與管理(設(shè)備檢修)試題及答案
- 2025年大學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué))國際貿(mào)易學(xué)期末測試題及答案
- 2025年大學(xué)二年級(地質(zhì)工程)地質(zhì)災(zāi)害防治綜合測試題及答案
- DB35T 2136-2023 茶樹病害測報(bào)與綠色防控技術(shù)規(guī)程
- 蓋板涵蓋板計(jì)算
- 運(yùn)輸工具服務(wù)企業(yè)備案表
- 醫(yī)院藥房醫(yī)療廢物處置方案
- 天塔之光模擬控制PLC課程設(shè)計(jì)
- 金屬眼鏡架拋光等工藝【省一等獎(jiǎng)】
- 《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》的五個(gè)附錄
- ASMEBPE介紹專題知識
- 八年級上冊地理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃通用5篇
- 初中日語人教版七年級第一冊單詞表講義
- GB/T 9065.5-2010液壓軟管接頭第5部分:37°擴(kuò)口端軟管接頭
評論
0/150
提交評論