1、科學五年級下冊第一單元沉和浮復習資料1、同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的（輕重）、（體積大?。]有關(guān)系。如：一塊完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中還是沉的。2、大小相同的物體，越（重）越容易（沉），越（輕）越容易（?。?；輕重相同的物體，體積越（?。┰饺菀祝ǔ粒?，體積越（大）越容易（?。?、潛水艇是通過改變（自身的重量）來控制沉浮的4、物體在水中排開水的體積叫做（排開的水量）。5、一塊橡皮泥放入水中是沉的，你有辦法讓它浮起來嗎？（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。6、鐵塊在水中是沉的，輪船為什么能浮在水面上。因為輪船好像一個很大的鐵碗，它的體積比鐵塊

2、大得多，排開的水量也大得多，船受到的浮力就大大超過了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了。7、相同重量的橡皮泥，做成不同形狀后，（排開的水量）越大，就越容易浮。8、把泡沫塑料塊等往水中壓，手能感受到水對泡沫塑料塊有一個向（上）的力，這個力我們稱它為水的（浮力）。9、放在水面上的物體，都會受到水的浮力。當物體靜止在水面時，它受到的浮力（等于）它受到的重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。10、物體在水中受到的浮力大小與（排開的水量）有關(guān)，排開的水量越大（浸入水中的體積越大），受到的浮力就越大。11、馬鈴薯在濃的鹽水、糖水等液體里都能浮起來。因為馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕，

3、所以上浮。12、物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)。物體比相同體積的水重，下沉；比相同體積的水輕，上浮。13、物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)。物體比相同體積的液體重，下沉；比相同體積的液體輕，上浮。14、在水中上浮的物體，受到的浮力（大于）重力；在水中下沉的物體，受到的浮力（小于）重力。15、測量液體輕重的儀器叫作（比重計）。科學五年級下冊第二單元熱復習資料1、當我們感到冷時，我們可以通過（運動）、（多穿衣服）、（吃熱的食物）、（靠近熱源）等方法來保暖。2、衣服本身不能產(chǎn)生熱量，為什么它能讓我們的身體熱起來？衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起來保暖的作

4、用。3、裝有熱水的塑料袋在冷水盆中是（浮的）。因為相同重量的熱水和冷水相比，熱水的體積要大，相同體積的熱水和冷水相比，冷水的重量要重。把一袋裝有冷水的塑料袋放入熱水中，這袋冷水先（下沉），然后會（上?。?、要明顯地觀察到水由冷變熱時體積的變化，利用一個燒瓶裝滿冷水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，把瓶子放到熱水中，水變熱時水位上升；把瓶子放入冷水中，水變冷時水位下降，這種水體積的變化叫做熱脹冷縮。但水在4攝氏度以下時正好相反，是熱縮冷脹。其它的液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會裝滿。5、空氣的熱脹冷縮我們用一瓶口裝有氣球的瓶子來研究空氣的變化，將瓶子放入熱水里時，氣球鼓起來了。放入冷

5、水中時，氣球癟下來了，說明氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。空氣比水的熱脹冷縮的變化要明顯。解釋熱脹現(xiàn)象：A、常見的物體都有微粒組成的。B、這些微粒是不停運動的。C、微粒運動的速度和范圍隨著溫度的升高而強烈和擴大。6、金屬的熱脹冷縮銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)，冷卻后能穿過鐵環(huán)，說明銅也具有熱脹冷縮的性質(zhì)。鋼條加熱后會變長加粗、鐵軌鋪設時分段并留有縫隙、鐵橋架在滾軸上，都說明大多數(shù)金屬都有這樣的性質(zhì)。銻、鎵、鉍等金屬正好與大多數(shù)相反，是熱縮冷脹。7、熱是怎樣傳遞的觀察熱的傳遞，用酒精燈一端加熱粘有火柴的鐵絲及涂有蠟的圓盤來研究，發(fā)現(xiàn)熱在傳遞時由熱源為起點，由熱的一端向冷的一端傳遞或由熱的物體向冷的物體傳遞。

6、離熱源越遠，熱傳遞的時間越長。熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳遞。8、傳熱比賽一般來說，金屬的傳熱能力強于非金屬，通過金屬和非金屬物質(zhì)的組合，可以有效地控制熱量的傳遞。銅鋁鋼傳熱性能比較：銅鋁鋼9、設計制做一個保溫杯。制作保溫杯：1、隔絕空氣與水相接觸，設計一個用熱的不良導體制用的蓋子。2、用熱的不良導體制成杯身或在杯子外制成一個杯套。棉衣棉被作為熱的不良導體，所起的作用是阻止或減緩熱量的傳遞速度。冷柜斷電蓋棉被是減緩空氣中的熱量向冷柜傳遞?？茖W五年級下冊第三單元時間的測量復習資料一、時間在流逝：我們可以用有規(guī)律或有節(jié)奏的活動來估計時間，如數(shù)心跳

7、、有節(jié)奏地敲桌子等。時間以（不變的速度）在流逝，平時覺得時間有快慢是（我們的感覺）在起作用。心情愉快時，感覺時間過得（快）；心情焦急、煩燥時，感覺時間過得（慢）。二、太陽鐘：在時鐘還沒發(fā)明之前，人們根據(jù)（太陽）在天空中的位置來計時，日出而作，日落而息，人類最早使用的時間單位是（天）。我們古時把一天（一晝夜）分成（十二個）時辰，每一個時辰為現(xiàn)在（兩小時）。（日晷）就是利用太陽在天空中位置的變化使地面上物體的影子（長度）和（方向）的變化而計時的。三、用水來測量時間：古代的水鐘有受水型和泄水型兩種，都是根據(jù)水量的變化制成的，受水型是根據(jù)水量的增加，刻度一般在下面的容器上，泄水型是根據(jù)水量的減少，刻度

8、一般在上面的容器。在滴漏實驗時，如果水是以水流的狀態(tài)往下流時，水的流速是不固定的，隨著水量的減少速度變慢。容器中水越少，則水下流的速度就越慢。四、我的水鐘：將兩個塑料瓶去頭去底進行組合，就可以制成一個簡易水鐘。設計制作的一般步驟為：1、先選擇制作水鐘的類型（受水型還是泄水型）2、確定總水量，3、使水的流速保持一樣。受水型（使水流成水滴或使總水量保持不變。）泄水型（使水流成水滴）4、測出一分鐘的水量。5、推測出其余十分鐘的水量。五、機械擺鐘：擺鐘的擺一分鐘（擺動60次），每分鐘擺動的次數(shù)（相同）。一條細繩，上端固定，下端掛一個小重物，就組成一個簡易的擺。擺在擺的過程中（方向不變）、（速度不變），

9、（幅度越來越?。?。六、擺的研究：不同的擺自由擺動時的快慢是（不一樣）的。我們通過（擺錘的重量）、（擺動的幅度）、（擺繩的長度）來研究，發(fā)現(xiàn)擺的快慢與（擺繩的長度）有關(guān)，與（擺錘的重量）、（擺動的幅度）無關(guān)。擺繩（越長），速度（越慢）。擺繩（越短），速度（越快）。七、做一個鐘擺：在不改變擺繩長度的前提下，擺錘的長度發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)擺錘越長，速度越慢，得出結(jié)論，擺的速度與擺的長度（擺繩加擺錘的長度）有關(guān)。擺越長，速度越慢。在擺錘最下面懸掛一個重物，發(fā)現(xiàn)掛了重物的擺比不掛重物的擺速度要慢。都掛了重物的擺在比較時發(fā)現(xiàn)：擺的速度與重物的位置有關(guān)，重物越往下，擺的速度越慢，越往上，擺的速度變快。我們要調(diào)整一

10、個擺的擺動速度只需要調(diào)整重物的位置變可以了。由慢變快，重物上移，由快變慢，重物下移。八、制作一個一分鐘的計時器：計時器的組成：齒輪控制器、支軸、長針短針、擺錘、齒輪、垂體。齒輪控制器由擺來控制、齒輪由垂體來控制。設計一個分鐘的計時器，可以制成水鐘、擺鐘等。九、實驗題：擺的擺動快慢可能與（擺錘的重量）、（擺動的幅度）、（擺繩的長度）等因素有關(guān)。請你選擇其中的一個因素進行研究。研究的問題：擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關(guān)嗎？我們的猜測：有關(guān)。擺繩越長，速度越慢。擺繩越短，速度越快。實驗的材料：擺錘、擺繩、鐵架臺、秒表相同的條件：（擺錘的重量）、（擺動的幅度）不同的條件：（擺繩的長度）實驗的步驟：1

11、、做一個擺長為30厘米的擺，測量1分鐘擺動的次數(shù)。2、做一個擺長為15厘米的擺，測量1分鐘擺動的次數(shù)。3、比較兩次實驗的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。實驗的結(jié)論：擺的擺動快慢與擺繩的長度有關(guān)?？茖W五年級下冊第四單元地球的運動復習資料一、晝夜交替現(xiàn)象：在地球上看到晝和夜不停的交替出現(xiàn)，我們可以提出這樣的幾種假說：1、地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)。2、太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。3、太陽不動，地球自轉(zhuǎn)。4、地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn)。實驗后發(fā)現(xiàn)這四種假說都能使地球上的某一區(qū)域出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象。二、人類認識地球及其運動的歷史：觀點和學說，地心說：古希臘天文學家托勒密提出。主要觀點：1、地球是球體。2、地球處于宇宙中心。

12、3、地球靜止不動4、太陽圍著地球轉(zhuǎn)。日心說：波蘭天文學家哥白尼提出。他的著作是天體運行論。主要觀點：1、地球是球形，2、太陽處于宇宙的中心，3、地球是運動的，每24小時自轉(zhuǎn)一周，4、在太陽是靜止不動的，5、地球圍著太陽轉(zhuǎn)。三、證明地球在自轉(zhuǎn)：將擺和它的支架放在一個圓形的底盤上，擺擺動時轉(zhuǎn)動底盤，擺擺動的方向并沒有隨著底盤的轉(zhuǎn)動而改變，而是基本不變。日心說發(fā)表300年后，傅科利用傅科擺證明了地球在自轉(zhuǎn)。他發(fā)現(xiàn)：隨著時間的推移，地面上刻度盤的方向與擺的方向發(fā)生的偏移，由于擺的方向能保持不變，所以只能說明地球在自己轉(zhuǎn)動。傅科擺作為地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)，已為世界所公認。四、誰先迎來黎明：地球的運動方向是：自

13、西向東（逆時針運動），正好是太陽運動方向相反，。我們可以通過（世界時區(qū)圖）來判斷時間。世界時區(qū)圖是以地球的（經(jīng)線）為標準，將地球分成（24）個時區(qū)。越是東邊的時區(qū)，就越先迎來黎明。將通過英國倫敦格林尼法天文臺的經(jīng)線定為（0度經(jīng)線）。每相鄰兩個時區(qū)的時間相差（1）小時。北京處于東八區(qū)，紐約處于西五區(qū)，相差13個小時，北京是白天時，紐約是黑夜。五、北極星不動的秘密：地球是圍繞著（地軸）進行轉(zhuǎn)動的是（自轉(zhuǎn)），夜晚看天空北極星不動的，是因為（北極星）處在地軸的北部延長線上，地球轉(zhuǎn)動時，地軸始終傾斜指向北極星。地軸是（傾斜）的（23），在一年四季里地軸傾斜的方向是（不變）的。六、地球在公轉(zhuǎn)嗎：公轉(zhuǎn)就是地

14、球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動。公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東），公轉(zhuǎn)的周期是（1年）。地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)是：一、星座的位置會隨著時間的推移由東向西移動。二、恒星的周年視差。三、從衛(wèi)星、飛船上的觀測。四、利用太空望遠鏡觀測。七、為什么一年有四季：四季形成的原因是：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，并且地軸是傾斜的，方向和角度也不變，導致陽光有規(guī)律地直射或斜射某一地區(qū)，因此氣溫也有規(guī)律地變化，形成四季。1、當陽光直射點在赤道時，我們的家鄉(xiāng)可能是（春季）或（冬季）。2、當陽光直射點在北回歸線時，北半球的陽光是（直射），處于（夏季）；南半球的陽光是（斜射），處于（冬季）。3、當陽光直射點在南回歸線時，南半球的陽光是（直射），處于（夏季）；北

15、半球的陽光是（斜射），處于（冬季）。八、極晝極夜現(xiàn)象的解釋：在地球的南北兩極，半年時間是白天半年時間是晚上，這種現(xiàn)象就是極晝、極夜，而且南北兩極正好相反。主要的原因是：1、地球是傾斜的，方向始終指向北極星；2、地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)。地球的運動運動形式自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)對兩種運動形式的描述方式：繞地軸轉(zhuǎn)動方向：自西向東（逆時針）周期：自轉(zhuǎn)1周24小時（一天）。特點：地軸是傾斜的方式：繞太陽轉(zhuǎn)動方向：自西向東（逆時針）周期：公轉(zhuǎn)1周1年（365天）。特點：地軸傾斜的方向、角度不變。判斷地球運動的依據(jù)1、衛(wèi)星、飛船上的觀測。2、天體的東升西落。3、傅科擺。1、衛(wèi)星、飛船上的觀測。2、恒星的周年視差。3、星座季節(jié)交

16、替。地球運動產(chǎn)生的自然現(xiàn)象晝夜交替現(xiàn)象四季的形成。2、極晝、極夜現(xiàn)象2、（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。3、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關(guān)。4、（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重量）相同，（體積?。┑奈矬w容易沉。5、（潛水艇）應用了物體在水中的（沉浮原理）。6、改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉?。┛赡馨l(fā)生改變。7、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開的水量很大）。8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。9、浮力=重力+拉力10、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受

17、到水對小船和泡沫塑料塊有一個（向上）的里，這個力我們稱它為（水的浮力）。11、（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小。12、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。13、當物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上?。?；當物體在水中受到的（浮力小于重力）時就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重力。14、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的（材料）和（液體的性質(zhì)）有關(guān)。15、（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。16、當液體中溶解了（足夠量

18、）的其它物質(zhì)時，如鹽、糖、味精等，有可能會使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因為海水里溶解了大量的（鹽）。17、（不同液體）對物體的浮力作用大小不同。18、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上?。?。19、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體（輕）的物體，在液體中（上?。?。1、有多種方法可以（產(chǎn)生熱）。我們可以通過運動、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方法來保暖。2、加穿衣服會使人體感覺到熱，但（并不是衣服）給人體（增加了熱量）。衣服可以保溫、阻擋冷空氣的進入、阻擋熱量的散發(fā)。3、水受熱以后（體積會增大），而（重量不變）。4、水

19、受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。5、（許多液體）受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小。6、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生（體積）的變化，這可以通過我們的（感官）感覺到或通過（一定的裝置和實驗）被觀察到。7、（氣體）受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。8、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟兀ㄟ\動）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關(guān)。9、（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，（氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。10、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。11、熱是一種（能

20、量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。12、熱傳遞主要通過（熱傳導）、（對流）和（熱輻射）三種方式來實現(xiàn)。13、通過（直接接觸），將（熱）從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導）。14、（不同材料）制成的物體，（導熱性能）是不一樣的。像（金屬）這樣（導熱性能好）的物體稱為（熱的良導體）；而像（塑料、木頭）這樣（導熱性能差）的物體稱為（熱的不良導體）。熱的不良導體，導熱（慢），散熱（慢），可以（減慢）物體熱量的散失。熱的良導體，導熱（快），散熱（快）。鐵是熱的（良導體），空氣

21、是一種熱的（不良導體）。第三單元時間1、“時間”有時是指（某一時刻），有時則表示一個（時間間隔）(即時長)。2、鐘表以（時、分、秒）計量時間，鐘面上的（秒針）每轉(zhuǎn)動（一格），表示時間流逝了（1秒鐘），秒針轉(zhuǎn)動（一圈）則表示時間流逝了（1分鐘）。在一分鐘的時間里大約可寫（45）個字、看（20）行字，跑（350）米路等。3、在不同的情況下，我們對（相同時間）(時長)的主觀感受會不一樣，但時間是以（不變的速度）在延伸的。4、借助自然界有規(guī)律運動的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計時間），如每天新聞聯(lián)播開播的時間是晚七點。5、時間可以通過對（太陽運動周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些（有規(guī)律運動的裝

22、置）也曾被用來計量時間。6、在遠古時代，人類用天上的（太陽）來計時。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時間）單位（天）。我們古時把一天（一晝夜）分成（十二）個時辰，每一個時辰為現(xiàn)在（兩小時），古埃及根據(jù)一年內(nèi)（36個）星座在天空的橫穿情況將一天劃分為（24）個小時，白天（12）個，晚上（12）個，由于白天和晚上的時長隨著季節(jié)的變化而變化，所以古埃及的每小時的時長也是變化的。7、陽光下物體（影子的方向、長短）會慢慢地發(fā)生變化。（“日晷”）就是根據(jù)這種原理制成的（計時器）。8、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類根據(jù)這一特點制作（水鐘）用來計時。9、通過一

23、定的裝置，流水能夠用來（計時），因為（滴漏）能夠保持水在一定的時間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。10、在滴漏實驗時，如果水是以水流的狀態(tài)往下流時，水的流速是（不固定）的，隨著水量的減少速度變（慢）。容器中水越少，則水下流的速度就（越慢）。我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計時更加準確。11、滴水計時有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間（泄水型）；另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿（受水型）。古代的水鐘有（受水型）和（泄水型）兩種類型。影響水鐘計時準確的因素和（盛水容器的形狀是否規(guī)則）、（滴水的速度是否均勻）有關(guān)。12、長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學和技術(shù)

24、的發(fā)展，人們制作的（計時工具）越來越精確。13、計時工具準確性的提高要靠（設計、材料）等的改進。14、雖然像（日晷）、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）等一些簡易的時鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時鐘。（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的（精確度）。15、同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的。根據(jù)（單擺的等時性），人們制成了（擺鐘），使時間的計量誤差更小。16、擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關(guān)。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。17、擺的擺動快慢與（擺長）有關(guān)，與（擺錘）和（擺幅）無關(guān)。18、同一個擺，擺長越長，擺動越慢，（擺長越短），擺動越（快）。19、注意

25、擺繩的長度不等于擺的長度，（擺長）是指支從架到（擺錘重心）的距離。20、（機械擺鐘）是（擺錘）與（齒輪操縱器）聯(lián)合工作的。第四單元地球的運動1、（晝夜交替現(xiàn)象）有多種可能的解釋。2、（晝夜交替現(xiàn)象）與（地球和太陽的相對圓周運動）有關(guān)。3、人類認識地球及其運動的歷史：觀點和學說，地心說：古希臘天文學家托勒密提出、地球是球體、地球處于宇宙中心靜止不動、太陽圍著地球轉(zhuǎn)。日心說：波蘭天文學家哥白尼、著作天體運行論、地球是球形、地球是運動的，每24小時自轉(zhuǎn)一周、在太陽是不動的，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。（“日心說”）和（“地心說”）中有關(guān)地球及其運動的觀點都可以解釋（晝夜交替現(xiàn)象）。4、擺具有（保持擺動方向不變）

26、的特點。5、（“傅科擺”）擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這可以證明（地球在自轉(zhuǎn)）。6、（傅科擺）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。7、（天體的東升西落）是因（地球自轉(zhuǎn)）而發(fā)生的現(xiàn)象。8、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落（相反），即（逆時針）或（自西向東）。9、（地球的自轉(zhuǎn)方向）決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，（東邊早）西邊晚。10、人們以（地球經(jīng)線）為標準，將地球分為（24個時區(qū)）。將通過（英國倫敦格林尼治天文臺）的經(jīng)線，定為（0度經(jīng)線）。從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng)，向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔（15度）為（一個時區(qū)），相鄰兩個時區(qū)的時間就相差（1小時）。11、不同地區(qū)所處的

27、（經(jīng)度差）決定了地區(qū)之間的（時差）。12、天空中星星圍繞（北極星）（順時針）旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動”，是（地球自轉(zhuǎn)）產(chǎn)生的現(xiàn)象。13、從（北極星）在天空中的位置可推測出（地軸是傾斜的）。14、在圍繞某一物體（公轉(zhuǎn)）時，在（公轉(zhuǎn)軌道的不同位置）會觀察到遠近不同的物體存在（視覺位置差異）這種現(xiàn)象就是（恒星的周年視差），它證明地球確實在圍繞太陽（公轉(zhuǎn)）。公轉(zhuǎn)的周期是365天（一年）。15、（四季的形成）與（地球的公轉(zhuǎn)）、（地軸的傾斜）有關(guān)。四季形成的原因是陽光在地球上直射點位置的變化而形成的。陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)（氣溫）的不同，北半球夏天時陽光的直射點在（北半球），南半球是斜射的，陽

28、光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季時陽光的直射點在（南半球），北半球陽光是斜射的，陽光要弱，所以南半球是夏天，南北兩半球的季節(jié)正好相反。16、（極晝和極夜現(xiàn)象）與（地球公轉(zhuǎn)）、（自轉(zhuǎn)）和（地軸傾斜）有關(guān)。17、（地軸傾斜角度的大?。┛梢杂绊懀O晝極夜）發(fā)生的地區(qū)范圍。18、地球確實在（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)），證據(jù)不僅有來自（人造地球衛(wèi)星）的觀測，還有來自（觀察或?qū)嶒灒┑亩喾N現(xiàn)象。19、地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時針(自西向東)，周期為（24小時），地球圍繞（地軸）自轉(zhuǎn)，地軸是（傾斜）的。20、與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有:（晝夜現(xiàn)象）（不同地區(qū)迎來黎明的時間不同），看上去（北極星不動）等。21、（恒

29、星周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。公轉(zhuǎn)過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜現(xiàn)象）。極晝極夜現(xiàn)象的解釋：在地球的南北兩極，半年時間是白天半年時間是晚上，而且南北兩極正好相反。主要的原因是地球是傾斜的，太陽能照亮地球的一半，地球在公轉(zhuǎn)過程中傾斜于太陽的一端在地球自轉(zhuǎn)時一直能被太陽光照亮。第一單元沉和浮一、物體在水中是沉還是浮同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮與它們自身的大小、輕重無關(guān)。如一個回形針是沉的，兩個串在一起還是沉。一塊木塊是浮的，分成一半還是浮的。二、沉浮與什么因素有關(guān)1、不同種材料制成的物體，（1）同體積時與物體的輕重有關(guān)，輕的容易浮，重的容易沉；輕重

30、相同時與物體的大?。w積）有關(guān)，大的容易浮，小的容易沉。（2）潛水艇是通過改變自身的重量來實現(xiàn)沉浮的。三、橡皮泥在水中的沉浮1、各種形狀的實心橡皮泥在水中是沉的，（1）要讓橡皮泥浮起來，可在大小不變下改變重量，如挖空成船或碗形。重量不變下改變大小，如做成空心的各種形狀。（2）物體在水中的沉浮和它排開水量有關(guān)。排開水量大，所受浮力也大。（3）鐵制的大輪船能浮在水面上，因為它排開的水量特別的大。四、造一艘小船1、要用橡皮泥造一只裝載量比較大的船（方法），（1）重量不變的前提下造得盡量大，使船排開的水量大，（2）做些船艙，放物品時使船身保持平穩(wěn)。五、浮力 六、下沉的物體會受到水的浮力嗎1、（1）上浮

31、的物體，浮力大于重力；（測浮力時，浮力=重力+在水中的拉力）（2）下沉的物體，浮力小于重力；（測浮力時，浮力=重力在水中的拉力）（3）當物體靜止在水面時，浮力等于重力，且方向相反。2、浮力=重力+拉力七、馬鈴薯在液體中的沉浮1、當液體溶解了足夠量的其它物質(zhì)時（如鹽、糖等），可能會使馬鈴薯浮起來。（1）輪船從江河進入大海，船身會上浮一些。因為海水的含鹽量比江河大。（2）死海淹不死人是因為海水里溶解了大量的鹽。八、探索馬鈴薯沉浮的原因1、物體在不同的液體中受到的浮力是不同的。（1）判斷物體在某種液體里的沉浮時，往往利用相同的體積比較輕重。如馬鈴薯在濃鹽水中浮，是因為相同體積的馬鈴薯比濃鹽水輕；馬鈴

32、薯在清水中沉，是因為相同體積的馬鈴薯比清水重。（2）比重計是一種比較液體輕重的儀器。（3）幾種常見物體的密度（單位體積下物體的重量叫密度）。1立方厘米物體食用油酒精冰水濃鹽水水銀輕重（克）0.80.80.911.313.6第二單元熱一、熱起來了1、當我們感到冷時，我們可以通過運動、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方法來保暖。2、衣服等本身不能產(chǎn)生熱量，它只能減緩身體熱量向空氣散發(fā)，起保暖作用。二、給冷水加熱1、裝有熱水的塑料袋能浮在冷水中。因為相同重量的水在加熱時體積會變大，而重量不變（從加滿水的試管上面包一塊氣球皮，加熱時氣球皮鼓起來了這一現(xiàn)象說明）。2、裝有冷水的塑料袋放入熱水中，冷水袋會

33、慢慢從底部浮到水面；裝有熱水的塑料袋放入冷水中，熱水袋會慢慢從水面沉到水底。三、液體的熱脹冷縮1、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，水的體積的這種變化叫水的熱脹冷縮（但水在4攝氏度時正好相反，是熱縮冷脹）。2、其它的液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會裝滿。四、空氣的熱脹冷縮1、氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)?？諝獾臒崦浝淇s比水的變化要明顯。2、物體的熱脹冷縮和物體的微粒運動有關(guān)。五、金屬熱脹冷縮嗎1、銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)，冷卻后能穿過鐵環(huán)；鋼條加熱后會變長加粗，冷卻后會變短減細。說明大多數(shù)金屬都有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、銻、鎵、鉍等金屬正好與大多數(shù)金屬相反，是熱縮冷脹。六、熱是怎樣傳遞的

34、1、熱總是從較熱的一端向較冷的一端傳遞。離熱源越遠，熱傳遞的時間越長。2、通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳遞。七、傳熱比賽1、一般來說，金屬的傳熱能力強于非金屬。2、我們把傳熱本領強的物體叫熱的良導體（如金屬）；傳熱本領弱的物體叫熱的不良導體（如非金屬）。銅鋁鋼傳熱性能比較：銅鋁鋼八、設計制作一個保溫杯用熱的不良導體制作杯身，能有效地減緩熱量的散失，起著保溫作用。第三單元復習時間的測量一、時間在流逝1、鐘表是現(xiàn)代人們用于計量時間的常用工具，鐘表以時、分、秒來計量時間。2、時間沒有快慢之分，它以不變的速度在流逝。我們要珍惜時間。二、我的

35、太陽鐘1、人類最早使用的時間單位天。古時人類將一天分為12個時辰，每個時辰相當于現(xiàn)在的2個小時。2、太陽鐘計時原理：隨著時間的變化，物體在陽光下的影子的方向和長短會隨之發(fā)生變化。（根據(jù)太陽和影子的關(guān)系，古人制成了“日晷”用于計量時間。）三、用水測量時間1、夜間計時工具蠟燭、沙漏2、古代的水鐘：受水型水鐘：水滴以固定速度滴入圓筒，使得浮標隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示時間。泄水型水鐘：容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測出流逝的時間。四、我的水鐘1、將兩個塑料瓶去頭去底進行組合，就可以制成一個簡易水鐘。設計制作的一般步驟為：先選擇制作水鐘的類型（受水型還是泄水型）確定總水量，使水的流速保持一樣。測出一分鐘的水量。推測出其余十分鐘的水量。2、影響水鐘計時準確的因素主要有：水滴的滴速、水位的高低、刻度精確度五、我的擺鐘1、擺鐘（機械鐘）計時原理：在規(guī)定時間內(nèi)，秒擺擺動速度相同（60次分）。2、一條細繩和一個小重物可制成一個簡易擺。六、擺的研究1、不同的單擺每擺動一次所需的時間是不同的，這主要與擺的長度有關(guān)，與擺錘重量、擺動幅度無關(guān)。2、擺長越長（短），擺動的速度越慢（快）。七、做一個鐘擺1、擺繩的長度不等于擺的長度，擺長是指支點到擺錘重心的距離（即擺繩加擺錘的長度）。2、要調(diào)整一個擺的擺動速度只需要調(diào)整重物的位置就可以了。由慢變快，重物上移，由快變慢，重物下移。