1、、13國際象棋、同學(xué)們，你們平時下過國際象棋嗎？ 你下過哪個國際象棋？請簡單地說！ 同學(xué)們說得真好。 現(xiàn)在，讓我們一起觀察學(xué)習(xí)“將棋世界”。 國際象棋、軍棋、象棋比賽、小盆友棋、國際象棋、圍棋，我們在下國際象棋。 國際象棋是對手，小盆友們，你知道這是什么國際象棋嗎？ 把你知道的說出來吧！ 圍棋在日本戰(zhàn)國。 白子和黑子分開后，圍棋傳到了日本和歐洲。 現(xiàn)在它進(jìn)入了體育比賽項目，很多人都喜歡它。 學(xué)手、小結(jié)節(jié)、生字、文本、手、圍、能、專業(yè)、象棋、周圍、能力、專用、q、wi、nn、Zun、zh，我認(rèn)識，細(xì)秋是圍棋高手。 討論：談?wù)劽说囊馑肌?名人：有某種技能，對某種工作、運動特別熟練的人。 秋天是圍

2、棋高手，當(dāng)然有人跟他學(xué)象棋。 大家看，兩個學(xué)生拜他為師。 這兩個學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的？ 在小組內(nèi)交流各自的意見。 默讀第二個自然段，找出他們學(xué)象棋的句子。 一個學(xué)生集中注意力，一邊聽，一邊看著老師把布鋪在棋盤上，如果有不明白的表兄弟，再聽一點。 1、哪些語言最能概括這個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，測試你，2、你們從這里的哪里可以看出這個學(xué)生在熱心學(xué)習(xí)，集中，從“聽、看、聽”三個動作可以看出這個學(xué)生在集中學(xué)習(xí)。 “邊聽邊看”的句式表示“看”和“聽”兩個動作發(fā)生在云同步上，這個同學(xué)是多么認(rèn)真地學(xué)習(xí)。 訓(xùn)練說話方式，讓同學(xué)們“一邊”地說一句話。 另一個學(xué)生是怎么學(xué)的呢？ 你能用一句話概括一下他的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？ 心里迷

3、迷糊糊的，你從哪里看到他沒有集中精力學(xué)習(xí)，聽說，上帝的小盆友去了，想伸出手來，不由得又去想別的事情了。、請讀這一段。 這兩個學(xué)生一起以秋為師去拜訪，一方熱心地有志氣，另一方怎么樣啊，確實沒有集中注意力啊，學(xué)象棋時的表現(xiàn)大不相同，結(jié)果當(dāng)然也不一樣吧。 看吧，讀了之后，那位熱心聽的學(xué)生，變成了那位老骨頭的學(xué)生，棋藝，優(yōu)秀的棋手。 我一直沒有什么進(jìn)步。 小組討論，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)很好，而另一個學(xué)生卻一點進(jìn)步也沒有呢？為什么有4個小組討論交流。 用“所以”把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來說。 指導(dǎo)朗讀。 總結(jié)，這篇課文講了兩個學(xué)生在圍棋名人秋天學(xué)習(xí)象棋的故事。 一個學(xué)生因為()，后來成為()棋手的另一個學(xué)生因為()，棋藝一直不太大()。 看來學(xué)習(xí)和讀書都是必要的，不能。 熱心，優(yōu)秀，不專注，進(jìn)步，熱心，三心二意，向長輩和