1、續(xù)班服務(wù),主講：王 靜,一、續(xù)班概念,續(xù)班是使在我校就讀的老學(xué)員繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)同系統(tǒng)教材的一個(gè)工作，他包括系統(tǒng)教材的連續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)也包括從初級(jí)教材到高級(jí)教材銜接轉(zhuǎn)變的過(guò)程。,二、續(xù)班的重要性,內(nèi)部學(xué)生的續(xù)班避免了宣傳費(fèi)用。每一位新招生的收入中都包含著宣傳費(fèi)用的支出，而續(xù)班工作全部由前臺(tái)和教師完成，無(wú)需宣傳費(fèi)用。 續(xù)班率的高低反映了學(xué)校的教師水平。只有優(yōu)秀的教師才能讓已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)的孩子有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此，續(xù)班率是你向新生家長(zhǎng)介紹師資有力數(shù)據(jù)。 可以考核教師的教學(xué)效果。孩子沒(méi)有學(xué)懂的情況，是不會(huì)有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)的。因此續(xù)班工作完成的好壞側(cè)面證明教師的教學(xué)效果它是教師工資調(diào)動(dòng)中一個(gè)重要的指標(biāo)，占到

2、教務(wù)評(píng)分的40%。因此每一個(gè)學(xué)員的流失都是教師的三個(gè)不負(fù)責(zé)任：,1、對(duì)學(xué)員的不負(fù)責(zé)任： 學(xué)員流失就相當(dāng)于輟學(xué)，英文是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)必須要有持續(xù)性，不能繼續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不但使學(xué)生無(wú)法持續(xù)提高自己的英文水平，并且使已經(jīng)掌握的英語(yǔ)知識(shí)逐漸淡忘，以前家長(zhǎng)付出的金錢(qián)，時(shí)間，和心血全部付諸東流；更可怕的是學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性會(huì)受到極大的打擊，從此覺(jué)得自己的英語(yǔ)學(xué)得似是而非，學(xué)了就忘，沒(méi)有成就感。 2、對(duì)學(xué)校不負(fù)責(zé)任： 學(xué)校的延續(xù)性就依賴于學(xué)員學(xué)習(xí)的連續(xù)性，學(xué)員的流失就相當(dāng)于扼殺了學(xué)校的生命；學(xué)校的宗旨是提高全民的英語(yǔ)水平，而學(xué)員的流失使學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程受到阻斷，學(xué)校的存在也就變得毫無(wú)意義。 3、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任：

3、作為一名教師，不能將所有的學(xué)生留在自己的課堂，是自己的恥辱：是否你授課的內(nèi)容不夠生動(dòng)，不能吸引學(xué)生？是否你的課堂講解不夠清晰，是學(xué)生沒(méi)有真正掌握？是否你對(duì)學(xué)生不夠關(guān)心，也不常和家長(zhǎng)溝通，是一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決？作為一個(gè)傳道授業(yè)等或者，作為一個(gè)受人尊敬的職業(yè)，你是否稱職？,三、續(xù)班的原則,平時(shí)多溝通原則 嚴(yán)格要求原則 親和平局原則 以誠(chéng)待人原則,四、續(xù)班工作特別提示,1、一開(kāi)始就要給家長(zhǎng)留下一個(gè)良好的印象。每學(xué)期開(kāi)學(xué)都有很多家長(zhǎng)前來(lái)報(bào)名、咨詢，各位老師一定要熱情、耐心去接待。接到咨詢電話的時(shí)候一定要用上禮貌用語(yǔ)：一是要體現(xiàn)我們的服務(wù)態(tài)度，二是要給家長(zhǎng)留下一個(gè)良好的印象，而且說(shuō)不定這位家長(zhǎng)即將成為

4、你們班的學(xué)生家長(zhǎng)。 2、定期與辦公室主任一起做好學(xué)生的反饋工作，讓學(xué)生和家長(zhǎng)知道我們是一個(gè)有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。 3、要做好教室及學(xué)校內(nèi)部的衛(wèi)生工作，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 4、在處理問(wèn)題的時(shí)候要耐心，不可以對(duì)學(xué)生或其家長(zhǎng)發(fā)脾氣，更要避免于其爭(zhēng)吵，時(shí)刻注意自身及我校的形象。 5、對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)格要求。 俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”所以每位家長(zhǎng)都希望老師能嚴(yán)格要求他們的孩子。一旦我們?cè)诎嗬镏贫酥贫龋鸵欢ㄒ獓?yán)格去執(zhí)行，這樣才能樹(shù)立起我們的威信。,6、對(duì)待學(xué)生要親和平易。 并不是說(shuō)對(duì)學(xué)生放松要求，而是要具有親和力。親和力強(qiáng)的老師學(xué)生才敢接近，才會(huì)把你當(dāng)朋友，這樣老師和學(xué)生溝通起來(lái)就比較容易。 7、要求老師

5、要精心準(zhǔn)備每一堂課，能讓你的課堂吸引住學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上你的課。 8、要求老師保持良好的課堂紀(jì)律，讓家長(zhǎng)覺(jué)得在我們學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)保證。 良好的課堂紀(jì)律是非常重要的，即使老師的課上得好，卻不會(huì)控制課堂紀(jì)律，那教學(xué)效果絕對(duì)不會(huì)理想。在紀(jì)律有點(diǎn)亂的時(shí)候，老師可以讓學(xué)生齊唱一首歌，齊背一篇課文來(lái)調(diào)整一下紀(jì)律。特別是在快放學(xué)有家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)這種方法比較好。 9、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試。 除了學(xué)校每學(xué)期舉行的期中、期末測(cè)試之外我們每周都要進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)、課文背誦等測(cè)試，并把測(cè)試結(jié)果及時(shí)跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)知道我們也和他們一樣關(guān)注孩子的每一分進(jìn)步。 10、每周一定要布置家庭作業(yè)，

6、并做到及時(shí)批改。,11、平時(shí)要與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓他們覺(jué)得我們是一個(gè)有愛(ài)心的學(xué)校并非只是為了收費(fèi)。 12、教師要關(guān)心班里最差學(xué)生的情況，時(shí)刻注意他們的進(jìn)步，給他們鼓勵(lì)。 13、對(duì)于沒(méi)來(lái)上課的學(xué)生應(yīng)及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，詢問(wèn)其原因，并要安排跟學(xué)生補(bǔ)課。 14、每天留意每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的異常反應(yīng)加以重視。 比如：生病的、心情不好的、不小心摔倒的，要及時(shí)的給與安慰并與家長(zhǎng)溝通，讓他們覺(jué)得我們關(guān)心每一個(gè)來(lái)我校上課的孩子。 15、對(duì)于沒(méi)有續(xù)報(bào)的學(xué)生，應(yīng)了解其原因，并做出相應(yīng)的處理，希望他們以后有機(jī)會(huì)再來(lái)我校學(xué)習(xí)。（也就是在學(xué)生離開(kāi)時(shí)，也要給他們留下一個(gè)良好的印象。）,（二）續(xù)班前的準(zhǔn)備工作,1、準(zhǔn)備

7、期末考試; 2、安排、布置家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)（走廊應(yīng)有所開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的公告，教室應(yīng)打掃干凈，桌斗內(nèi)無(wú)雜物，桌椅應(yīng)擦干凈，并在黑板上寫(xiě)上歡迎家長(zhǎng)的人字）； 3、家長(zhǎng)會(huì)我校人員安排（代課教師、分校主管、外教、有經(jīng)驗(yàn)的其他教師）； 4、了解班級(jí)里每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況及性格特點(diǎn)： 1）在孩子教育過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題； 2）怎么樣來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí)； 3）中國(guó)家庭教育的弊端； 5、在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候應(yīng)把下期排班安排準(zhǔn)備無(wú)誤的編排好，只做小面積的調(diào)整。,（三）續(xù)班后的處理工作,對(duì)于沒(méi)有續(xù)班的學(xué)員，應(yīng)了解其原因；并做出相應(yīng)的處理，希望他們以后有機(jī)會(huì)再來(lái)我校學(xué)習(xí)（最后在學(xué)員離開(kāi)時(shí)，也應(yīng)給他們留下一個(gè)良好的印象）。,（四）續(xù)

8、班中常遇到的幾種情況,、沒(méi)有一個(gè)學(xué)生帶頭報(bào)名。（這時(shí)可以指定幾個(gè)名額帶頭報(bào)名，一定要是你的粉絲或者是班干部） 、只報(bào)了幾個(gè)學(xué)生就停了。（、每周對(duì)每組的報(bào)名人數(shù)進(jìn)行評(píng)比；、主任發(fā)禮品的時(shí)候特地等到上課時(shí)去發(fā)，然后你就讓一個(gè)同學(xué)把禮品拿出來(lái)玩一下，其實(shí)有的同學(xué)報(bào)名就是沖著禮品來(lái)的） 、續(xù)班率快到了的時(shí)候又停了。（你要做到心中有數(shù)，看剩下的孩子是什么原因。家長(zhǎng)方面，學(xué)生方面） 、學(xué)生的時(shí)間發(fā)生了沖突。（要補(bǔ)其它的課，那你可以跟他轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)教部。要去旅游你要承諾會(huì)跟他把課補(bǔ)起來(lái)。）,（五）續(xù)班中的小技巧,1、以小組為單位建立續(xù)班排行榜 2、指定班干部和你的粉絲帶頭報(bào)名 3、讓已報(bào)名的同學(xué)去做沒(méi)報(bào)名同學(xué)的

9、工作（如果有一定物資獎(jiǎng)勵(lì)成功率會(huì)更高） 4、新生可以用禮品來(lái)吸引 5、喜歡在互動(dòng)課看碟的老師不防在下半學(xué)期多跟學(xué)生做做游戲 6、關(guān)系戶可以給家長(zhǎng)留條子 7、換角色打電話 8、很難搞定的學(xué)生找我們的招生員幫忙 9、以優(yōu)先報(bào)名的原則獎(jiǎng)勵(lì)積分劵 10、我們班下學(xué)期可能會(huì)評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，名額有限，如果沒(méi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名的話，到時(shí)候名額滿了你下學(xué)期就不能在我們班里了 （最后這一招前提要你們班級(jí)各方面的卻表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)生也都比較喜歡你，才可以用。）,（六）續(xù)班率的核算方法及獎(jiǎng)罰,每個(gè)學(xué)期之后，如班上學(xué)生保留在75%以上，則每個(gè)學(xué)生就有10元的獎(jiǎng)金，超過(guò)部分每生20元（30人以上班級(jí)），如這個(gè)學(xué)期你帶有30人

10、，下學(xué)期如果保留23人，那么就有220+20=240元的獎(jiǎng)金。（超過(guò)30人的每生20元），在規(guī)定日期內(nèi)達(dá)到追加50元，達(dá)到90%再追加50元，達(dá)到100%再追加50元，達(dá)到110%再追加50元，以此類推。我們鼓勵(lì)老師多拿獎(jiǎng)金。,續(xù)班禁忌四則,語(yǔ)言禁忌 例：不要在辦公室內(nèi)和主管或辦公人員說(shuō)“我明天要參加考試？”不要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“我今年是大的學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，請(qǐng)您多見(jiàn)諒”等語(yǔ)言。 服飾禁忌： 不能穿吊帶衣服，不能穿短褲，不能戴夸張飾品。 行為禁忌： 不得在上課期間打電話，收發(fā)短信。 不得私自帶親朋好友進(jìn)入課堂。 不得在上課期間吃零食。 不得在教學(xué)區(qū)有不良影響之行為。 不得與辦公人員嘻戲打鬧。 四、

11、責(zé)任禁忌 1、不得對(duì)學(xué)的打鬧熟視無(wú)睹。 2、不得對(duì)學(xué)生破壞公物行為不端熟視無(wú)睹。 3、不得對(duì)家長(zhǎng)的投訴或爭(zhēng)論熟視無(wú)睹。 4、不得做有損學(xué)校利益的事情。,家長(zhǎng)會(huì)模式,每學(xué)期期中考試之后都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的是否成功直接會(huì)影響到你的續(xù)班率，在此我就簡(jiǎn)單的講一下家長(zhǎng)會(huì)的模式。,一、準(zhǔn)備工作,（一）做好教室及走道的衛(wèi)生 （二）在本班教室黑板寫(xiě)上“歡迎家長(zhǎng)”的標(biāo)語(yǔ) （三）表格見(jiàn)墻。（有的同學(xué)還有課文沒(méi)背誦來(lái)，那么在家長(zhǎng)會(huì)之前老師一定要抽時(shí)間檢查并補(bǔ)上記錄。） （四）布置好文化墻，增加教室的美觀。（如果班里的學(xué)生不是很多的話。盡量讓每一個(gè)學(xué)生作品上墻，當(dāng)家長(zhǎng)看到自己孩子的作品會(huì)感到很驕傲的。） （五

12、）老師對(duì)班里的每個(gè)學(xué)生情況總結(jié)一下，要做到心中有數(shù)。,二、家長(zhǎng)會(huì)流程,（一）致歡迎辭 （可以請(qǐng)兩個(gè)膽子大、口語(yǔ)流利的學(xué)生來(lái)當(dāng)主持，一個(gè)說(shuō)中文，一個(gè)說(shuō)英文，這樣不僅給了他們一個(gè)展示自己的平臺(tái)，無(wú)形之中也起到了宣傳的作用。） （二）介紹學(xué)校（要突出學(xué)校特色） （三）老師致歡迎辭并自我介紹（老師最好先用英語(yǔ)介紹，再用中文，介紹時(shí)要注意個(gè)人經(jīng)歷包裝。） （四）介紹本學(xué)期的課程特點(diǎn) （向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教材，并指明其重難點(diǎn)，為家長(zhǎng)配合教師工作而準(zhǔn)備。） （五）總結(jié)期中考試情況，對(duì)試卷難易度進(jìn)行分析 （六）頒發(fā)獎(jiǎng)品,（七）點(diǎn)評(píng)孩子的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)（先整體后個(gè)人，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的學(xué)生每個(gè)都必須點(diǎn)評(píng)

13、到，要不然家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己只是其它家長(zhǎng)的陪襯，會(huì)很沒(méi)面子的。在點(diǎn)評(píng)孩子的時(shí)候先表?yè)P(yáng)后指出批評(píng)，說(shuō)話的語(yǔ)氣一定要委婉，把握一個(gè)合適的度。對(duì)于差生我們要善于找他的閃光點(diǎn)，不能說(shuō)孩子一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有。 （八）學(xué)生英語(yǔ)水平能力的展示(形式：英文歌曲、英文chant、英文童話、抽課文背誦等) （九）家長(zhǎng)代表講話（不一定是成績(jī)好的家長(zhǎng)，但一定要是你的fans，要提前打電話給家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。有意見(jiàn)及建議的家長(zhǎng)會(huì)后再交流，以免場(chǎng)面尷尬。） （十）家長(zhǎng)在家該如何來(lái)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí) （十一）介紹下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容 （十二）英語(yǔ)的重要性及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性 （十三）宣傳報(bào)名優(yōu)惠活動(dòng) （十四）致答謝辭,續(xù)班成功的十大關(guān)鍵,

14、招生是學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模的戰(zhàn)役，那么續(xù)班則是學(xué)校穩(wěn)定生源，奠定基礎(chǔ)的的關(guān)鍵。因此續(xù)班工作是非常重要的，它也是考察老師綜合實(shí)力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。 現(xiàn)將續(xù)班工作的成敗歸結(jié)為以下十點(diǎn)： 關(guān)鍵一，教師實(shí)力是“香人”的基礎(chǔ)。無(wú)論是哪個(gè)行業(yè)，人總是起到?jīng)Q定性的因素。教師應(yīng)具有奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。努力提高各方面的綜合實(shí)力，為續(xù)班工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 關(guān)鍵二，教學(xué)水平是教師出眾的資本。家長(zhǎng)在選擇民辦學(xué)校的時(shí)候，會(huì)特別注意學(xué)校的教學(xué)水平。因?yàn)檫@關(guān)系到能否為其孩子今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，教師只有努力提高自身的教學(xué)水平。才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有出眾的資本，脫穎而出。 關(guān)鍵三，教學(xué)質(zhì)量是贏得家長(zhǎng)信賴的法寶。教學(xué)質(zhì)量是民辦學(xué)

15、校的辦學(xué)靈魂，教師是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的先行者，要落實(shí)這一靈魂的精髓，唯有不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量，贏得更多家長(zhǎng)的信賴。,關(guān)鍵四，班級(jí)管理是聚攏生源的手段。教師應(yīng)具有極強(qiáng)的班級(jí)管理能力。要讓學(xué)生的一切活動(dòng)盡在自己掌控之中，由此可借用動(dòng)感地帶的一句廣告詞“我的地盤(pán)我做主”來(lái)概括班級(jí)管理的重心。 關(guān)鍵五，家校溝通是教師贏得青睞的利器。要讓家長(zhǎng)對(duì)你信任，溝通是至關(guān)重要的。要讓他們接受你的理念，和你達(dá)成共識(shí)。溝通的方式有很多，主要有以下幾點(diǎn)：1.電話溝通。2.反饋手冊(cè)溝通。3.家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候溝通。4.家訪。5.短信或QQ溝通等。 關(guān)鍵六，正確確定你的個(gè)性特征?！白盍私庾约旱娜四^(guò)于自己”。正確的認(rèn)識(shí)自己的性

16、格，充分發(fā)揮自己的個(gè)性魅力，努力創(chuàng)造被接納的溝通氣氛，使學(xué)生接受并喜歡上老師。 關(guān)鍵七，創(chuàng)建豐富的課堂活動(dòng)，吸引學(xué)生唯我獨(dú)尊。努力做好課前準(zhǔn)備。多掌握一些孩子們喜歡的活動(dòng)和知識(shí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把孩子的意識(shí)由父母要我學(xué)，變成我要學(xué)，我愛(ài)學(xué)。,關(guān)鍵八，細(xì)節(jié)決定成功。認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好，在這一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代，任何一件事件都是做出來(lái)而不是喊出來(lái)的，特別是在教師這個(gè)工作崗位上更要把小事做細(xì)，別人說(shuō)：凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易，只有花大力氣，把小事做細(xì)，才能把事情做好；認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。 關(guān)鍵九，堅(jiān)持就是勝利?！扒趧谥赂皇乔Ч挪蛔兊恼胬?。無(wú)

17、論當(dāng)員工還是做老板，一樣要拼、要博、要奮斗。一件任務(wù)交給我，不管多么困難，我都要把它做好。工作是我最大興趣，勤勞是我創(chuàng)業(yè)的源頭”陳紹良的一句話告訴我們無(wú)論我們是什么身份，在什么樣的處境，做事情一定要由信心，不放棄，才會(huì)成為最終的贏家。 關(guān)鍵十，思想決定命運(yùn)。思想決定行動(dòng)；行動(dòng)決定習(xí)慣；習(xí)慣決定性格；性格決定命運(yùn)。思想有多遠(yuǎn)，你就會(huì)走多遠(yuǎn)。每做任何一件成功的事情背后都有一個(gè)正確的過(guò)程和方法,更有一個(gè)正確的思路。成功總有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正確策略與方法的起源。思考其實(shí)就是問(wèn)與答的過(guò)程。當(dāng)你做一件事情沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)時(shí)，問(wèn)自己一個(gè)為什么，問(wèn)自己?jiǎn)栴}出在了哪里，然后自己給出答案。一個(gè)好答

18、案就是一條通往成功的康莊大道。,如何提高差生的續(xù)班率,眾所周知，續(xù)班活動(dòng)中最容易流失的就是差生。從某種意義上說(shuō)，差生是我們工作的重點(diǎn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是日常交流，他們需要我們付出雙倍的努力。那么，在平常的教學(xué)和工作中，我們?nèi)绾斡行У仡A(yù)防他們的流失呢？以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)建議：一、提前向家長(zhǎng)言明并倡導(dǎo)家校合作。 要讓家長(zhǎng)明白，他們學(xué)習(xí)成績(jī)差，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，已經(jīng)有欠賬了，要改變非一日之功。 首先我們要對(duì)他們有足夠的信心，用心地去幫助他們：在學(xué)校讓他上好每一節(jié)課，在家由家長(zhǎng)監(jiān)督他認(rèn)真完成作業(yè)，相互配合，密切關(guān)注他的進(jìn)步，并適時(shí)地加以表?yè)P(yáng)。然后再用足夠的耐心來(lái)期待他們的進(jìn)步和帶給我們的驚喜。,二、

19、在平常的教學(xué)工作中，要讓家長(zhǎng)感覺(jué)老師特別負(fù)責(zé)任，并且我們確實(shí)盡了力。比如： 學(xué)生缺課，馬上打電話，并補(bǔ)課。 學(xué)生如有請(qǐng)病假，要及時(shí)打電話或發(fā)短信表示關(guān)心和慰問(wèn)。 作業(yè)常提醒。如果他作業(yè)不能按時(shí)按量完成，及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，告知作業(yè)并提醒家長(zhǎng)督促其完成。 經(jīng)常主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。 用實(shí)際行動(dòng)表明，我們確實(shí)盡了力，而且特別負(fù)責(zé)任。 三、和差生交朋友，是防止差生流失的有效手段。 首先要理解差生，他們成績(jī)不好，是因?yàn)楣懿蛔∽约海幌雽W(xué)習(xí)。他們地位差，在家父母打罵，在學(xué)校老師批評(píng)，同學(xué)冷眼。好不容易來(lái)到海衛(wèi)，如果我們也是批評(píng)頗多，鼓勵(lì)偏少，那他還有活路么？正因?yàn)檫@樣，他們更加需要朋友式的

20、老師，課堂上找出他的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)，課下經(jīng)常找他談?wù)勑?，打打電話溝通溝通，時(shí)間久了，他會(huì)特別喜歡我們，有了煩惱事還會(huì)給你打電話。我們說(shuō)的話他會(huì)特別愛(ài)聽(tīng)，你讓他提前報(bào)名時(shí)，說(shuō)不定他就是第一個(gè)呢？,四、制造虛假表?yè)P(yáng)，幫助他們重建學(xué)習(xí)樂(lè)趣。 留住差生的根本，在于幫助他們獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于通過(guò)努力，取得成功，得到贊揚(yáng)。而對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是他的痛苦！我們可以運(yùn)用一些小技巧，來(lái)讓他這塊冬眠的泥土，重新煥發(fā)學(xué)習(xí)的活力。我舉個(gè)例子給大家，聽(tīng)說(shuō)單詞，你讓他提前10分鐘來(lái)并幫助他記憶，你故意多教他2個(gè)別人沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞，當(dāng)全班聽(tīng)寫(xiě)他寫(xiě)出這2個(gè)單詞時(shí)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)使勁地表?yè)P(yáng)他，并且及時(shí)告訴家長(zhǎng)，對(duì)他進(jìn)

21、行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣堅(jiān)持2個(gè)月左右，肯定會(huì)讓他發(fā)生轉(zhuǎn)變，半年后，他就能進(jìn)入良性的軌道！ 五、就算考得很差，也要造就學(xué)生的成就感。 他雖然考試成績(jī)不理想，但并不等于他在海衛(wèi)沒(méi)有學(xué)到東西，可以跟學(xué)生這樣說(shuō)：“有人說(shuō)你們?cè)诤Ｐl(wèi)白上了，沒(méi)有學(xué)到東西，你們?cè)谶@里是混日子，你們自己同意么？我堅(jiān)決不同意！咱們算算，這半年來(lái)，怎么能說(shuō)沒(méi)有收獲呢？這好比一個(gè)杯子，今天滴一滴水進(jìn)去，看不見(jiàn)。明天又滴一滴水，還看不見(jiàn)，但如果我們長(zhǎng)年累月地滴水，水不就溢出來(lái)了嗎？只要我們堅(jiān)持，幾年如一日地堅(jiān)持，就一定能進(jìn)步！”,六、即使成績(jī)不理想，也要家長(zhǎng)明白孩子的收獲。 孩子雖然沒(méi)考好，但他確實(shí)學(xué)到了很多東西，并且讓家長(zhǎng)明明白白知道孩子學(xué)

22、了哪些東西。 舉例，某某在我班上學(xué)習(xí)半年來(lái)，學(xué)會(huì)了多少個(gè)單詞，多少個(gè)句型，我們要求記住的單詞，他記住了多少個(gè)，掌握了多少個(gè)句型，這很出乎我的意料！他在來(lái)海衛(wèi)之前，這些東西都是不會(huì)的，這些都是他平常每周來(lái)海衛(wèi)學(xué)六節(jié)課學(xué)到的，孩子平時(shí)還經(jīng)常復(fù)習(xí)，我覺(jué)得孩子確實(shí)付出了艱辛的汗水，相當(dāng)不容易！您一定要多鼓勵(lì)他！當(dāng)然，成績(jī)的提升是一個(gè)緩慢的過(guò)程，一份耕耘一份收獲，我相信只要他堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有進(jìn)步。 七、讓孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)真情告白。 這封信，老師引導(dǎo)學(xué)生這樣寫(xiě)：親愛(ài)的爸爸媽媽，我在海衛(wèi)學(xué)習(xí)半年了，學(xué)會(huì)了*個(gè)單詞，*個(gè)句型，*個(gè)音標(biāo)，*個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。如：。所有的音標(biāo)，我都會(huì)拼讀，單詞都會(huì)聽(tīng)

23、寫(xiě)，句子能做到英漢互譯，但老師說(shuō)我靈活運(yùn)用得還不夠。半年來(lái)我堅(jiān)持每周六、周日來(lái)海衛(wèi)上課，每天完成作業(yè)，也付出了很多汗水，你們可能看不見(jiàn)，因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有進(jìn)步，但我確實(shí)學(xué)會(huì)了以上這些我原本不會(huì)的知識(shí)。老師鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底就是勝利，還說(shuō)堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定失敗。我也相信，如果我比以前更加努力，成績(jī)一定會(huì)提高的。,用 汗 水 換 成 功,經(jīng)過(guò)自己在海衛(wèi)學(xué)校多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在回頭看，有付出也有回報(bào)，有辛酸，也有喜悅，憑著自己的熱情、耐心、執(zhí)著和智慧，讓學(xué)生對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓有的學(xué)生養(yǎng)成了遇難必究，銳氣求學(xué)的品質(zhì)，讓有的學(xué)生在原學(xué)校成績(jī)有立竿見(jiàn)影的進(jìn)步，為海衛(wèi)學(xué)校打造優(yōu)良特色，樹(shù)立奧數(shù)品牌，

24、贏得口碑有著積極作用，經(jīng)過(guò)這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷提高自己，民辦培訓(xùn)學(xué)校是開(kāi)放的，競(jìng)爭(zhēng)激烈，要生存、要發(fā)展，就要有好的教學(xué)質(zhì)量，吸引學(xué)生，留住學(xué)生，每周教研活動(dòng)，都要身先士卒，精心準(zhǔn)備，實(shí)戰(zhàn)練兵，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，去粗取精，去偽存真，批判吸收，只要有利于化解道道難題，只要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，就馬上把它變?yōu)樽约旱臇|西，不斷豐富自己，讓自己的業(yè)務(wù)知識(shí)川流不息。,其次，教學(xué)方法，教學(xué)形式，教學(xué)質(zhì)量，不斷追求卓越，憑借我們過(guò)硬的奧數(shù)品牌，有更多更好的苗子來(lái)海衛(wèi)求學(xué)奧數(shù)，我的考慮不能停留在過(guò)去，應(yīng)該為那些有著巨大潛力的學(xué)生創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)平臺(tái)，需要更加注重學(xué)生能力和

25、思維品質(zhì)的培養(yǎng)。在這個(gè)思想的指導(dǎo)下，我們的教學(xué)模式有以下三個(gè)鮮明特色： 教學(xué)內(nèi)容與原學(xué)校教材大體同步，甚至快半拍，實(shí)踐告訴我們，數(shù)學(xué)競(jìng)賽不會(huì)完全脫離日常教學(xué)，因此，奧數(shù)備課我們注意知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的同時(shí)，兼顧原學(xué)校內(nèi)容 ，讓我們的學(xué)生對(duì)原學(xué)校內(nèi)容有一覽眾山小的優(yōu)勢(shì)。 選題講究新穎性，趣味性，講求實(shí)用。對(duì)不合適的例題和訓(xùn)練題，大膽更換，誘導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，踏踏實(shí)實(shí)地用心學(xué)習(xí)，獲得真本事。 解題方法追求靈活創(chuàng)新，對(duì)例題的講解著重引導(dǎo)探究解題思路，注意一題多解靈活思維，注意多題一解歸納總結(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)思想的優(yōu)美，讓學(xué)生越學(xué)越高興。,還有一點(diǎn)，那就是肯付出，對(duì)學(xué)生的責(zé)任心功夫下在平時(shí)，我每學(xué)期帶四個(gè)

26、班，除每次上課針對(duì)的作業(yè)外，我還實(shí)行每班每周一張?jiān)嚲砭毩?xí)，并且，安排每周星期一至星期五晚上6：007：00每班評(píng)講一次，這既是給落后學(xué)生查漏補(bǔ)缺，也是給優(yōu)秀學(xué)生拓寬視野，同時(shí)，還是與家長(zhǎng)溝通的好機(jī)會(huì)，我有許多扎實(shí)、有效的教學(xué)方法都來(lái)源于家長(zhǎng)的建議，很多學(xué)生取得了看得見(jiàn)的進(jìn)步，這項(xiàng)工作很受家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)，這也促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)海衛(wèi)學(xué)校的信任，我本人的努力給家長(zhǎng)留下了認(rèn)真負(fù)責(zé)的美好印象，我的辛勤付出得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，這一行為從我到海衛(wèi)學(xué)校的第二學(xué)期開(kāi)始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，所以，我?guī)膫€(gè)班的總?cè)藬?shù)有很大變化，從83人到145人，再到178人，再到203人，直線上升，而且，每期返還率均在85以上，我的工作得到了學(xué)生的愛(ài)戴，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，這些都得益于我平時(shí)的努力付出。 展望未來(lái)，可以預(yù)見(jiàn)家長(zhǎng)有新的要求，有新的期望，作為培訓(xùn)學(xué)校的教師，必須面對(duì)挑戰(zhàn)，要更好地服務(wù)學(xué)生，力爭(zhēng)把本職工作做得更好，為此，我仍要積極創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，搏采眾長(zhǎng)，樹(shù)立海納百川的學(xué)習(xí)心態(tài)和氣度，樹(shù)立學(xué)生的需要就是自己工作方向的行為準(zhǔn)則，讓越來(lái)越多的學(xué)生以海衛(wèi)自豪。讓海衛(wèi)品牌放射金色光芒。,新希望,自我激勵(lì)口訣,我行我行我可以，許下承諾不放棄；聽(tīng)看問(wèn)用做筆記，虛心學(xué)習(xí)克難題；垃圾問(wèn)題少去理，興奮話題要多提；自信心態(tài)要建立，膽小怕事不是你；要把工作當(dāng)上帝，忠誠(chéng)