1、課件解說稿尊敬的引導(dǎo)人們，大家好。一、首先，談?wù)劺谜n件教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)1、激活動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣。2、突破教學(xué)重大難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。3 .增加信息量，提高課程密度。2、接下來，提示和解說我上課時(shí)使用的教材。 本課的主題是圍繞時(shí)間學(xué)習(xí)非整點(diǎn)的表現(xiàn)法和動(dòng)詞短語在itstime to句型中的使用方法。新課伊始：首先播放歌曲數(shù)字歌的主要目的是刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在云同步，為了新課而鋪設(shè)。 學(xué)習(xí)時(shí)間的表現(xiàn)方法是數(shù)字1-60 .因?yàn)槁犑侵X。 于是我設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)的練習(xí)題。 英語老師開始上數(shù)學(xué)課了。 我覺得學(xué)生們很有趣。 一邊讓學(xué)生感到新的耳目，一邊讓他們?cè)诳床灰姷那闆r下練習(xí)數(shù)字1-60。 然后通過學(xué)生的

2、好奇心來推測(cè)手工修正的時(shí)間。 我在在先學(xué)過整點(diǎn)的時(shí)間表現(xiàn)法，先出示幾個(gè)整點(diǎn)，學(xué)生們就可以很容易地說出，然后出示突然地非整點(diǎn)，學(xué)生說就有可能出現(xiàn)加分的錯(cuò)誤。 我正好抓住這個(gè)契機(jī)，讓他們說明整點(diǎn)和非整點(diǎn)表現(xiàn)法的不同，然后讓學(xué)生看幾個(gè)非整點(diǎn)做練習(xí)。 把名詞/名詞句加到至今為止學(xué)過的句型、itstime for中，進(jìn)行非整點(diǎn)表現(xiàn)法和綜合練習(xí)，復(fù)習(xí)的話為了讓云同步學(xué)習(xí)itstime to句型，可以讓小盆友們進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，突破教育的難點(diǎn)。 下面是我如何突破教育難點(diǎn)的過程。首先，懷疑讓同學(xué)們猜測(cè)這個(gè)女孩是誰，給他們提供人物的身體，堵住人物的小臉，學(xué)生們很快就能猜測(cè)出來。 在滿足他們的成功感之后，我們通過教科

3、書中提供的教育情景，提出了四個(gè)教育重點(diǎn)動(dòng)詞短語。 分別為get up go to school go home go to bed .學(xué)習(xí)短語和云同步，使用情景借機(jī)學(xué)習(xí)句型itstime to，將動(dòng)詞短語適用于句型。 讓學(xué)生體會(huì)介詞to后添加動(dòng)詞短語的使用過程。 學(xué)習(xí)四個(gè)動(dòng)詞短語后，再出示一個(gè)男同性戀練習(xí)動(dòng)詞短語發(fā)音，突破教育重點(diǎn)。 如果學(xué)生感覺發(fā)音的學(xué)習(xí)成功了，再給學(xué)生看一個(gè)比較練習(xí)，讓學(xué)生記住前置詞for和to使用時(shí)的不同。 這在無形中突破了教育的一大難點(diǎn)。即使學(xué)了這些個(gè)也腳丫子不到。 為了增加信息量，提高課程密度。 我在這門課上加入了本優(yōu)針織面料的敘述方法，提出了兩個(gè)問題，讓學(xué)生通過問題來聽敘述方法，給他們看網(wǎng)絡(luò)視頻。 解決實(shí)際問題。 由此，可以大大鍛煉小盆友學(xué)會(huì)的知識(shí)，在生活中進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)小盆友們的綜合運(yùn)用能力。 通過故事信息，擴(kuò)大愚人節(jié)的來歷。 讓學(xué)生明白愚人節(jié)可以和同學(xué)、朋友、親人開玩笑。 重要的是，為了不犯無法挽回的錯(cuò)誤，向小盆友說不得玩笑。4、然后讓學(xué)生自己總結(jié)本課程學(xué)會(huì)的內(nèi)容，接下來我給他們提出兩個(gè)課外作業(yè)。 詞組的書寫句型的應(yīng)用。5、課程此時(shí)進(jìn)入結(jié)束階段，最后表示諺語。 時(shí)間就是金錢，時(shí)間就