1、國培訂畫的心得體會參加了國培修訂畫的訓練學習，聽了專門人才、教授的精彩講座，我在這里受益匪淺。在這次的訓練中，我可以獲得思想上的沖擊，體驗各種風格和類型，每次都能感受到思想上的沖擊的火花。 對教育、教育、教育工作加以了新的解釋。 接下來是我的心得體會1 .建立現(xiàn)代長期教育思想教育目標要立足于現(xiàn)在，著眼于未來，面向社會發(fā)展要求人才要求的變化，成為適合未來社會發(fā)展的人。 因此，我對數(shù)學有了新的認知，創(chuàng)立了新的理念，引起了我對數(shù)學課堂的興趣。他們從自各兒的研究方向、方面的深入學術(shù)成果和獨特的視野和經(jīng)驗出發(fā)，使我認識到新課程提倡的自主學習、合作學習、探究性學習的重要性，沒有學生的積極參與，就不能進行自

2、主、探索性、合作性的學習。2 .提高自各兒的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平加強自各兒道德素質(zhì)，加強數(shù)學專業(yè)學習。 他們之中感覺最深的是他們有共同的特征。 了解學生，寬容學生。 用粗魯?shù)姆椒ǚ请y錯誤的學生，有助于尋找理由，提供具體的指示，站在學生的立場，理解學生的心中的感覺。 他們尊重學生的需求和發(fā)展特點，注重基礎(chǔ)，為學生的個性發(fā)展提供空間。 從學生出發(fā)，以人為本，為每個學生提供同等的參與機會，讓學生在寬松民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。在回顧左不過、這些個的日子的學習中，取得了很多成果。 真正理解教育真理，開闊視野，促進見識，增加知識，展示了教育者應(yīng)具備的素質(zhì)。 俗話說得好：聽你一席話，勝于看十年書。

3、在今后的教育中，我將繼續(xù)學習教育教學理論知識，將自各兒的教學水平和教學能力進一步提高一級，為培養(yǎng)祖國適應(yīng)未來社會所需的人才做出貢獻，為社會主義現(xiàn)代化作出貢獻。國培研修已經(jīng)進行了一個多月，參加國培研修以來，我收獲豐富，在文化知識、教育教學等各方面都有了很大的提高，為下一步的課程修訂計劃的落實鋪平了道路，主要表現(xiàn)如下。1 .提高思想認識國培進修以來，我們看了專門人才講座、網(wǎng)絡(luò)視頻課文，通過各項主題的學習，每天都有新的成績。 我以此為起點，以研修為契機，奮發(fā)學習，充實自各兒，推進一頭地，調(diào)動中國培研修的積極性，為落實下一次國培遠程研修和校本教研有機整合第二階段的磨課訂劃鋪平道路。2 .增強了業(yè)務(wù)能力

4、通過五個主題的學習，聽取了專門人才教授謁見的教導，春風和煦，溫暖著我們每個研修者的心。 “平凡的人民教師在說教，好的人民教師在消除混亂，更好的人民教師在表演，優(yōu)秀的人民教師在啟迪著。 教育不僅要傳授知識，還要建構(gòu)開放、共享、參與式的教學模式。 不僅教學生“學什么”，還教學生“學什么”。 各主題的內(nèi)容各有側(cè)重，但都貫穿一條主線，以學生為主體，課堂上調(diào)動學生學習積極性，使學生參與活動，感知知識構(gòu)成過程。 通過學習，不斷提高自各兒的業(yè)務(wù)能力和教育教育的教學水平，使我們有了新的教育理念。 為下一次研修計劃的落實提供理論基礎(chǔ)。3 .人民教師之間的感情交流增加了通過對課外作業(yè)，學習園地，課程簡報，專門人才

5、的評價，可以從字的行間看出專門人才，可以傳授人民教師豐富的知識和高度的思想、文化修養(yǎng)，增加對專門人才們的敬佩之心中的感覺。 根據(jù)人民教師之間的相互評價，相互理解，無論是相隔甚遠，還是千里，通過網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)的遠程研修，將我們廣泛的人民教師連接在一起，進行感情交換，拉近學生之間的距離，為教學計劃的執(zhí)行增添了新的動力。我很榮幸能參加這個國培，覺得只要一個小時就能有機會提高這樣的自各兒的教學水平和能力，我有很多收獲，繼續(xù)成長，給我們的人民教師“充電”的好機會，讓我們所有的人民教師改變教育理念，有收獲，以積極的工作熱情投入教育我了解到國家對基礎(chǔ)教育的重視，對教育強國建設(shè)的不斷探索，特別是對當前教育的弱點做出

6、了很大的改善，做出了不懈的努力。 作為一個人的人民教師，我們要更加認真學習，刻苦練習基本工作，用自各兒的真正能力加速教育的良性發(fā)展。通過寫課外作業(yè)，我認真反思了自各兒的教學方式，實現(xiàn)了學習與思維的結(jié)合，在思維中取得了進步。 使靜態(tài)教科書成為動態(tài)課，牢牢地吸引學生，實現(xiàn)真正的人民教師和學生交流，活躍課堂氣氛，讓學生熱愛學習，積極地接受知識，也有助于構(gòu)成自各兒獨特的教學風格。 我積極參加云同步和對其他學生的課外作業(yè)評論。 從國培開始，我多次參加了專門人才的上線了討論。 作為一個人民教師，我感到只有終生學習才能進步，能打開同事、學生之間的交流、思考的空間，相互責備是很好的。 你有一個思想。 我有一個

7、思想。 互相交換之后，你我相互有兩種思想。 這就是原因。 當然，同事學生之間的交流不僅僅是一盞茶，還聽到專門人才講壇和專門人才在討論時提出的廣告老虎鉗，和專門人才教授們積極地交流和交換，學到了很多能力，切斷了現(xiàn)在教育教育教育改革的最地面鋒，使自各兒成為落伍的人，比較自己的想法，最后反省，自己的差距的根源是哪里作為一個人的人民教師，授予他人就要不斷地給云同步補充新的知識。 馬可連柯說：“學生能夠理解老師的嚴厲，死板，還有缺點，但不能理解他的不學無術(shù)。 ”“這是一個很好的例子?！?我們要做好課，做學生喜歡的課，讀書，讀書，然后只能讀書，學習，學習，再學習！ 構(gòu)成自各兒的教學風格。 教材只是工具，只

8、有在人民教師知識淵博的情況下，才能使死板的教科書成為引起學生興趣和主觀能動性的有效手段。 通過學習，解決了我在實際教學中遇到的許多疑問，特別是在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面大大提高了自各兒，特羅爾了課程，溝通，教育設(shè)施修訂、班級管理、教育反省技能也大幅度提高了，將教育理論更新為云同步， 豐富教育經(jīng)驗，深化人民教師育人的內(nèi)涵，為今后從事教育工作，提高一頭地教學效益打下了良好基礎(chǔ)。通過這次訓練，我得到的不僅是新變化的知識，更重要的是一個教育理念的提高，一個是帶有教育改革對教育事業(yè)的撲下身子執(zhí)著的自信心。 人民教師有神圣的責任，即使不能成為名人，也不能誤會小盆友們，為學生負責，為人民教師這個

9、稱呼負責?！叭嗣窠處煹囊惶欤瑢W生的一年級”這句話，更加敘述方法了人民教師的工作給學生的人生帶來的巨大影響。 因此，在今后的學習中，我一定要抓住機會，在學習中成長，在感化中熱升華，將所學的知識技能和理論知識應(yīng)用于教育中，抓住教育機會，發(fā)掘?qū)W生學習過程中的積極因素，使學生理解人民教師言行中所傳達的真誠、感情、智慧，理解、理解、期待人民教師感謝國培，國培讓我進步，和我一起成長！今年，我參加了幸運地國培修訂版教育技術(shù)農(nóng)村骨干人民教師的遠程培訓學習。 這次訓練給我留下了深刻的印象。 這次訓練成果最大的是專門人才和優(yōu)秀課例對我思想的沖擊。 每天的感覺幸福充實，每天面對不同風格的名士，每天能聽不同類型的講座

10、，每天能感受到思想火花的沖擊。我利用上課的時間，在網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)前后聽了一線人民教師和教育專門人才的報告和講座，這些個和我們一樣奮斗，依靠實際摸索著豐富教育經(jīng)驗的優(yōu)秀人民教師和教育研究專門人才的講座，讓我開朗了。 他們所說的內(nèi)容的實用性、操作性正確地使我學到了很多有用的經(jīng)驗。 常言道：“聽你一席話，勝于讀十年書”。 通過學習，我認識到了教育技術(shù)和課程整合的”內(nèi)涵和意境，我也認識到了平時在自各兒工作的粗糙度和不足。 他們先進的教育理念和智慧的處理技能，讓我們感受到他們那一份愛生的心，又教我們?nèi)绾我龑W生思考分析，在自各兒學習等。 我覺得自各兒處理教育方面的知識增加了很多，自各兒的教育技術(shù)也大幅度提高了

11、，無論是專業(yè)理論知識還是教育經(jīng)驗，在訓練中都取得了很大的進步。 在接受了左不過、訓練后，我對于如何上好課也有了更全面的認識。 讓我們回顧一下訓練的幾個方面。1、初識教育技術(shù)1 .教育技術(shù)有其優(yōu)勢，但不能互換人民教師2 .教育技術(shù)是人民教師本身不能到達，或者其他媒體也不能到達，已經(jīng)到達。 在教育技術(shù)有其代替性3 .對其他學科進行輔助作用，使教育更簡單。 豐富資源。 打開視野，舉例引領(lǐng)，增進人民教師與學生的共同發(fā)展4、教育技術(shù)的發(fā)展和利用改善了貧困地轄區(qū)的教育條件，縮小了城鄉(xiāng)教育差距，增進了教育公平。2 .教育媒體和資源利用在閱讀案例中，我們將體驗媒體在教育中的作用，思考什么是教育媒體，有哪些種類

12、，閱讀相關(guān)的學習資料，就信息化教育資源的概念、種類、信息資源素材的評價、相關(guān)的教材知識、圖像資源、網(wǎng)絡(luò)視頻資源等，提供一個常用的專業(yè)網(wǎng)站和專題通過閱讀，在現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，基本上能夠熟練運用資源收集的方法，收集必要的教育資源的素材，比較根據(jù)目的可以選擇合適的教材中可以利用的素材資源，掌握了一種加工處理各種資源素材的方法，謙虛地告訴教育技術(shù)老師，通過在自各兒上摸索基本掌握經(jīng)常使用媒體素材編輯工具的使用方法，基本能夠比較科學地做評估教育資源網(wǎng)站。不足之處在于，關(guān)于媒體在教育中的作用，應(yīng)用尚不熟練，尚待進一步學習和改進。 使用各種素材的加工處理軟件，特別是影像處理軟件和聲音處理軟件不太好，需要繼續(xù)深

13、入學習。3、授權(quán)型教學設(shè)置修訂我首先在個案研究中理解授權(quán)型教育的特點和設(shè)置修訂點，關(guān)注媒體在其中的作用。 通過分析教學設(shè)施修訂案例，初步理解授權(quán)型教育的含義掌握授權(quán)型教育設(shè)施修訂的教學目標分析、學習者特征分析、教學方法選擇、教學媒體選擇的一種方法。 通過對專門人才的討論發(fā)現(xiàn)，教學型教學是以課堂為中心的教學模式。 在教學模式中，人民教師也根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和學生的實際情況采用其他教學方法，如小組討論和解決問題等，其綜合特點是對人民教師來說，解決課題，以人民教師為主，引導學生學習。在教學案的設(shè)定修訂和制作這一活動的第1節(jié)中，肯定教育選題，根據(jù)授課標準分析教育目標，填寫教學案大板塊，制作授課報告

14、。 另外，在掌握了評價的基本知識和方法的基礎(chǔ)上，還可以做評估教學案設(shè)定修訂作品。 學習了使用Word軟件的結(jié)構(gòu)域操作等功能實現(xiàn)試卷的制作方法。4 .研究型學習設(shè)定修訂探究型學習是目前備受矚目的一種學習方式，它的設(shè)置修正也是我們?nèi)嗣窠處焽L試教學的一種有益方法。 為了掌握這樣的學習方式的設(shè)定、修改，詳細學習了本模塊的課程內(nèi)容。 在一盞茶理解探究型學習的內(nèi)涵和特點的基礎(chǔ)上，掌握探究型教學設(shè)置修訂的基本方法和步驟，并運用MiniQuest數(shù)字大板塊，制定探究型學習方案。 在此過程中，我們學習了一個叫做評價男同性戀的教育評價工具的設(shè)定和使用方法。 經(jīng)過這個模塊的學習和鍛煉，我的教育設(shè)施修訂視閾更寬廣，教

15、育整體的修訂能力更熟練。5、修訂教學實施計劃實行教育是良好的教育設(shè)定修訂是否成為現(xiàn)實的重要步驟，是逐步實現(xiàn)修訂的教學案，有效管理教育的過程。 本模塊的學習通過活動1學習教學執(zhí)行案例的幾個案例的學習，了解教學執(zhí)行的基本流程、環(huán)境條件及其特點，基本掌握教學執(zhí)行校訂計劃的設(shè)定、修訂方法，并在此基礎(chǔ)上對自各兒的教學執(zhí)行校訂計劃進行了一個設(shè)定、修訂。 在活動3教育信息處理和交流的一個大板塊中，學習了如何使用軟件工具對電子稿件進行工作打分，統(tǒng)一處理教育信息，使用通訊工具進行溝通和種子文件反饋等知識。經(jīng)過這一模塊的學習，我相信再學一門新的教育理念，對我的教育工作有很大的啟發(fā)，不斷的學習，會取得更多的成果。6、信息技術(shù)與課程整合探討信息技術(shù)與課程整合是什么，如何進行有效整合這一問題從訓練1開始一直困擾著我。 經(jīng)