1、課后作業(yè),第三課時,課后習題參考答案,一、通讀全文，仿照示例，用四字短語概括本文所寫的幾件事。,參考答案： 隨母歸省鄉(xiāng)間生活戲前波折夏夜行船 船頭看戲月下歸航偷豆送豆懷念好豆,二、作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達方式。以本文所寫的某件事為例，具體分析這些表達方式各自的作用。,參考答案： 示例：課文第10-13段。這是以敘述為主，融入景物描寫的記敘性片斷。第10段采用敘述和描寫相結(jié)合的方式，先敘述了“我”和小伙伴在征得母親同意之后，沖出家門時的喜悅心情，接著用“跳、拔、點、,磕、退、上”幾個動詞進行了人物形象描寫，表現(xiàn)了小伙伴駕船技術(shù)的高超和嫻熟程度，最后一句“夾著潺潺的

2、船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了”。通過景物描寫描寫了“我”和小伙伴去看戲時的急切心情。這種急切的心情主要體現(xiàn)在第12段的景物描寫上，作者從嗅覺、視覺、觸覺、聽覺等幾個角度描寫了船周圍的,“山、水、草”等景物，更加襯托出小伙伴們看戲時的迫切心情。第13段又轉(zhuǎn)換為敘述的表達方式，敘述了我們經(jīng)過松柏林時，“我”憶起去年游玩過留下的印象。于是船彎進了叉港，趙莊便在眼前了。這種景物描寫和敘述相結(jié)合的表達方式，不僅描繪了一個愉悅快樂的生活畫面，而且我們?nèi)缤砼R其境一般，仿佛也在訴說自己的童年生活一樣。,三、豆是很普通的豆，戲也是讓“我”昏昏欲睡的戲，但是文章最后卻說

3、是“好豆”“好戲”，對此你是怎樣理解的？,參考答案： 其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫,的理想色彩，表現(xiàn)對人生理想境界的渴望和追求。從全文看,“我”之所以會覺得那夜的戲好看、那夜的豆好吃并十分懷念，關(guān)鍵不僅在于看戲和吃豆本身，而在于“我”和平橋村的孩子一起參與了看戲和吃豆的全過程，“我”所懷念的更多的是平橋村孩子、老人那種樸實真摯的情感、他們勞動的本領(lǐng)、聰明能干的辦事能力、農(nóng)村特有的風光、自由的空氣以及和諧親密的人際關(guān)系。,狀元成才路,狀元成才路,

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6、語句，體會“我”的心理，感受其中的童真童趣。,這句話連續(xù)使用好幾個助詞“了”，結(jié)合短句的運用，展示了“我”失落的心情。,1.到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。,從這句話中的“輕松”“舒展”可以看出“我”獲準能和小伙伴們一同去看戲時的興奮和迫切之情。看戲?qū)Α拔摇眮碚f，充滿了無限趣味，更是“我”城鎮(zhèn)生活所不能體驗到的奇趣。,2.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。,作者通過多側(cè)面、多角度以及多種感官描寫景物，展現(xiàn)了令人向往不已、仙境一般的水鄉(xiāng)。配合景物的描寫，把讀者帶到童年如夢似幻的境地中，充滿詩意遐想，令人陶醉。,3.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。,“我”本不喜歡看戲，但小伙伴們看了一下午的戲，剛回來卻又主動借船返航。這次是專門為了陪“我”去看戲的。這就是友情，純潔的令人自豪的友情。,4.我不喝水，支撐著仍然看，也說不出見了些什么，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再沒有什