1、手捧空花盆的孩子,pn,1,PPT學(xué)習(xí)交流,想一想：,年老的國王想干什么？他用了什么方法？,2,PPT學(xué)習(xí)交流,讀讀、想想：,自由讀第三、四自然段，用畫出孩子們種花的成績。,3,PPT學(xué)習(xí)交流,三個月過去了，孩子們一起來到國王面前，一個個都捧著一盆花，有紅的、有黃的、有白的，都很美麗。,4,PPT學(xué)習(xí)交流,一個個都捧著一盆花，有紅的、有黃的、有白的，都很美麗。,5,PPT學(xué)習(xí)交流,一個孩子手里捧著一個空花盆，低頭站在那里，顯得很傷心。,6,PPT學(xué)習(xí)交流,國王走過去，問他：“孩子，你怎么捧著個空花盆呢？” 孩子哭起來說：“我把花籽種在花盆里，每天用心澆水，可是花籽怎么也不發(fā)芽。我我只好捧著空花

2、盆來了。”,7,PPT學(xué)習(xí)交流,一個個都捧著一盆花，有紅的、有黃的、有白的，都很美麗。,一個孩子手里捧著一個空花盆，低頭站在那里，顯得很傷心。,8,PPT學(xué)習(xí)交流,讀讀、想想：,自由讀第四、五自然段，用畫出國王的兩種不同表現(xiàn)。,9,PPT學(xué)習(xí)交流,國王看著鮮花和孩子們，皺起了眉頭，一句話也不說。,國王聽了，高興得笑起來。他說：“找到了！找到了！我就是要找一個誠實的孩子做國王，這個孩子就是你！”,10,PPT學(xué)習(xí)交流,原來，國王發(fā)給孩子們的花籽是煮過的，怎么可能發(fā)芽、開花呢？,11,PPT學(xué)習(xí)交流,原來，國王發(fā)給孩子們的花籽是煮過的，怎么可能發(fā)芽、開花呢？ 國王發(fā)給孩子們的花籽是煮過的。（不可能

3、/可能）發(fā)芽、開花。,換一換,12,PPT學(xué)習(xí)交流,原來，國王發(fā)給孩子們的花籽是煮過的，怎么可能發(fā)芽、開花呢？,因為種子煮熟后，體 內(nèi)負(fù)責(zé)吸收水分和養(yǎng)分的胚 就會死掉，從而種子就失 去了生命力，所以，煮熟后 的種子不會發(fā)芽。,胚,13,PPT學(xué)習(xí)交流,國王以孩子們（ ）的成績來挑選（ ）。三個月過去了，孩子們一個個都捧著（ ），只有一個孩子捧著（ ），國王挑選了（ ）做國王。原來，國王發(fā)給孩子們的花籽是（ ）。,種花,未來的國王,一盆花,空花盆,手捧空花盆的孩子,煮過的,14,PPT學(xué)習(xí)交流,1、誠實是一朵最美的鮮花，希望它能永遠(yuǎn)開放在每個人的心中。 2、誠實是一種美德，它不僅是未來國王應(yīng)有的品質(zhì)，也是我們每個小朋友應(yīng)該具備的美好品行。,15,PPT學(xué)習(xí)交流,回家后把這個故事講給爸爸媽媽聽