1、為促進(jìn)高中議論文寫作教學(xué)策略研究的批判性思維，本課主題為：議論文思維發(fā)展的過程指導(dǎo)，廣州大學(xué)附屬李景峰東江中學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)運(yùn)用“先破后立，破立結(jié)合”的論證方法構(gòu)思議論文寫作，并形成較為嚴(yán)密的推理思路和結(jié)構(gòu)。根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。隨著科技的圍攻，智能手機(jī)的受眾越來越廣。除了提供方便搜索的網(wǎng)頁之外，學(xué)生聚會(huì)的各種應(yīng)用也隨之誕生：寫論文和擁有“紙條”；學(xué)習(xí)英語，要有“流利地說英語”；忘記一種化學(xué)元素，就有“元素周期表”.對(duì)于高中生來說，智能手機(jī)的交流工具已經(jīng)成為一種學(xué)習(xí)工具，這在社會(huì)上引起了廣泛的爭(zhēng)議。你對(duì)這場(chǎng)爭(zhēng)論有什么看法？請(qǐng)陳述你的態(tài)度和觀點(diǎn)。它要求綜合材料的內(nèi)容和意義，選擇

2、好的角度，確定概念，闡明風(fēng)格和起草標(biāo)題；不要抄襲或抄襲。鑒于這一社會(huì)現(xiàn)象引起的爭(zhēng)議，請(qǐng)表明你的態(tài)度和觀點(diǎn)。請(qǐng)反駁你不同意的觀點(diǎn)，至少給出你反對(duì)的理由。寫下你想反駁的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理由，提煉并表達(dá)你自己的觀點(diǎn)，然后至少?gòu)膬蓚€(gè)方面證明你的觀點(diǎn)。發(fā)展辯論式思維的步驟概述第一步：審視話題，初步確定自己的態(tài)度和觀點(diǎn)。第二步：假設(shè)和反駁相反的觀點(diǎn)，陳述理由。第三步：正式提出你自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行分析。第四步：總結(jié)全文。中國(guó)一直是所謂的“閉關(guān)主義”。如果你不去，其他人都不會(huì)來。自從槍打破了門，它們撞上了一串釘子，現(xiàn)在一切都成了“送別主義”。別說別的了，這只是學(xué)術(shù)上的東西，最近先發(fā)了.當(dāng)然，能夠把它們發(fā)送出去并不是

3、一件壞事。一個(gè)富有，另一個(gè)慷慨。尼采夸口說他是太陽，擁有無盡的光和熱，只是給予而不想得到。然而，尼采畢竟不是太陽，他已經(jīng)瘋了。中國(guó)也不是。雖然有些人說幾百年來挖掘地下煤炭對(duì)整個(gè)世界來說已經(jīng)足夠了，但是幾百年后呢？當(dāng)然，幾百年后，我們會(huì)變成靈魂，或者上天堂或者下地獄，但是我們的子孫還活著，所以我們應(yīng)該給他們留些禮物。否則，當(dāng)舉行節(jié)日儀式時(shí)，他們什么也得不到，所以他們不得不磕頭祝賀自己，并要求一些殘羹剩飯作為獎(jiǎng)勵(lì)。魯迅的“拿來主義”，課堂小結(jié)：先破，后立，破而立。所謂“破”，是指駁斥片面、錯(cuò)誤和反動(dòng)的觀點(diǎn)，包括論點(diǎn)的荒謬性、論點(diǎn)的虛假性和論點(diǎn)的不合邏輯；所謂“站得住腳”，是指確立自己的觀點(diǎn)，主張并證明其正確性。所謂“破與立相結(jié)合”，是一種批判片面的、錯(cuò)誤的、反動(dòng)的觀點(diǎn)，確立自己正確觀點(diǎn)的論證方法。這樣寫的文章比直接提出論點(diǎn)的議論文內(nèi)容更豐富，風(fēng)格更多變。閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)北京電視臺(tái)2017年春晚小品大受好評(píng)。它講述了一個(gè)熱心腸的人出去遇到一個(gè)阿姨，她接到了一個(gè)騙子的電話。相反，她被她姑姑當(dāng)成了一個(gè)壞人，經(jīng)過曲折才最終澄清。由于小品中的騙子用一個(gè)省的方言打電話，該省的一名律師以“