1、激趣引思： 播放閻維文歌曲母親。母親就像史鐵生無形的拐杖,助他走上了成功之路。他如母親希望的那樣像秋天的菊花面對重重風(fēng)霜,依然綻放自己美麗的人生。 讓我們走進(jìn)史鐵生的秋天的懷念，細(xì)品這濃濃的母子情吧！,第二課時,課時目標(biāo)： 1、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，理解“母愛”的內(nèi)涵。 2、在“懷念”的情意中，體會作者的情感，感受作者“母愛”的思緒。 3、在“秋天的懷念”中，獲得“好好兒活”的感情。,研讀課文,提問：從哪些地方看出，母親愛花但是更愛兒子？,參考： “母親就悄悄地躲出去她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的” “母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！?“后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻

2、來覆去地睡不了覺?！?“母親進(jìn)來了，擋在窗前央求般的神色?！?學(xué)生自主精讀課文第三段，思考下列問題,1、母親為什么“擋”在窗前？,參考：不想讓多愁善感的“我”因看到落葉凋零的蕭條景象，而產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心。,2、體會“我”和母親不同的態(tài)度和心情。（體會“我”和母親對比強(qiáng)烈、鮮明的態(tài)度）,參考：“我”漫不經(jīng)心、馬虎應(yīng)付、無所謂 母親喜出望外、興奮投入、高興得不知所措,3、你怎樣理解“她又悄悄地出去了”？,4、已經(jīng)悟透生活的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面？,參考：母親身體不好，卻為了不讓兒女牽掛而不告訴他們，自己強(qiáng)忍病

3、痛的折磨；作者雙腿癱瘓，心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣，母親獨(dú)自承受生活的重?fù)?dān)和內(nèi)心的痛苦。,參考：母親像做錯事的孩子，小心翼翼，生怕刺激了“我”。從中讓我們感受到母愛的細(xì)膩和深沉。,自主探究,合作探究,1、本文在內(nèi)容上主要表達(dá)對母親”的懷念，但作者為什么不以懷念我的母親為題，卻以秋天的懷念為題？這樣寫好在哪里？,母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。,秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，“我”用行動向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。,秋天是菊花盛開的時節(jié)，“菊花”是母親堅韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我”明白了要好好兒活，

4、活出精彩，做生活的強(qiáng)者。,2、課文最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”？ 3、結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？,合作探究,1、課文最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”？,、母親的品格如菊花一般堅韌樂觀。 、菊花五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我感受到了生活的美好。,褒揚(yáng),2、好好活,自己做堅強(qiáng)的母親， 讓兒子成為堅強(qiáng)的兒子； 正是她的要好好活；照亮了兒子的后半生，讓有缺憾的生命活得光亮。,母親生前沒給我留下過什么雋永 的哲言，或要我恪守的教誨，只是在 她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅忍的 意志的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象 中愈

5、加鮮明深刻。,-史鐵生病隙碎筆,細(xì)讀本文，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？,悔恨,悲痛,懷念,情感升華 感悟人生,升華情感 延伸拓展,1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會說些什么呢？,母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會好好兒活。,升華感情，感悟人生,返回首頁,文中所說的好好的活是怎樣去活？,堅強(qiáng)的去活，生命可貴，應(yīng)該好好珍惜。,母親就像史鐵生無形的拐杖,助他走上了成功之路,如今的他,就像大雁一樣高飛在藍(lán)天,他生命的旋律是動聽的,他的生活之花開得很燦爛,在我們的生活中,正因為有別人的關(guān)懷,有對別人的關(guān)懷,才 使我們的生

6、活變得更加精彩。希望我們能夠愛,能夠被愛, 能夠感受愛,能夠付出關(guān)懷。 要珍惜生命，要熱愛生活！要好好活兒！,世界本來就是不完美的。不是有這樣的缺憾就有那樣的痛苦。世界上有看得見的痛苦打擊，也有看不見的痛苦和打擊。身體的局限，生活的挫折，命運(yùn)的安排，我們這輩子可能改變不了，但可以改變的是我們的心理局限我們都要好好活。,好好兒活,我們不能決定生命的長度， 但你可以擴(kuò)展它的寬度； 我們不能改變天生的容貌， 但你可以時時展現(xiàn)笑容； 我們不能企望控制他人， 但你可以好好把握自己； 我們不能全然預(yù)知明天， 但你可以充分利用今天； 我們不能要求事事順利， 但你可以做到事事盡心。,一：結(jié)合具體事例。（生活中

7、一些雖然微小卻能讓我們時時感受到母愛的偉大） 二：運(yùn)用多種修辭方法。（使文章語言更加優(yōu)美） 三：圍繞一個中心展開，真情實感。（更能打動人）,如何寫這一類的作文,返回首頁,1 學(xué)完本文之后，你是否被文中“母親”的偉大母愛所感動呢？你會不會不由自主地想到你的媽媽對你所做的一切，此時此刻你是否也想對媽媽說些什么呢？請以媽媽，我想對您說為題，寫一封信。 2、課外閱讀我與地壇。,在那段日子里那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想?！笔聦嵣衔乙舱娴臎]為她想過。那時她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不