1、韓復(fù)榘進了禮堂,上了講臺開始講演： “諸位,各位,在其位!” “今天啊今天是啊,是是什么天氣?今天啊,是是講演的天氣!” “今天,來賓來得十分茂盛,敝人啊俺呢,也實在的感冒!” “現(xiàn)在看來,來的人實在是不少咧!看樣子大概有五分之八啦!” “來到的就不說咧,沒來的請把手舉起來吧!很好，都來了！”,句子成分：主語、謂語、賓語、 定語、狀語、補語,八五班 學(xué)生在多媒體教室聽 完 報告。,例句：學(xué)生聽報告。,學(xué)生在多媒體教室聽報告。,八五班 學(xué)生在多媒體教室聽報告。,（,）,1.搭配不當 2.殘缺和多余 3.語序不當 4.句式雜糅 5.歧義,修改病句 一、什么是病句 凡是違反客觀事理或語言結(jié)構(gòu)規(guī)律的句

2、子都是病句，人們通常把違反客觀事理的情況叫邏輯錯誤，把違反語言結(jié)構(gòu)規(guī)律的情況叫語法錯誤。,表示左右詞語互換位置,表示刪改,表示刪除,表示左右詞語互換位置， 中間的詞語或標點不動,表示增加內(nèi)容,努力保持原句的意思不變,努力做最小的改動，能改動一個字，不改動一個詞。,盡量不要重抄，就在原文上改，改正越明顯越好。,用簡潔規(guī)范的語言指出句子的病因。,修改病句的原則,病句辨析及修改,病句的主要類型,一、成分殘缺,二、成分多余,三、搭配不當,五、不合邏輯,四、語序不當,一、成分殘缺,主語殘缺,1、當山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時， 令我想起大慈大悲的千手觀音。 2、1980年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危

3、房。 3、隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高， 城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的 文明程度和綜合素質(zhì)。,謂語殘缺,賓語殘缺,一、成分殘缺,主語殘缺,1、當山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時， 令我想起大慈大悲的千手觀音。 2、1980年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎成為危房。 3、隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高， 城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的 文明程度和綜合素質(zhì)的重要標志。,謂語殘缺,賓語殘缺,1、張醫(yī)生是這種治療骨折奇特手法的第一個 首創(chuàng)者。 2、“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上，質(zhì)量上，還是包裝 上，都可以堪稱全國一流。 3、為了精簡字數(shù)，對于這篇文章，我們不得不 略

4、加刪減一些。,二、成分多余,定語多余,狀語多余,補語多余,1、張醫(yī)生是這種治療骨折奇特手法的第一個 首創(chuàng)者。 2、“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上，質(zhì)量上，還是包裝 上，都可以堪稱全國一流。 3、為了精簡字數(shù)，對于這篇文章，我們不得不 略加刪減一些。,二、成分多余,定語多余,狀語多余,補語多余,三、搭配不當,1、李太白的一生，創(chuàng)作了許多舉世傳誦的 浪漫主義詩篇。,2、到那個時候，我們看到的和聽到的將是 新技術(shù)伴隨下的閱讀時代的復(fù)興。,主謂不配,謂賓不配,3、今年春天的北京，是一個多風(fēng)沙的季節(jié)， 多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。,主賓不配,三、搭配不當,1、李太白的一生，創(chuàng)作了許多舉世傳誦的 浪漫主義詩篇。,2

5、、到那個時候，我們看到的和聽到的將是 新技術(shù)伴隨下的閱讀時代的復(fù)興。,主謂不配,謂賓不配,3、今年北京的春天，是一個多風(fēng)沙的季節(jié)， 多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。,主賓不配,四、語序不當,1、修飾語語序不當,成語之所以受到人們長期的喜愛，與其特有 的文化內(nèi)涵是分不開的。,象形、形聲、會意、指事是四種漢字的造字 方法。,定語位置不當,狀語位置不當,2、關(guān)聯(lián)詞語使用不當,不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。,（如只有一個主語，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放主語后面）,四、語序不當,1、修飾語語序不當,成語之所以長期受到人們的喜愛，與其特有 的文化內(nèi)涵是分不開的。,象形、形聲、會意、指事是漢字的四種造字 方法。,定

6、語位置不當,狀語位置不當,2、關(guān)聯(lián)詞語使用不當,中藥不僅能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。,（如只有一個主語，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放主語后面）,五、不合邏輯,1、我國成功地發(fā)射并研制了第一顆月球探測器 “嫦娥 一號”衛(wèi)星。,2、我們今天晚上吃了梨和水果。,3、他是多少個死難者中幸免的一個。,4、這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動得不流下 熱淚呢？,5、做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。,二面對一面,概念混淆,不合事理,否定不當,前后矛盾,為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學(xué)校都加強了安全保衛(wèi)工作。,五、不合邏輯,1、我國成功地研制并發(fā)射了第一顆月球探測器 “嫦娥 一號”衛(wèi)星。,2、我們今天晚

7、上吃了水果。,3、他是多少個遇險者中幸免的一個。,4、這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動得不流下 熱淚呢？,5、能否做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。,二面對一面,概念混淆,不合事理,否定不當,前后矛盾,辨析病句的方法,1、語感品讀法。,2、提取主干法。,先標明句子的主要成份主、謂、賓，再看其搭配是否恰當，成份是否多余。,例：在青云譜區(qū)舉辦的校園文化周以及爾后將在其他學(xué)校巡回表演的五個節(jié)目，是這幾年來最具有校園特色的作品。,（注意雙主、雙謂、雙賓句）,辨析病句的方法,1、語感品讀法。,2、提取主干法。,先標明句子的主要成份主、謂、賓，再看其搭配是否恰當，成份是否多余。,例：在青云譜區(qū)舉辦

8、的校園文化周選出的，爾后將在其他學(xué)校巡回表演的五個節(jié)目，是這幾年來最具有校園特色的作品。,（注意雙主、雙謂、雙賓句）,、理順枝葉法。 當句子主干沒有問題，再檢查定、狀、補是否較好地修飾中心詞。 多項定語的排序： 領(lǐng)屬性定語+數(shù)量詞+ 動詞性定語 +形容詞性定語+名詞性定語。 例：他拿走了我的一雙騎車用的黑色皮手套。 多項狀語的排序： 時間范圍處所情態(tài) 例：同學(xué)們今天都在教室里認真地復(fù)習(xí)改病句。,4、邏輯分析法。,辨析病句口訣,句子主干要到齊 成分相配余枝棄 多定多狀有規(guī)律 推敲事理合邏輯,一、搭配不當,（一）主語和謂語搭配不當,參加長跑的運動員在公路上馳騁。,他的崇高品質(zhì) 經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)。

9、,形象,飛奔。,（二）動語和賓語搭配不當,中國隊在比賽中 發(fā)揚 了自己的風(fēng)格和水平，取得了冠軍。,他一直仔細 觀察著對方的每一句話。,聽著,打出,（三）定語、狀語、補語與中心語搭配不當,老師笑得那么慈祥，笑得那么耐心。,李強之所以這般刻苦，是因為有一種堅強的思想在支配她。,凌海的農(nóng)民今年又提出了響亮的戰(zhàn)斗任務(wù)。,今后我要努力地生活，報效偉大的祖國。,經(jīng)過耐心教育，他畢竟 醒悟過來了。,在大家的努力下，教室打掃得整齊干凈。,口號,意志,工作,終于,干干凈凈。,開心。,（四）主語和賓語意義上不能搭配,五月的錦州，是繁花似錦、氣候宜人的季節(jié)。,他的革命精神，受到全國人民的愛戴。,1.“是”字句中，主

10、語和賓語并非同一或同類事物。,2.動詞作賓語中心的句子，主語和賓語意義上不能搭配。,二、殘缺和多余,（一）成分殘缺,1.主語殘缺,從他上中學(xué)的第一天起，就開始記日記。,對百歲以上的長壽者做了調(diào)查，沒有一個是肥胖的。,看到老教授們夜以繼日地工作，使我很受感動。,民警李秀英抱著小蘭蘭一條胡同一條胡同地找孩子的家，最后終于在麻線胡同找到了，一進門就撲到媽媽懷里哭了起來。,英雄的可歌可泣的壯舉，猛烈地撥動著觀眾的心弦，在極度的激動中受到了深刻的教育。,濫用介詞造成主語殘缺,濫用使動式造成主語殘缺,也可以刪去“看到”,2.謂語殘缺,在改革大潮中，新事物涌現(xiàn)出來。,她整天在家做飯、挑水、掃地等瑣碎的家務(wù)活

11、，一天忙到晚。,這些成績跟飛躍發(fā)展的形勢還差得遠呢。,3.賓語殘缺,這時舞臺上傳來了“臺灣同胞，我們的骨肉兄弟”。,4.定語、狀語、補語缺少或者不完整,作定語的主謂短語中謂語有殘缺。,為適應(yīng)專業(yè)改造的要求，我校必須建立新的規(guī)章制度等一系列工作。,（二）成分多余,當時我們正在劇場進行排練新戲。,1.主語有多余成分,許多老一輩革命家的事跡，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。,2.謂語有多余成分,3.賓語有多余成分,6.補語多余,中國隊獲得參加決賽階段的資格。,4.定語多余,參加會議的既有老一代革命家，也有年輕的青年干部。,5.狀語多余,也可以刪去“青年”,目前財政困難，有些問題短期內(nèi)不可能很快解決。,也可以刪去“

12、很快”,從此，原來這個平靜的家庭里，就不時發(fā)生出使人不安的怪事來。,三、語序不當,領(lǐng)操員的口號劃破了寂靜的清晨。,（一）定語和中心語的位置顛倒,（二）把定語錯放在狀語的位置上,全體同學(xué)深刻地受到一次愛國主義教育。,皎潔的圓月，燦爛的放射出光芒。,（三）把狀語錯放在定語的位置上,他便瞪了我狠狠地兩眼。,（四）多層定語語序不當,一列火車 轟隆隆地突然從東面開過來。,林小梅成為造船廠出色的第一個女氣焊工。,（五）多層狀語語序不當,四、句式雜糅,（一）兩種說法混雜,考試場設(shè)在一間古色的大廳里舉行的。,造成肥胖的主要原因是因為血液循環(huán)不暢的緣故而引起了新陳代謝緩慢。,我們應(yīng)該經(jīng)常開展群眾性體育活動也是十

13、分必要的。,（二）前后牽連,五、歧義,從他身上，我們看到了許多黨的地下工作者的光輝形象。,他每天踏著一輛三輪車，從徐家匯到寶山縣，從西郊到浦東，把230家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴得收集起來。,實 例 分 析（成分殘缺）,（缺主語）,2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。,（缺賓語）,修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。,1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。,修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞。,搭配不當,(主謂搭配不當),2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。,修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。,（動賓搭配不當）,3、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。,（

14、修飾語與中心語搭配不當）,修改：黑暗中，還聽得見凌亂的 腳步聲。,1、人民的生活水平正在不斷地改善。,修改：人民的生活水平正在不斷地改善。,(語序不當),（句式雜糅）,（三）,1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。,修改：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。,2、古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有作為的， 無不是腳踏實地、艱苦奮斗的結(jié)果。,修改：古往今來，凡能成就事業(yè)，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱苦奮斗的。,（前后矛盾）,（前后矛盾）,2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉。,修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于 平時有沒有多鍛煉。,（兩面與一面不呼應(yīng)）,1、今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。,修

15、改：今年過節(jié)除了腦白金之外就不收禮。,1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，處心積慮。,修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。,(褒詞貶用),詞語誤用,2、因為我們沒有解決好班委會成員之間的關(guān) 系，因而我們的工作才無法真正開展起來。,（關(guān)聯(lián)詞使用不當）,修改：因為我們沒有解決好班委會成 員之間的關(guān)系，所以我們的工作 才無法真正開展起來。,（六）,(重復(fù)多余),（歧義）,1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。,修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。,（歧義）,修改：我要炒肉絲吃。（我要吃炒肉絲）,3、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。,修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改

16、方案。,2、我要炒肉絲。,并列不當,1、這個商店出售飲料、汽水和啤酒。,修改：這個商店出售汽水和啤酒。（各種飲料）,2、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。,修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。,修改病句的方法,（1）增殘缺的成分要增補上,（2）刪重復(fù)多余的詞語要刪除,（3）調(diào)語序不當?shù)囊{(diào)整,（4）換搭配不當?shù)脑~語要更換,小成芳剛在奶奶家過了一年，奶奶就因操勞過度營養(yǎng)不良患肺病去世了，更加不幸的，她的丈夫不久也相繼去世。,新建的北方大廈上空，飄揚著五顏六色的紅旗。,練習(xí)：,在語文數(shù)學(xué)這兩門課中，數(shù)學(xué)對我最感興趣。,改革開放以來，我國廣大農(nóng)民普遍落實了生產(chǎn)責(zé) 任制，開始走上了富裕。