1、化學(xué),化學(xué),chemistry,Chem is try,化學(xué) 是 嘗試 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。,zxxkw,1 什么是化學(xué)呢 ?,閱讀教材 P1-4思考問題,化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。,物質(zhì),注意：化學(xué)的研究對象是：物質(zhì),它與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。,什么是物質(zhì)？,物質(zhì)是構(gòu)成物體的材料。,例如：桌椅是物體，木材是物質(zhì)。 試管是物體，玻璃是物質(zhì)。 菜刀是物體，鋼鐵是物質(zhì),組卷網(wǎng),二、化學(xué)發(fā)展史,現(xiàn)代化學(xué)（納米技術(shù)、綠色化學(xué)）,我國聞名于世的化學(xué)工藝 造紙、制火藥、燒瓷器。 商代制造出精美的青銅器； 春秋戰(zhàn)國時(shí)期就會冶鐵和煉鋼。,化學(xué)真正成

2、為一門獨(dú)立的科學(xué),英國化學(xué)家物理學(xué)家 道爾頓(原子之父),意大利化學(xué)家 阿伏加德羅 （分子之父）,近代：道爾頓和阿伏加德羅建立了原子和分子學(xué)說,門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表及元素周期律 使化學(xué)有規(guī)律可循,俄國化學(xué)家 門捷列夫,化學(xué)對人類社會產(chǎn)生了重大的影響，極大地豐富了人們的物質(zhì)生活。但是，對自然環(huán)境也產(chǎn)生了極大的破壞，甚至威脅著人類的生存。,三、化學(xué)是一把雙刃劍,面對大自然痛苦的呼救， 有識之士提出了“綠色化學(xué)” 的號召，并立即得到了全世界 的積極響應(yīng)。作為社會未來主 人的我們，更應(yīng)該努力學(xué)好化 學(xué)知識，改變現(xiàn)有化學(xué)工業(yè)的 面貌，為地球的生靈造福！,綠色化學(xué)：又稱為環(huán)境友好化學(xué),1.充分利用資源和

3、能源，采用無毒、無害的原料； 2.在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放； 3.提高原子的利用率，力圖使所有的原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放”； 4.生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。,特點(diǎn)：,四、怎樣學(xué)好化學(xué): 1.預(yù)習(xí) 2.提高課堂效率： 帶著問題聽課，重、難點(diǎn)是什么，適當(dāng)做筆記，積極思考問題 ，大膽回答問題 3.仔細(xì)觀察演示實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn) 4.獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè) 5.及時(shí)復(fù)習(xí)；課前課后一分鐘回顧 6.重視試卷分析、并保存好試卷 7.課堂上準(zhǔn)備兩個(gè)本子：1本課堂筆記本、1本課堂默寫本,“背多分”,“貝多芬”,化學(xué)就像你頭頂上的果實(shí)， 只要肯

4、稍做努力，成功的 甜蜜就屬于你！ 祝你成功！,本課題教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)、記錄分析實(shí)驗(yàn)的能力； 2.理解物理變化和化學(xué)變化的概念；,課題一 物質(zhì)的變化與性質(zhì),液態(tài)的水,塊狀的膽礬,氣泡、水珠和水霧,變?yōu)樗{(lán)色粉末,水,膽礬,想一想：這兩個(gè)變化有何共同點(diǎn)？,水的沸騰:,態(tài),態(tài),態(tài),無,膽礬的研碎:,狀,狀,無,狀態(tài)改變,形狀改變,液,氣,液,塊,粉末,仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確記錄、深入分析：,膽礬、氫氧化鈉,石灰石、稀鹽酸,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,氫氧化銅,二氧化碳等,4人小組討論： (1)兩個(gè)變化有何共同特征？,有,有,產(chǎn)生氣泡，石灰水變渾濁,仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確記錄、深入分析：,(2)這兩種變化屬于物理變化嗎？

5、,一、物質(zhì)的變化：,生成其它物質(zhì)的變化。,2.化學(xué)變化：,（化學(xué)反應(yīng)）,常見現(xiàn)象： ； 并且伴隨 變化。,1.物理變化：,沒有生成其它物質(zhì)的變化。,3、兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：,是否生成其它物質(zhì)。,聯(lián)系：化學(xué)變化中 有物理變化， 物理變化中 有化學(xué)變化,一定,不一定,發(fā)光,放熱,產(chǎn)生氣體,沉淀,物理,討論：電燈通電發(fā)光是什么變化？,甲同學(xué)：有發(fā)光放熱的現(xiàn)象，所以是化學(xué)變化。,乙同學(xué)：沒有生成新的物質(zhì)，所以是物理變化。,總結(jié)：判斷物質(zhì)變化的類型標(biāo)準(zhǔn)是：,看“是否產(chǎn)生其它物質(zhì)”,例 (重慶中考題) 下列工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是 ( ) A紅紙剪成窗花 B泥土燒成瓷器 C冰塊制成冰雕 D木板制成

6、模型飛機(jī),B,準(zhǔn)備好了嗎,1、下列變化屬于物理變化的是（ ） A、菜刀生銹 B、牛奶變酸 C、煤氣泄漏遇火爆炸 D、蒸汽鍋爐爆炸 2、古詩詞是古人為我們留下的寶貴財(cái)富，下列詩句中只涉及物理變化的是（ ） A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C、只要功夫深，鐵杵磨成針 D、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇,D,C,記1-5號元素： 氫 氦 鋰 鈹 硼 H He Li Be B,二、物質(zhì)的性質(zhì),1.化學(xué)性質(zhì)：,在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。,2.物理性質(zhì)：,不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。,“物質(zhì)變化”和“物質(zhì)性質(zhì)”語言敘述的區(qū)別：,一般描述物質(zhì)性質(zhì)時(shí)有“可、易、能、會

7、”等字， 如 ：酒精燃燒； 酒精能燃燒,化學(xué)變化,化學(xué)性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。,實(shí)驗(yàn)1-5,準(zhǔn)備好了嗎,1、下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用化學(xué)性質(zhì)的是( ) A、用鐵、鋁制作炊具 B、用大理石作建筑材料 C、用酒精作燃料 D、用銅制作導(dǎo)線,C,2、在下列描述中： 屬于物理變化的是( )屬于化學(xué)變化的是( ) 屬于物理性質(zhì)的是( )屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ) A、氧氣能使木條燃燒更旺； B、純凈的水是無色無味的液體； C、鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂； D、水在0 0C時(shí)變成冰。,D,C,B,A,一、物質(zhì)變化的分類,二、物質(zhì)性質(zhì)的分類,沒有生成其它物質(zhì)的變化。,生成了其它物質(zhì)的

8、變化。,區(qū)別：有沒有生成其它物質(zhì)。,不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。,通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。,如：色、態(tài)、味、密度、硬度、熔點(diǎn)等,如：可燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性等,記6-10號元素： 碳 氮 氧 氟 氖 C N O F Ne,請背出： 氫 氦 鋰 鈹 硼 H He Li Be B 碳 氮 氧 氟 氖 C N O F Ne 鈉 鎂 鋁 硅 磷 Na Mg Al Si P 硫 氯 氬 鉀 鈣 S Cl Ar K Ca,影響中學(xué)生一生的八句話,1、習(xí)慣決定命運(yùn)。 2、人不自控必自毀。 3、人生無草稿，生命不演習(xí)。 4、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。 5、路雖遠(yuǎn)，行則必至，事雖難，做到必成。 6、

9、十年樹木，百年樹人。 7、參加高考的人是幸福的人。 8、做最好的自己。,優(yōu)秀是一種習(xí)慣。 要會裝，要持續(xù)的、不間斷的裝，裝久了就成了真的了，就成了習(xí)慣了，比如準(zhǔn)時(shí)到會，每次都按時(shí)到會，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時(shí)間長了就形成了習(xí)慣。,不開心了就看看這個(gè),1。經(jīng)常保持微笑,2。學(xué)會和別人一塊分享喜悅,3。樂于助人,4。并保持自己的一顆童心,5。學(xué)會和各種人愉快的相處,6。保持幽默感,7。要能處亂不驚,8。學(xué)會寬恕他人,9。有幾個(gè)知心朋友,10.要有目標(biāo)和追求,11。常和別人保持合作,并從中獲得樂趣,12。最好能夠有點(diǎn)男歡女愛，呵呵。,13。保持高度的自信心,14。尊重弱者,15。偶爾放縱自己一下