八年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件新人教版.ppt_第1頁(yè)
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1、第二單元近代化的早期 探索與民族危機(jī)的加劇 第4課洋 務(wù) 運(yùn) 動(dòng),了解洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),初步認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用和局限性。,如圖所示,這群穿著緞袍,頭上拖著長(zhǎng)辮子的幼童,是中國(guó)歷史上最早的官派留學(xué)生。他們遠(yuǎn)涉重洋被送往僅有100多年歷史的年輕共和國(guó)美國(guó),經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)15年的留學(xué)生活。從1872年到1875年,清朝共派出四批120名幼童經(jīng)受歐風(fēng)美雨的熏陶。這批學(xué)生出洋時(shí)的平均年齡只有12歲,因此,他們有一個(gè)共同的名字:“留美幼童”。,幼童赴美留學(xué)是大清國(guó)歷史上破天荒的大事,它發(fā)生在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間。那么,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中有何重要地位和作用呢?,根據(jù)材料探究

2、下列問題:,“我辦了一輩子的事,練兵也,海軍也,都是紙糊的老虎。何嘗能實(shí)在放手辦理?不過勉強(qiáng)涂飾,虛有其表,不揭破猶可敷衍一時(shí)。” 李鴻章給吳永的信庚子西狩雜談卷四,李鴻章為什么傷感地反省,說“練兵也,海軍也,都是紙糊的老虎”?導(dǎo)致這種結(jié)果的原因有哪些?對(duì)今天有何啟示?,甲午戰(zhàn)爭(zhēng)北洋艦隊(duì)全軍覆沒,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)隨之破產(chǎn)。 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因可從以下幾方面分析:企業(yè)經(jīng)費(fèi)由清政府調(diào)撥,生產(chǎn)不計(jì)成本,不考慮經(jīng)濟(jì)效益;封建衙門式管理,工人缺乏積極性;經(jīng)營(yíng)管理腐敗;洋人挾技居奇、唯利是圖。 根本原因是將先進(jìn)科技嫁接到腐朽的封建制度的肌體上。 啟示:要獨(dú)立自主,走自己的路;改革是系統(tǒng)工程,必須有政權(quán)和制度的保證;“布新需除舊”

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